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离骚拼音

本专题为离骚拼音相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含《离骚》,离骚简体全文解析拼音,《离骚》 等
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    2011-11-18

    《离骚》.ppt离骚屈原走进精彩课堂披发抚剑,你独立在斜阳残照里;仰天长啸,你苦吟于凄风苦雨的湘水边。声声啼血,你哀叹的是危难的祖国;字字流泪,你悲吟的是受难的苍生!汨罗江水,能够夺走你的生命;滚滚浊流,熄灭不了你生命的火焰。捧读《离骚》,[立即查看]

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    2017-09-01

    ísāo离 骚 dìɡāoyáɡzhīmiáoyìxīwǒshìɡǔdìɡāo帝 高 阳 之 苗 裔 兮 (我 是 古 帝 高 yáɡshìdezǐsū阳 氏 的 子 孙 ), zhèháɡkǎoyēbóyōɡwǒdefùqīzìbó朕 皇[立即查看]

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    2012-11-17

    语文必修离骚屈原导入新课 我国第一部诗歌总集《诗经》开创了现实主义的诗风,与之相提并论的《楚辞》则开创了浪漫主义的诗风。所以,“风骚”就成了文学的代名词。今天,我们就来学习《楚辞》中的名篇《离骚》。屈原与楚词 1、 简介屈原 [立即查看]

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    2013-03-06

    拼音版资料 EQ \a(í, 离 ) EQ \a(sāo, 骚 ) EQ \a(   ,   ) EQ \a(dì, 帝 ) EQ \a(ɡāo, 高 ) EQ \a(yáɡ, 阳 ) EQ \a(zhī, 之 ) EQ \a(miáo, [立即查看]

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    2017-09-06

    离(í) 骚(sāo) 帝(dì) 高(ɡāo) 阳(yáɡ) 之(zhī) 苗(miáo) 裔(yì) 兮(xī) , 朕(zhâ) 皇(háɡ) 考(kǎo) 曰(yē) 伯(bï) 庸(yōɡ) 。 摄(shâ) 提(tí) 贞(zh[立即查看]

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    2017-08-29

    离(í) 骚(sāo)帝(dì) 高(ɡāo) 阳(yáɡ) 之(zhī) 苗(miáo) 裔(yì) 兮(xī) , 朕(zhâ) 皇(háɡ) 考(kǎo) 曰(yē) 伯(bï) 庸(yōɡ) 。 摄(shâ) 提(tí) 贞(zhē[立即查看]

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    2017-09-19

    《离骚》理解型默写1、屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难,一往无前,对理想和真理执着追求的名句是:                          ,                      。2、屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生[立即查看]

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    2017-06-07

    白银一中语文组关于屈原 屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。1953年,屈原被列为世界四大文化名人之一波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁)受到全世界人民的隆重纪念。 出身贵族,明于治乱,娴于辞令,早年深受楚怀王的宠信,位居左徒、三闾大[立即查看]

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    2017-06-05

    《离骚》教学设计教学设计思路:课文《离骚》属于苏教版必修三“号角,为你长鸣”专题中的“殉道者之歌”板块,专题要求是文本研读,所以教学设计的重点放在对文本的熟悉上,包括生字词的熟读、诗文意思的疏通、诗文句子的赏析。而文意部分主要运用讲读法、逐[立即查看]

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    2017-06-04

    离骚《离骚》同步练习1.下列加点词语解释有误的一项是( ) 謇朝谇而夕替(废弃、贬斥) 谣诼谓余以善淫(放荡) 延伫乎吾将反(久久) 回朕车以复路兮(皇帝的谦称) 进不入以离尤兮(到朝廷参政) 忍尤而攘诟(排斥) 宁溘死以流亡(突然、忽然)[立即查看]

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    2013-10-14

    古代文学2010-5-24 1路漫漫其修远兮吾将上下而求索————————屈原离离离离骚骚骚骚2010-5-24 2屈原屈原屈原屈原(约前339339339339~约前278278278278)名平,字原。中国战国末期楚国人,杰出的政治家,[立即查看]

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    2011-07-22

    中华古典文化2010-5-24 1路漫漫其修远兮吾将上下而求索————————屈原离离离离骚骚骚骚2010-5-24 2屈原屈原屈原屈原(约前339339339339~约前278278278278)名平,字原。中国战国末期楚国人,杰出的政治[立即查看]

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    2013-09-25

    方便大家《离骚》屈原【家世生平】  帝高阳之苗裔兮:我是古帝高阳氏的子孙,  朕皇考曰伯庸:我已去世的父亲字伯庸。  摄提贞于孟陬兮:摄提那年正当孟陬啊,  唯庚寅吾以降:正当庚寅日那天我降生。  皇览揆余初度兮:父亲仔细揣测我的生辰,  [立即查看]

