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画杨桃ppt

本专题为画杨桃ppt相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含画杨桃教学设计,画杨桃 教案设计,小学生画杨桃等
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    2017-09-19

    画杨桃教学设计《画杨桃》教学设计例谈 贾宋镇贾宋小学校 杨书红 2005.10 - 0 - 《画杨桃》教学设计例谈 贾宋镇贾宋小学校 杨书红 《画杨桃》是篇精读课文,主要是通过在图画课上练习画杨桃时发生的事情,说明了同一个事物从不同角度看会[立即查看]

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    2017-09-19

    课题名称   《画杨桃》 授课时间 20分钟 教材分析 《画杨桃》是人教版课标语文第六册第三单元中的一篇精读课文,这篇课文主要讲的是在图画课上练习画杨桃时发生的事情,“我”根据自己所看到的把杨桃画成像个五角星的样子,却遭到同学们的[立即查看]

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    2017-10-12

    小学生画杨桃画杨桃 班级:五(3)班 学科:语文 执教者:曹建荣 教案设计思路: 《上海市学生民族精神教育指导纲要》又那么一条在公民人格教育的过程中,要把社会责任、诚信守法、平等合作、勤奋自强作为重点内容。这篇《画杨桃》的课文是因为文章叙事[立即查看]

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    2013-04-30

    人教版小学语文 杨桃 又名羊桃,五敛子。常绿或半常绿乔木。花小,钟形,紫红色。浆果椭圆形,长5~8厘米,有五棱,间或三到六棱,未熟前果皮青绿色,熟时黄色。一年内开花数次,自夏至秋相继不绝,秋冬果熟。杨 桃杨  桃读准字音读通语句[立即查看]

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    2013-04-03

    人教版小学语文三年级下册ppt11画杨桃 杨桃 又名羊桃,五敛子。常绿或半常绿乔木。花小,钟形,紫红色。浆果椭圆形,长5~8厘米,有五棱,间或三到六棱,未熟前果皮青绿色,熟时黄色。一年内开花数次,自夏至秋相继不绝,秋冬果熟。思考[立即查看]

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    2013-05-11

    教学课件第二课时我把杨桃画成五角星的原因“杨桃是这个样子的吗?”“倒不如说是五角星吧!”“这幅画画得像不像?”“不像!”“它像什么?”“像五角星!” “现在你看看那杨桃,还像你平时看到的杨桃吗?”“不……像。”“那么,像什么呢?”“像……五[立即查看]

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    2017-06-09

    11 画杨桃ppt课件教学实录2016-02-22 15:56 44次11 画杨桃  小学语文       人教2001课标版1、有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 2、学会抓住语言、动作、神态描写体会人物的情感变化。 3、抓住重[立即查看]

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    2017-06-04

    画杨桃11 画杨桃一、词语解释。叮嘱:叮咛,嘱咐。审视:仔细地看。严肃:严厉而认真的样子。半晌:一会儿。教诲:教训,教导。和颜悦色:形容态度和蔼可亲。二、按要求写句子。= = 1、杨桃难道不是这个样子的吗?(改陈述句)、= = = = 杨桃[立即查看]

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    2017-06-02

    11画杨桃11 画杨桃【教学目标】1.认识6个生字,会写12个生字。正确读写“叮嘱、前排、靠边、准确、审视、讲台、神情、严肃、半晌、轮流、和颜悦色、熟悉、角度、相似、教诲”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。3.抓住重点[立即查看]

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    2017-11-11

    画杨桃教案教学内容:人教版三年语文下册《画杨桃》教案 教案背景: 《画杨桃》一课是我在一次公开课竞赛中的参赛课。这堂课让我真切感受到了上一节成功课的快乐和回味。品尝了精心研课后的成功快慰,更为巧妙解决了课堂上的精彩生成而激动不已。至今对这节[立即查看]

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    2017-12-02

    杨桃写生画杨桃写生画 要是能给我换一个座位,让我从别的角度去画就好啦~可是我只能坐在编定的座位上。忠实于自己的眼睛和物体的状貌,把自己所见如实地画出来,别人会相信那是杨桃吗,我要不要按 维祖 要是能给我换一个座位,让我从别的角度去画就好啦~[立即查看]

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    2017-09-02

    《画杨桃》教学设计及反思 教学目标: 1、知道同一事物从不同的角度观察会有所不同,必须实事求是地处理问题。 2、学会本课的新词,理解“教诲、叮嘱”的意思。 3、学习有感情地朗读课文。 课时:第一课时 重点、难点:学会抓住重点语句理解课文内容[立即查看]

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    2017-06-14

    人教版小学三年级下册语文《画杨桃》教学设计教案【学习目标】  1、认识6个生字,会写12个生字。正确读写15个词。  2、有感情的朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。  3、抓住重点词句,理解课文内容,懂得无论做什么事或看问题,都应该实事求[立即查看]

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    2017-03-21

    画杨桃教学设计  引导语:画画是幼儿表现内心世界的一种裁体,开展儿童绘画对培养儿童的知识能力,提高观察能力,发挥创作能力,净化心灵有很好的帮助和启发。以下是画杨桃,希望能帮助对幼儿画画的教育:  画杨桃教学设计一:  教学目标 :  1、培[立即查看]

