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五年级上册作文

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    2017-09-01

    记一次辩论会 今天中午,在五年级六班教室里,举办了一个别开生面的辩论会,当班主任宣布正式开始时:首先,由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”,而我是反方的一位成员,也是反方一辩,反方的观点则是:“开卷未必有益”。 然后正方的二辩杨语涵说出了论[立即查看]

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    2014-01-15

    搜集不容易,多少赞助点记一次辩论会 记一次辩论会 今天中午,在五年级六班教室里,举办了一个别开生面的辩论会,当班主任宣布正式开始时:首先,由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”,而我是反方的一位成员,也是反方一辩,反方的观点则是:“开卷未必有[立即查看]

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    2017-06-22

    五年级上册单元作文【篇一:我爱读书】书像一把钥匙,为我们打开知识的大门;书像一盏照明灯,为我们照亮前方的路途。高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”记得有一次,我向同学借了一本书,回到家后,我就津津有味地读了起来。当我读到一半的时候,妈妈说:[立即查看]

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    2017-06-22

    五年级上册启示作文【篇一:启示】世界上有各种各样的水,有的像珍珠一样晶莹,有的像镜子一样明亮,这纯净的水也带给我了许多的启示。时间如同流水,快速的飞逝。有时,看似很遥远的一年,就这样到来了。拥有童年的我们,岂不是更要珍惜这些时光吗?水的速度[立即查看]

  • 五年级上册作文秋 五年级作文——秋五年级上册作文秋 五年级作文——秋 五年级作文——秋 江苏省吴江震泽实验小学五(6)班徐雯雯 随着夏姑娘的离去披着金色轻纱的秋妈妈紧接着来到我们的身边。秋妈妈很勤劳刚刚到来就把天空洗刷得像大海般湛蓝一朵朵小[立即查看]

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    2017-09-02

    五年级上册作文五年级上册作文 第一单位: 开卷有益 世界名人培根说:‚史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,理论之学使人庄重,修辞与逻辑使人善辩。‛这诸多意思可以蔽之一言:开卷有益。 何为开卷有益呢,开卷有益通俗的说就是读[立即查看]

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    2017-09-27

    五年级上册作文备课作 文 指 导 计 划 第( 2 )周第( 1 )篇 文题: 我爱读书 体裁:记叙文 写作要求:根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,学习运用平时积累的语言材料表达对读书的热爱与渴望。 重、难点:运用在阅读中领悟到的写[立即查看]

  • 五年级上册第五单元作文_五年级上册语文作文1,五年级上册一单元作文,小学五年级上册作文 五年级上册第五单元作文 最近为了讲课而把学生的第五单元作文而给耽搁了几天,其实看着那些交上来还是了了应付的作文我有些失望。我也是学着六班老师那样和学生逐[立即查看]

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    2017-12-01

    五年级上册作文英雄我心目中的英雄 在我们身边有许多的“英雄”,他们既不是汶川抢险救灾的 战士们,也不是抓住匪徒的警察,他们是我们身边默默无闻的清洁工,他们十几年如一日地打扫着大街小巷,在哪里都可以看到他们的身影。 有一次“三八”妇女节,妈妈[立即查看]

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    2018-03-10

    五年级上册作文大全-记一次辩论会 今天中午,在五年级六班教室里,举办了一个别开生面的辩论会,当班主任宣布正式开始时:首先,由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”,而我是反方的一位成员,也是反方一辩,反方的观点则是:“开卷未必有益”。 然后正方[立即查看]

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    2018-03-10

    五年级作文大全上册篇一:人教版小学五年级上册全册作文教案及范文 人教版小学五年级上册作文教案及范文 五年级作文第一单元开卷有益~记一次辩论教学设计 学习目标 1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动~促进学生养成多读[立即查看]

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    2018-04-10

    五年级上册课本作文第二单元:二十年后回故乡 时间过的可真快,一眨眼,二十年过去了,我已经从一名小学生变成了社会工作者,趁着假期,我又回到了我的故乡台州。 一下飞机~我便发现了台州的变化:蔚蓝色的天空飘浮着朵朵白云~道路两边绿树成荫~路面干干[立即查看]

  • 小学作文网_五年级上册作文范文_五年级小学作文网_五年级上册作文范文_五年级 [真诚为您服务] 小学作文网_五年级上册作文范文_五年级复习课教案 小学作文网_五年级上册作文范文_五年级复习课教案第82届奥斯卡提名名单于北京时间2月2日晚21[立即查看]

