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索溪峪的野

本专题为索溪峪的野相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含索溪峪的野同步练习,《索溪峪的野》 教学设计,3草丛的村落---4索溪峪的野等
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    2017-09-19

    4* 索溪峪的“野”同步练习  基础知识:  1、根据意思写词语  ①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。(    )  ②随着自己的心意,想要怎样就怎样。   (    )  ③不局限于一种规格或形式。 (    )  ④形容美女身材细长[立即查看]

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    2017-08-30

    学 科 语 文 课例名称 索溪峪的“野” 执教教师 陈 白 贞 指导老师 周 韩 林 课型 略 读 课 文 年级 六 年 级 上 册 教材版本 义务教育课程标准实验教科书 教学目标: 知识目标:1、能正确、流利有有感情地朗读课文。 2、知道[立即查看]

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    2017-09-17

    3草丛的村落---4索溪峪的野(三)草丛的村落 一、根据拼音,在( )里填上恰当的字 mì: 紧( ) ( )方 静( ) ( )蜂 寻( ) pág: ( )礴 ( )边 ( )大 ( )徨 ( )胱 qí: ( )劳 ( )菜 ( )勉[立即查看]

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    2017-08-27

    索溪峪的野教学反思 《索溪峪的野》这篇课文,通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和描写。首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为一个”野”字;接着,分别描写索溪峪山的野、[立即查看]

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    2017-09-19

                        《索溪峪的野》教学反思    本课教学抓住文中 “野”以读为本,让学生在读中理解课文内容,明白作者的表达方法,在读中悟情理解内容,以达到“情文相生”的目标。    创设情境,初步体验。《语文课程标准》[立即查看]

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    2017-09-20

    《索溪峪的“野”》教案  教学目标:  1、 学会12个生字。借助工具书理解“拔地而起”、“不拘一格”、“窈窕淑女”、“难以言状”、“恶作剧”、“年过花甲”等词的意思。  2、 有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,激发学生[立即查看]

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    2017-07-15

    索溪峪的野《索溪峪的野》教案设计教学目标1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”等字,正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,感受索溪峪的美,表达了作者对大自然的赞美。2、理解课文内容,感受索溪峪的美,领悟作者抓住景物特点先概括表述再具体描写的方[立即查看]

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    2017-06-09

    索溪峪的野PPT21世纪教育网小编给大家整理了索溪峪的野ppt的图片及文字,希望对大家进行课件备课时候有所参考: 【教学目标】 1.理解课文内容,了解张家界索溪峪的"野"性美。 2.学习作者是怎样在描写景物中表达自己的真情实感的。 3.欣赏[立即查看]

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    2017-03-25

    索溪峪的野教案  一、课前导入,介绍资料。  1、我们知道“桂林山水甲天下”,因为它太秀了,而泰山作为五岳之首,又太尊贵了,黄山又以黄山奇石而闻名世界,它太贵了。今天,我们学习的课文,你也能用一个字来总结这里的景色给你的感受。  2、板书课[立即查看]

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    2017-05-20

    索溪峪的“野”走进张界索溪峪,脑里只剩一字野。山野水野动物野,山水行走人渐野。[立即查看]

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    2017-10-25

    索溪峪的野教案课题:4、索溪峪的“野” 课型 :阅读 课时: 1课时 【学习目标】 1、我能正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。 2、我会有感情地朗读课文,感受风景区天然野风光,产生对大自然的热爱之情。 3、我能学会作者抓住景物特[立即查看]

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    2017-10-25

    索溪峪的野 教案索溪峪的“野” 一、导入 1、同学们,大家平时一定游览过不少的风景名胜,在课文中也饱览过祖国的大好河山。今天老师就来考考大家,你们猜猜这是哪里, [出示桂林景观] 这里呢, [出示兴安岭的景观图片] 2、真难不住你们~那你们[立即查看]

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    2012-12-05

    六年级上册《索溪峪的“野”》ppt索溪峪的 走进张家界的索溪峪,脑子里只剩下了一个字:野。索溪峪的__是野的,__是野的,__是野的,__也是野的。山水游人动物思考:课文从哪几个方面写了索溪峪的“野”?1.惊险的美一线天百丈峡十里画廊西海[立即查看]

  • 索溪峪的野ppt 读《索溪峪的“野”》索溪峪的野ppt 读《索溪峪的“野”》 读《索溪峪的“野”》我认为《索溪峪的“野”》这篇写得非常好,表达方式很特殊,也很有特色。 第二段开头,作者便开门见山地写出了山野,三、四、五这三个自然段也分别开头[立即查看]

