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对立统一的观点

爱问共享资料提供对立统一的观点文档在线阅读和下载,并整理了相关的用对立统一的观点看问题教学设计,用对立统一的观点看问题 ppt,用对立统一的观点看问题 教案内容,包括其他作者上传的对立统一的观点文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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  • 用对立统一的观点看问题教学设计“” ?本框的主要内容 “用对立统一的观点看问题”是人教版必修4《生活与哲学》第九课“唯物辩证法的实质与核心”中的第二框。本框共有两个目:第一目从主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理分析出发,引出一分为二的矛盾[立即查看]

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    1.4MB
    2012-06-24

    “用对立统一的观点看问题 ” 教案和配套ppt 这位猎人要带着他的狼、羊、菜过河,但每次只能带一样过河。很明显,当猎人离开的时候,羊会吃菜,而狼会吃羊。请大家思考一下,猎人如何能够顺利地把狼、羊、菜带过河呢?解决方案解决方案 [立即查看]

  • 2分
    13
    65.5KB
    2012-06-24

    “用对立统一的观点看问题 ” 教案和配套ppt第九课 唯物辩证法的实质与核心第二框 用对立统一的观点看问题一、教材分析(一)地位和作用“用对立统一的观点看问题”是人教版必修4《生活与哲学》第九课“唯物辩证法的实质与核心”中的第二框。本框[立即查看]

  • 1分
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    2.7MB
    2012-04-03

    政治复习:1、矛盾特殊性的原理内容?2、具体问题具体分析的地位及意义?3、(下页)一切从实际出发与具体问题具体分析的区别。   区别:⑴、含义不同。一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。具体问题具体分析,[立即查看]

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    545.0KB
    2012-01-23

    哲学——矛盾观点的方法论意义 十一届三中全会以来,我国社会主义现代化建设面临的任务很多:经济建设、民主法制建设、精神文明建设……其中,中心工作是 如今,我国全面建设小康社会面临的任务很多:物质文明建设、政治文[立即查看]

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    43.5KB
    2012-06-11

    政治课件用对立统一的观点看问题一、教学内容分析㈠本框的主要内容“用对立统一的观点看问题”是人教版必修4《生活与哲学》第九课“唯物辩证法的实质与核心”中的第二框。本框共有两个目:第一目从主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理分析出发,引出一分为[立即查看]

  • 1分
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    2.4MB
    2014-01-04

    用对立统一的观点看问题ppt.一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,一致认为是笼子的高 度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠 还是跑到外面来,所以他们又决定再将高度加高到3[立即查看]

  • 教育学论文-运用对立统一的观点指导健身方法的选择作者:吴锦毅 摘要:从儿童玩耍、—直立状态、自然适应、阴阳转合、左右脑协同等几个侧面,阐述选择健身方法的辩证法。 体育健身的基本手段是一个个的身体运动动作,也叫身体练习。这些动作内容量大,多到[立即查看]

  • 用对立统一的观点看问题(教学设计)用对立统一的观点看问题(教学设计) 【设计理念】 本课设计以新课程理念为指导思想,设计的层次由回顾过去 总结经验--分析问题 把握主流--关注乡情 促进发展--参与生活 体验践行构成,可谓层层深入,教学中以[立即查看]

  • 《用对立统一的观点看问题》教学设计高中政治必修4第三单元第九课第二框 《用对立统一的观点看问题》 教学设计 要塞中学政治组 李和平 一、【课程标准】: 3.9运用生活中的事例,说明事物自身“对立统一”的辩证关系;理解矛盾分析方法的普遍意义,[立即查看]

  • 用对立统一的观点看问题全新版教案【教学设计】 《用对立统一的观点看问题》 一、教学重点难点 1、重点:如何处理主次矛盾、矛盾主次方面的关系,具体问题具体分析 2、难点:弄清主次矛盾、矛盾主次方面的含义 二、学情分析 高二学生具备了一定的抽象[立即查看]

  • 说课稿 用对立统一的观点看问题《用对立统一的观点看问题》说课稿 湖北省阳新县实验中学 陈香花 我说课的题目是《用对立统一的观点看问题》,我准备从以下5个方面来说: 一、说教材 (一)本框的地位和作用 《用对立统一的观点看问题》是新课标必修4[立即查看]

  • 济南市优质课教案用对立统一的观点看问题课题:用对立统一的观点看问题 ?教学内容分析 【课标要求】3.9运用生活中的事例,说明事物自身“对立统一”的辩证关系;理解矛盾分析法的普遍意义,具体问题具体分析,解决问题抓主要矛盾。 【教材分析】第三单[立即查看]

  • 用对立统一的观点看问题优质课教案整理2016-02-16 11:18 411次用对立统一的观点看问题 … 高中思想政治       人教2003课标版1、树立“以人为本”的新课程核心理念,坚决贯彻“自主学习、合作学习策略” ,通过设定特定情[立即查看]