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    2017-09-02

    《离骚》教案 教学目标: 1、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。 2、了解屈原诗中的“香草”“美人”表达自己的政治理想及人格节操。 3、了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义的创作手法:丰富的想像、形象的描述。 4、掌握文言实词、虚词。 教学重[立即查看]

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    2017-09-05

    《离骚》原文 帝高阳之苗裔兮~朕皇考曰伯庸。高阳:传说中黄帝之孙即位后的称号。裔:衣裙的末边。苗裔代指远末的子孙后代。春秋时~楚武王熊通之子名瑕受封在屈邑~其子孙便以屈为氏。朕:我。古代不论尊卑~皆可自称朕。皇:伟大、光明。考:父死尊称为考[立即查看]

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    2017-09-01

    《离骚》课文解读湖南省双峰县第一中学 谢立凡 ??长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。(我长声叹息而掩面哭泣啊,哀怜人民生活痛苦多灾多难。?太息:叹息。?民生:百姓的生活。一作“人生”,民生多艰,指人生遭际艰难。)[这两个句子以“哀”字为中心,前[立即查看]

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    2017-09-21

    离骚名句[立即查看]

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    2017-09-26

    教学目标: 1.知识目标:了解“骚体诗”的形式特点,理解并掌握诗中的关键语句。 2.能力和方法目标:诵读课文,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力; 3.情感态度和价值观:了解屈原的生平,领悟其爱国的实质,树立正确的人[立即查看]

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    2017-09-19

    《离骚》翻译原句:长太息以掩涕兮,哀民生之多艰;翻译:我一面擦泪一面长叹, 哀叹人民生活多灾多难。原句:余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替;翻译:我虽爱好修洁严以律己, 但早晨进谏晚上就被免职。原句:既替余以蕙纕兮,又申之以揽茞。翻译:他们既[立即查看]

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    2017-09-19

    离骚课堂实录《离骚》课堂实录 离骚》 哈 24 中学 于海丰 师:上课,同学们好~ 上课,同学们好~ 生:老师好~ 老师好~ 给大家介绍一幅对联:沉思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲风。 师:给大家介绍一幅对联:沉思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲[立即查看]

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    2017-09-26

    离骚全文《离骚》全文帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸;我是高阳帝的后代子孙啊,我的伟大的先父名叫伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降;太岁在寅那年,正当新正之月啊,又恰在庚寅之日我降生到世上。 皇览揆余于初度兮,肇锡余以嘉名;父亲察看揣度我初生的[立即查看]

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    2017-09-20

    《离骚》教案 端午的来历端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同,称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通,按地支顺序推算,五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”,所以端五也叫“端阳”。五月五日,月、日[立即查看]

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    2017-09-20

    离骚注音朗读帝高阳之苗裔(yì)兮,朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬(zō)兮,惟庚寅吾以降。 皇览揆(kí)余初度兮,肇锡(cì)余以嘉名: 名余曰正则兮,字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮,又重(chïg)之以修能(tài)。 扈(hù)江离与[立即查看]

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    2017-09-20

    《离骚》节选教案【教学目标】     1、了解屈原生平,理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质,从而培养学生爱国忧民的思想感情。     2、反复诵读,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。     3、通过鉴赏重要语句[立即查看]

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    2017-09-20

      我屈原长叹息泪流满面,哀人民生活苦多灾多难。 爱纯洁爱美好对已从严,早上去劝君王晚上被贬。 既罚我用香蕙作了佩带,又因我采芳草对我责怪。 似这样好品德在我心扉,哪怕是死九回也不后悔。 怨我那神圣王实在荒唐,他始终不能把民情体谅。 众女人[立即查看]

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    2017-09-19

    15《离骚》教学目标知识目标 1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放,是“楚辞”体的代表作品。 2、通过学习《离骚》,了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情怀。  3、学会吟诵古诗词,[立即查看]

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    2017-09-19

    《离骚》导学案编写人:胡世魁 陈茜      审核人: 备课组    编写时间:12月17日班级          组名              组号          姓名        【学习目标】1.有感情、有节奏地诵读课文;2.能[立即查看]

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    2017-09-19

                                5. 离 骚 【教学目标】 了解骚体诗的形式特点,培养学生初步鉴赏能力。          了解浪漫主义诗歌传统特征,体会诗歌象征手法运用的效果。          了解《离骚》语言风[立即查看]

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    2017-10-14

    离骚(节选)离骚(节选) 【学习目标】 1.了解“骚体诗”的形式特点,理解并掌握诗中的关键语句; 2.理解“移情法”的艺术效果; 3.了解屈原的生平,领悟其爱国精神的实质,树立正确的人生观和世界观。 【学习方案】 第一课时: 活动一 了解作[立即查看]

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    2017-10-14

    《离骚》节选教案 《离骚》节选教案 《离骚》节选教案 【教学目标】 1、了解屈原生平,理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质,从而培养学生爱国忧民的思想感情。 2、反复诵读,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3、通[立即查看]

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