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氧气课件

爱问共享资料职业岗位频道提供氧气课件资料,氧气课件免费下载,包括九年级化学氧气课件,【精品课件】2.3制取氧气,氧气课件资料等,同时你也可以上传氧气课件相关资料,分享给广大网友!
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  • 5分
    521
    643.5KB
    2011-05-09

    第二单元 我们周围的空气课件 第二单元课题2 氧气根据要求回答问题:①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷,夹紧止水夹④点燃红磷,伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹(1)步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象[立即查看]

  • 1分
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    1.8MB
    2012-10-10

    人教版,,化学 制取氧气 ppt 导学案 教案 全集第一课时思考1:我们知道氧气有许多用途,那么我们如何制取氧气呢?实验室制取氧气的方法1、分解过氧化氢溶液; 2、加热氯酸钾和二氧化锰固体; 3、加热高锰[立即查看]

  • 0分
    32
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    2012-12-30

    课件课题2 氧 气蓝天二中 王慧马强飞回忆:空气的组成成分及 体积分数? 一、氧气的物理性质什么是物理性质?通常从哪些方面去描述它?阅读课本P34,通过填写表格归纳氧气的物理性质无色无味淡蓝色淡蓝色不易溶于水比空气大[立即查看]

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    50
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    2013-08-29

    课件制取氧气制取氧气——用氯酸钾或高锰酸钾分解制氧气一、实验室制法 一、实验室制法 原料:氯酸钾(白色固体)或 高锰酸钾(紫黑色固体)方法:在一定条件下加热1、加热氯酸钾制取氧气,常加入催化剂二氧化锰。1、加热氯酸钾制取氧气,常加[立即查看]

  • 2分
    7
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    2013-08-30

    九年级化学课件制取氧气制取氧气——用氯酸钾或高锰酸钾分解制氧气一、实验室制法 一、实验室制法 原料:氯酸钾(白色固体)或 高锰酸钾(紫黑色固体)方法:在一定条件下加热1、加热氯酸钾制取氧气,常加入催化剂二氧化锰。1、加热氯酸钾制取[立即查看]

  • 2分
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    3.5MB
    2012-04-24

    教师资格证说课模板义务教育课程标准实验教科书(人教版)九年级 化学郑州师专化学系制取氧气教材分析学情分析教学过程教学反思一、教材分析 第二单元属于“身边的化学物质”这个一级主题,是初中化学内容的重要组成部分。本课题是典型的物质制取课[立即查看]

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    2017-10-15

    课题2 氧气 课件课题2 氧气课件 课后反思: [立即查看]

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    2017-10-14

    课题2 氧气 课件[修订]课题2 氧气课件课后反思: [立即查看]

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    2017-09-25

    氧气的性质与用途课件设计说明中学化学氧气的性质和用途教学课件设计说明 一、前言 本课件是运用多媒体写作工具Fash MX制作而成,该工具采用了面向对象的设计思想,不但极大地提高了多媒体系统开发的质量与速度,而且使非专业程序设计人员进行多媒体[立即查看]

  • 北京课改版化学九年《氧气的实验室制法》课件2(可编辑)北京课改版化学九年《氧气的实验室制法》课件2 1济南市历城三中王燕 2取 ABC 三 支 试 管 , 取 ABC 三 支 试 管 , 1向 A 试 管 中 加 入 3 m - 5 m [立即查看]

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    1.5MB
    2012-06-06

    氧气说课 00910109 袁华伟教材分析学情分析教法学法教学程序本书展示人教版九年级化学上册第二单元课题2教材特点课程标准1.知道氧气主要性质和用途,认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。2.通过实验探究氧气的性质[立即查看]

  • 初中化学《氧气的实验室制法》教案ppt模版课件初中化学《氧气的实验室制法》教案 【教学目标】 掌握实验室制取氧气的方法和反应原理.;了解催化剂和催化作用的概念;培养学生的实验能力和观察能力,调动学生的探究积极性,培养学生的探究兴趣 【重点 [立即查看]

  • [宝典]用fash5制作氧气试验装配的课件用Fash5制作氧气实验装置的课件,,,,,在日常的教学中,如果能以制作动画的形式表现一些学生难以理解的实验,或者在学生实验之前让学生自己先体会一下怎样实验,让学生更易于接受,才真正能体现CAI教学[立即查看]

  • 多媒体教学软件(用Fash制作课件【氧气的制备】)摘 要 计算机网络技术的迅速发展,为交互式网络远程教学,多媒体教学等新型教学形式提供了物质基础,网络多媒体软件的开发成为这一物质基础得以充分利用的关键环节。 近年来, 随着计算机的日渐普及和[立即查看]

  • 鲁教版化学ppt课件第三节 性质活泼的氧气(第三单元)第三节 性质活泼的氧气第三节 性质活泼的氧气第三单元 我们周围的空气情景导入假如你去攀登珠穆朗玛峰,你将准备哪些用品?其中氧气是必不可少的!人不吃饭能维持生命6到7天,然而人如果处在无[立即查看]