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    2017-03-17

    《画杨桃》教学设计.docx[立即查看]

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    2017-06-02

    11 画杨桃教案11画杨桃(3月28日至3月31日)教学目标:1.理解课文内容,知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果,使学生从中受到科学思想方法的教育。2.通过理解老师说的一段话中句与句的联系,学生怎样把一段话写清楚。3.学习本课生字[立即查看]

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    2017-04-23

    《画杨桃》教学反思  下面是《画杨桃》一课的教学反思,欢迎阅读!  《画杨桃》教学反思(一)  《画杨桃》这篇课文通过画杨桃这件事情让学生理解“是什么样,画什么样”的道理,也就是要实事求是这个。如何让学生通过感受这一道理,在教学中我注意以下[立即查看]

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    2017-04-01

    画杨桃教学反思篇一  《画杨桃》是对学生进行从实际出发”、“实事求是”教育的好教材。那么,我在教学中是如何把握这一主题,对学生进行思想教育的呢?  第一,理出主线。  由于课文一自然段和最后一自然段都是两句话,第一自然段讲父亲叮嘱的话“你看[立即查看]

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    2017-11-12

    画杨桃教学反思精品文档 画杨桃教学反思 备课的时候其实就感觉到自己备的内容有些多了。真是应了那句话“语文教学是个筐,什么都往里面装”。课堂证实了我预计,上课内容没有全部完成。 在这节课上,我是通过让学生自己找出在看到“我”的画后,老师和同学[立即查看]

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    2017-11-12

    《画杨桃》教学反思精品文档 《画杨桃》教学反思 《画杨桃》教学反思 在教学中我注意以下几个方面: 一、理出主线。 我从最后一自然段入手,让学生了解一生受用的含义,然后带领学生看看父亲和老师都说了什么话会让作者一生受用,直接切入到第一自然段。[立即查看]

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    2017-12-19

    画杨桃说课 画杨桃说课 画杨桃说课 一、教材分析《画杨桃》这篇课文是人教版三年级下册的一篇精读文章。主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑。老师却通过这件事,启发同学们懂得[立即查看]

  • 【人教课标版三年级下册】《画杨桃》ppt说课课件 广州市越秀区黄花小学 刘彬一、课文概述: 《画杨桃》是一篇精读课文,主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑。老师却通[立即查看]

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  • PPT课件11 画 杨 桃点此播放视频点此播放视频1. 自读课文,读准字音,把生字词多读几遍。 2. 利用查字典、联系上下文等方法理解新词的意思。 3. 课文主要讲了一件什么事? 4. 提出不懂的问题。 嘱 审 肃 [立即查看]

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    2017-09-20

    《画杨桃》第一课时教学设计 教学目标 1、 初读课文,了解课文大意。 2、 自学生字、词,指导规范书写。 教学工具:多媒体教学 教学过程 一、导入新课 1、(课件出示杨桃图片)同学们,你们知道这是什么果实吗?(同学回答,出示课后资料袋里的文[立即查看]

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    2017-09-20

    《画杨桃》  教学设计、教学反思说课稿执教者:周雪英《画杨桃》教学设计教学目标   1、知识和能力:学习课文,能正确、流利、有感情地朗读课文,能用不同的语气表现角色的不同性格,学会本课生字词语,理解“想当然”、“半晌”等词语。   2、过程[立即查看]

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    2017-09-30

    画杨桃评课稿[特辑]《画杨桃》评课稿反思 在我们学校与八小教学经验学习,我聆听了曾晟老师执教的《画杨桃》这篇课文,让我这个同氏家族的我受益匪浅。 这是一篇说理性较强的文章,我们稍不小心,很容易将之异化为品德课。曾老师凭借自己超强的言语敏感度[立即查看]

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    2017-09-30

    画杨桃评课稿 画杨桃评课稿 篇一: 评课《画杨桃》》 评《画杨桃》一课 ——紧扣课标,大胆取舍 听完这一堂课,让我明白了,从不同的角度看,所看到的金花的优点就不一样,不要想当然,把金花看走了样。 《画杨桃》这一课是三年级下册第三单元“[立即查看]

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    2017-09-30

    [指南]画杨桃评课稿《画杨桃》评课稿反思 在我们学校与八小教学经验学习,我聆听了曾晟老师执教的《画杨桃》这篇课文,让我这个同氏家族的我受益匪浅。 这是一篇说理性较强的文章,我们稍不小心,很容易将之异化为品德课。曾老师凭借自己超强的言语敏感度[立即查看]

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    2017-09-30

    画杨桃评课稿[教材]《画杨桃》评课稿反思 在我们学校与八小教学经验学习,我聆听了曾晟老师执教的《画杨桃》这篇课文,让我这个同氏家族的我受益匪浅。 这是一篇说理性较强的文章,我们稍不小心,很容易将之异化为品德课。曾老师凭借自己超强的言语敏感度[立即查看]

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