  • 用对立统一的观点看问题说课稿新第二框《用对立统一的观点看问题》说课稿一、说教材: 1、本框题的地位和作用:《生活与哲学》是第3单元第九课的内容,这节课主要学习唯物辩证法矛盾的观点,矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点,矛盾分析方法是我们认识世界[立即查看]

  • 用对立统一的观点看问题说课稿第二框《用对立统一的观点看问题》说课稿一、说教材: 1、本框题的地位和作用:《生活与哲学》是第3单元第九课的内容,这节课主要学习唯物辩证法矛盾的观点,矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点,矛盾分析方法是我们认识世界和[立即查看]

  • 第九课第二框 用对立统一的观点看问第九课 唯物辩证法的实质与核心 第二框 用对立统一的观点看问题班级 姓名 编号:XA15【学习目标】1.理解主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系;矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系。具体问题具体分析[立即查看]

  • 《用对立统一的观点看问题》说课稿  下面是关于高二政治《用对立统一的观点看问题》说课稿,欢迎阅读!  各位老师:大家好!  我今天说课的内容是《用对立统一的观点看问题》。根据新课程改革的精神为指导,以及课程标准提出的“贴近实际、贴近学生、贴[立即查看]

  • 2分
    14
    682.5KB
    2012-03-04

    。。。。。。用对立统一的观点看问题用对立统一的观点看问题一、矛盾分析法是认识事物的根本方法一、矛盾分析法是认识事物的根本方法主要矛盾(含义): 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。· [立即查看]

  • 9分
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    4.5MB
    2010-03-15

    2010.9.2用对立统一的观点看问题.ppt我军与沈阳之敌的矛盾我军与长春之敌的矛盾我军与锦州之敌的矛盾思考:(1)在辽沈战役中存在哪些矛盾?(2)为什么把首攻地点选在锦州?(3)辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题?(1)主次矛盾的含义主[立即查看]

  • 用对立统一的观点看问题第九课 唯物辩证法的实质与核心一、矛盾是事物发展的源泉和动力(1)什么是矛盾1、矛盾的同一性和斗争性(2)矛盾的同一性(3)矛盾的斗争性(4)矛盾同一性与斗争性的关系A、时时有矛盾(纵向)B、事事有矛盾(横向)①含义[立即查看]

  • 高端集体备课 专题十:集体备课 《用对立统一的观点看问题》 主讲人: 赵 聪 原海淀进修学校校长,北京教育学院,特级教师 梁 侠 北京师范大学附属实验中学,特级教师 吴国英 北京师范大学附属实验中学,高级教师 【梁】备课、上课,再备课、再上[立即查看]

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    2013-05-03

    高二文科班哲学生活第三单元课件用对立统一的观点看问题  在学校工作中,主要有三项工作任务,一是教学,二是后勤供应,三是行政管理。思考:(1)以上三个矛盾中,哪个矛盾是主要矛盾?为什么?(2)学校工作能否只注重教学,忽视其他问题?为什么? [立即查看]

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    2013-06-06

    政治矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义(1)要求实现矛盾的普遍性(共性)与特殊性(个性)具体的历史的统一。(2)这一原理是马列主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础,也是建设中国特色社会主义的理论依据。(3)坚持这一原理有助于我[立即查看]

  • WORD 导学案 哲学与生活 精选基础型题目第9课第2框 用对立统一的观点看问题 一、学习目标1、主次矛盾辩证关系原理 矛盾主次方面辩证关系原理 2、坚持两点论和重点论相统一的认识方法坚持具体问题具体分析。二、基础部分1.主要矛盾和[立即查看]

  • 一中课件一、矛盾是事物发展的源泉和动力(1)什么是矛盾1、矛盾的同一性和斗争性(2)矛盾的同一性(3)矛盾的斗争性(4)矛盾同一性与斗争性的关系A、时时有矛盾(纵向)B、事事有矛盾(横向)①含义(1)矛盾的普遍性2、矛盾的普遍性和特殊性②理[立即查看]

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    2011-07-06

    政治课件 一、坚持两点论与重点论的统一1. 主次矛盾辩证关系原理①主要矛盾: 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。 ②次要矛盾:  在事物发展过程中处于被支配地位、对事物发展不起决定作用的矛盾就是次[立即查看]

  • 政治用对立统一的观点看问题的典型例题PPT典型例题分析 1、材料二:众所周知,对历史文化古迹的最好保护是坚持“三原”原则:原物、原址、原状。但现实中,以“开发保护”之名擅自改建、整饬、位移、拆迁文物建筑等的现象却大行其道,此次梁、林故居被[立即查看]

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    2010-09-10

    包政 博士中国人民大学工商管理学院教授 博导 一、巴纳德理论二、西蒙理论三、组织行为学(OB)四、德鲁克理论一、巴纳德理论一、巴纳德理论巴纳德(Barard)简介巴纳德协同理论组织的定义组织存在的三个必要条件协作的意愿共同的[立即查看]

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