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    2011-02-06

    《氧气》说课稿 《氧气》说课稿 尊敬的各位评委老师,同学们大家好。今天我说课的内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书九年级上册第二单元课题2《氧气》 我的说课内容主要分为以下五个部分:教材分析,学情分析,教法与学法指导,教学过程设计,板书[立即查看]

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    2013-05-31

    乙酸的说课稿,氧气的说课稿,乙酸教学设计,离子反应教案《氧气》说课稿今天我说课内容是人教版化学九年级上册第二单元,课题为《氧气》。下面我将从教材分析、学情与学法分析及教法分析等几个方面对本课设计进行说明。一、教材分析1 教材的地位和作用本节[立即查看]

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    2012-06-06

    氧气说课第二单元 我们周围的空气第二单元 我们周围的空气课题2 氧 气郑州外国语中学:李霞说课内容 学生已学会简单的实验操作,有观察实验现象的意识,但方法有待提高。生活中已经对碳、硫的燃烧有所了解。学习兴趣浓厚,有强烈的探究欲[立即查看]

  • 5分
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    1.0MB
    2012-06-06

    氧气说课氧气shoke氧气shoke设计理念教师活动学生活动学习任务学生科学素养服务完成提高 一.教材分析内容来源本节课内容选自人教版初一化学第二单元课题二《氧气》。地位作用功能价值学习化学变化化合反应,氧化反应等知识[立即查看]

  • 物理试题练习题教案学案课件性质活泼的氧气教学设计(沪教版)《性质活泼的氧气》教学设计(沪教版) 宝应城北初中 姚绍年 一、总体教学设计意图 将新课程理念融入到教材中,营造了“民主和揩,交流沟通、探索创新”的教学氛围,构建了“创设情境(魔法实[立即查看]

  • 10-11版初中化学新课标金榜学案配套课件【例题】(2009·天津中考改编)下列关于实验现象的描述中,正确的是A.蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳B.红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D.铁丝在空气中剧烈燃烧,[立即查看]

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    2017-09-27

    制取氧气评课记录上课内容:  制取氧气  (第一课时)教学过程记录:教师:提出问题1、请同学们描述一下氧气的物理性质。2、氧气有哪些化学性质?  3、根据氧气的性质说明氧气有何重要用途。师生归纳引入:氧气有很多重要用途,那你们想知道氧气是如[立即查看]

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    2017-05-08

    《制取氧气》说课稿  《制取氧气》这一课应该怎么教呢?下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于《制取氧气》说课稿,希望能够帮到您!  各位老师、同学大家好,今天我说课的内容是“制取氧气”,这是义务教育课程标准实验教科书(人教版)九年级化学第二[立即查看]

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    2013-11-25

    教学资料《制取氧气》说课稿各位老师、同学大家好,今天我说课的内容是“制取氧气”,这是义务教育课程标准实验教科书(人教版)九年级化学第二单元课题三《制取氧气》的内容,下面我就从以下四部分来谈谈我对本节课的教学设计:第一部分 教材分析(1) 教[立即查看]

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    1.1MB
    2012-05-23

    制取氧气.课时3 制取氧气(第一课时)课时3 制取氧气(第一课时) 说课者:刘林人教版新课标九年级化学上册第二单元一、教材地位与作用一、教材地位与作用本课题是[立即查看]

  • 2013春北师大版七下第2节《人体细胞获得氧气的过程》课件(可编辑)第2节人体细胞获得氧气的过程内容提要 人体细胞获得 氧气的过程 人 体 细 胞 人 体 呼 吸 系 统 组 成 获 得 氧 气 的 过 程人体呼吸系统组成 鼻 咽 呼吸道 [立即查看]

  • 很好第四 章第三节小专题大智慧专题讲坛专题专练二氧化碳及氧气穿膜层数的计算1.植物细胞CO2、O2产生过程及场所 (1)CO2的产生和利用:植物细胞的无氧呼吸(发生于细胞质基质中)和有氧呼吸第二阶段(发生于线粒体基质中)均可产[立即查看]

  • 好课件空间向量及其加减与数乘运算空间向量及其加减与数乘运算复习回顾:平面向量1、定义:既有大小又有方向的量。.3.零向量、单位向量、相等向量、相反向量、平行向量、共面向量等概念4、平面向量的加法、减法与数乘运算向量加法的三角形法则5、平面向[立即查看]

  • 1分
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    2017-09-05

    氧气的性质和用途》说课稿 作者:徐秧银 出自:本站原创 一、教材分析 从知识结构来说:氧气对学生来说是一种非常熟悉的气体,教材把它放在自然科学第四册第一章第一节课,以作为学习物质性质和结构的起始点,为进一步揭示物质的微观结构提供事实材料,是[立即查看]

  • 氧气的性质和用途说课稿201052655751中原油田第十八中学 孙彦青 各位评委、各位老师:大家好! 今天我说课的内容是《氧气的性质和用途》下面我从教材、教法、学法和教学过程四个方面谈谈自己对这节课的教学设计。 人教版三年制初中化学第一章[立即查看]

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