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    2017-09-02

    五年级上册期末作文复习 第一单元 和书的故事 第二单元 想象作文,写《二十年后回故乡》。 第三单元 介绍一种物品。 第四单元 ( )的启示。 第五单元 爸爸妈妈我想对您说。 第六单元 写读后感。 第七单元 场面描写。 第八单元 写故事梗概。[立即查看]

  • 第一单元作文教案 学习目标 通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养成多读书读好书的良好习惯. 根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,学习运用平时积累的语言材料.[立即查看]

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    2017-09-02

    端午节 农历五月初五是中国的传统佳节。端午节又可以叫端阳节,传说那天是中国古代伟大诗人屈原抱石投江的日子。那天爱国诗人屈原听到自己的国家快要灭亡的消息后,悲愤交加、心如刀割,抱起一块石头,纵身跳入江河里。 人们为了纪念屈原每到端午节时,大家[立即查看]

  • 五年级上册作文指导与讲评教案习作指导一 白沙中心小学 林修情 习作目标: 1、根据开展活动的情况~选择一个角度进行习作 2、学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作. 习作准备: 带上日记,记录口语交际内容, 习作时间:2课时 习作过[立即查看]

  • 五年级上册作文:二十年后回家乡精品文档 五年级上册作文:二十年后回家乡 五年级上册作文:20年后回家乡 “浓浓思乡情,千年难忘怀”。过年了,我迫不及待地坐飞机回家乡,在那里,我看到了家乡的变化,看到了我的亲人。 下了飞机场,我就惊叹:“海拉[立即查看]

  • 五年级上册语文第三单元作文_5五年级上册语文第三单元作文 五年级上册语文第三单元作文:介绍薯片和棒棒糖 要说薯片和棒棒糖,我相信大家都吃过有番茄味的,有烧烤味的,有原味 的,等等………… 比如说番茄味的吧~好像是在原味的上面洒一点番茄粉,不[立即查看]

  • 五年级上册语文第三单元作文 _5五年级上册语文第三单元作文 五年级上册语文第三单元作文:我家的电冰箱 有一样东西,你说稀奇不稀奇,挺着两个大肚皮。上面藏蔬果,下面藏雪糕、冰棒等。你猜猜它是什么,对了,是电冰箱。我家的电冰箱是爸爸花好几千元才[立即查看]

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    2017-09-28

    小学五年级作文大全上册人教版小学五年级上册作文教案及范文 五年级作文第一单元开卷有益,记一次辩论教学设计 学习目标 1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,促进学生养成多读书读好书的良好习惯. 2、根据开展活动的情[立即查看]

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    2017-09-18

    五年级上册语文作文表格教案西安市教师教案专用纸副页(乙种) 第一单元作文指导 【教学内容】 读书故事 【教学目的】 根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作. 【教学重难点】 学习运用平时积累[立即查看]

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    2017-07-10

    五年级上册第八单元作文  ,我去了海南岛。海南岛在我国南面,是我国的宝岛。  上午,我们来到海南岛的沙滩。抬头一望,碧蓝碧蓝的天空上飘着几朵千姿百态的白云。蔚蓝的碧波荡漾,有时相互追逐着赶到岸边来。  中午,灿烂,把海滩照得特别的美丽,像披[立即查看]

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    2017-08-30

    习作1教学难点:把人物动作、神态写得细腻感人。 (1)写人要选好典型事例,还要把人物写生动,写具体。 (2)选取生活中的日常小事,从“小”处见“大”。 (3)写时抓住了人物动作、神态来描写,细致人微,具体感人。如“一只温暖的手扶着我的前额”[立即查看]

  • 五年级语文上册第一单元作文教案.doc[立即查看]

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    2017-09-01

    人们常说:“开卷有益,看书有益。”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。 现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,[立即查看]

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    2017-09-01

    小学生作文评语集锦 1(你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。 2(文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 3(对不起,这一段老师没有读明白[立即查看]

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    2017-09-01

    人们常说:“开卷有益,看书有益。”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。 现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,[立即查看]

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    2017-09-01

    五年级下册语文第二单元作文:童年的回忆600字 五年级下册语文第二单元作文:童年的回忆600字 童年像一幅画,贴在记忆迷离的墙上,有些色彩都看不清了,我却一直把它珍藏;童年就像一首歌,我依然把它哼唱;童年就像一串珍珠项链,我仍然佩戴着它。每[立即查看]

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    2017-09-01

    五年级上册第一单元作文300字:开卷是否有益 今天,我们班进行了一场精彩的辩论会,开卷是否有益辩论会。 主持人说:“人们都说:‘开卷有益。’但有的人却说:‘开卷未必有益,看了不健康的书反而有害。’现在1、2组是正方,支持开卷有益;3、4组是[立即查看]

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