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    2017-11-13

    草虫的村落.索溪峪的野3、草虫的村落 教学目标: 1.正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、庞然大物、行色匆匆”等词语。 2(引导学生通过具体的语言文字,体会作者如何观察、如何展开联想和想象表[立即查看]

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    2017-09-02

    《索溪峪的“野”》第二课时教学反思 《索溪峪的“野”》是北京版课改教材第十册第一单元的第二篇课文。这是一篇写景的文章,课文以生动优美的语言介绍了张家界索溪峪的自然风光的特点——“野”,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心[立即查看]

  • 《索溪峪的“野”》第一课时教学设计(二) 一、教学目标 (一)学生正确,流利,有感情的朗读课文。 (二)领悟作者抓住景物特点,先概括表述再具体描写的表达方法。 (三)通过有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然的野性的自然风光,体会作者热爱自[立即查看]

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    2017-09-19

    《4、索溪峪的“野”》  说课稿一、说教材  1、教材分析 《 索溪峪的“野”》是人教版六年制小学语文第十一册的一篇略读课文,作者以生动优美的语言从山、水、野物、人四个方面,描写了索溪峪天然的、野性的美,课文篇幅较长,在一课时的教学中,应让[立即查看]

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    2017-09-20

    教师备课 课 题 4.《索溪峪的“野”》 课  时 1 教学目标  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。  3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。 教 学重、难点  感悟文章的野[立即查看]

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    2017-09-19

    《索溪峪的“野”》说课稿一、说教材:《索溪峪的“野”》这篇课文是五年级上册的第六单元的教材。本单元大部分文章都是写景文章。这篇课文是通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情。这篇文章围绕着索溪峪的[立即查看]

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    2017-09-19

    4、索溪峪的“野”学习目标1.正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。2.有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,激发学生对大自然的热爱之情。3.领悟作者抓住景物特点,先概括表述再具体描写的表达方法;体会作者通过想象和联[立即查看]

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    2017-09-19

    小学六年级上册(第11册)学科教学渗透法制教育教案第4课*  索溪峪的“野”教师:覃梅君教学目标:知识与技能:正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。方法与过程1、 领悟作者抓住景物特点,先概括表述再具体描写的表达方法。2、 体会作者[立即查看]

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    2017-09-19

                      《索溪峪的“野”》说课稿                                                   彭小英一、说教材:      《索溪峪的“野”》这篇课文是六年级上册的第一单元[立即查看]

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    2017-06-16

    索溪峪的野阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇《索溪峪的野》阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!一走进张家界索溪峪,[立即查看]

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    2017-03-19

    《索溪峪的野》教学反思  《索溪峪的野》作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然时愉快的心情。下面带来关于《索溪峪的野》的教学反思,欢迎大家阅读参考!  《索溪峪的野》教学反思1  这篇课文,通过描写索溪峪的奇丽[立即查看]

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    2017-03-19

    索溪峪的野教学反思  《索溪峪的“野”》主要讲了张家界索溪峪的山,水,野物,人的特点。表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。下面为大家带来《索溪峪的‘野’》的教学反思,欢迎大家阅读!  索溪峪的野教学反思  《索溪峪的‘野’》是一篇阅读课文,[立即查看]

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    2017-03-19

    《索溪峪的野》教学设计  《索溪峪的野》要让同学们感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。以下是精心为大家整理的《索溪峪的野》,供参考学习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们网!  教学目标[立即查看]

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    2017-03-24

    索溪峪的野教学设计【精典】  《索溪峪的“野”》是人教版六年制小学语文第十一册的一篇略读课文,作者以生动优美的语言从山、水、野物、人四个方面,描写了索溪峪天然的、野性的美,课文篇幅较长,在一课时的教学中,应让学生抓住自己觉得写的最好的地方自[立即查看]

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    2017-06-03

    索溪峪的野教学设计《索溪峪的野》教学设计【教学目标】1、学会12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区的自然风光,激发学生对大自然的热爱之情,陶冶美的情趣。3、领悟作者抓住景物特点,先概括表达再具体描写的表达方法。【教学[立即查看]

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    2017-06-03

    4、索溪峪的“野” 教学设计4、索溪峪的“野”学习目标:1、正确读记本课的重点词语。2、有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然的自然风光,激发学生对大自然的热爱之情。3、领悟作者抓住景物特点,先概括表述再具体描写的表达方法;体会作者通过想象[立即查看]

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