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图上距离

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    2011-03-21

    图上距离与实际距离 图上距离与实际距离 西夏墅中学   薛菊华 教学目标: 知识目标:1、通过实际情境了解线段的比和成比例的线段; 2、理解并掌握比例线段。 能力目标:通过实际问题的研究,发展从数学的角度提出问题、分析问题和解快问题的能力,[立即查看]

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    2011-03-21

    10.1图上距离与实际距离 10.1 图上距离与实际距离 一、设计思路: 图上距离与实际距离实际是小学学过的比例知识的延伸和应用,通过计算课本上的引例,回忆比例的性质,进一步理解比例的概念并将其延伸,理解并掌握线段的比和成比例线段是两个不同[立即查看]

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    2011-03-21

    7 10.1图上距离与实际距离 课型:新授 课时:第33 课时 执笔:蔡卓莹 审核:八年级数学组 时间:4月14日 【学习目标】了解线段的比和成比例线段,理解并掌握比例的性质 【学习重点】成比例线段和比例性质 【学习难点】用比例性质解决实际[立即查看]

  • 利用比例尺和实际距离求图上距离关注备课改革 提高课堂质量 书院小学精品导学案 利用比例尺和实际 课题 总课时 1 主备人 邵波 距离求图上距离 1、使学生在理解比例尺含义的基础上能结合具体情境,根据实际距三 离和比例尺求出图上距离。 维 2[立即查看]

  • 课题:求图上距离或实际距离 执张课题:求图上距离和1课时 笔课 型新授课 课 时 引实际距离 者 弟 1、使学生进一步理解比例尺的意义,掌握利用比例尺求图上距离或实际距离的方法,掌握用解正比例的方法来解答这类问题。 知识目标 2、使学生能综[立即查看]

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    2017-09-05

    [豆丁数学用请下载] 10.1图上距离与实际距离 教学目标: 知识与技能:结合现实情境,了解线段的比和成比例的线段; 理解并掌握比例的性质及运算. 过程与方法:学生在探究的过程中了解线段的比,能判断四条线段是否成比例。 情感态度与价值观:通[立即查看]

  • 根据比例尺求图上距离或实际距离 【教学内容】 小学六年级下册第49页例7 【教学目标】 1、使学生在现实情境中能根据数值或线段比例尺求出相应的图上距离或实际距离。 2、进一步体会数学内容间的互相联系,增强解决问题的能力。 【教学重点】 根据[立即查看]

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    2017-10-21

    求图上距离根据比例尺求图上距离 教学内容: 北师版小学数学六年级下册第30—32页。 教学目标: 1.使学生在理解比例尺含义的基础上能结合具体情境,根据实际距离和比例尺求出图上距离。 结合实际经历提出问题、分析问题、解决问题的过程,培养问题[立即查看]

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    2017-10-19

    9求图上距离五年级数学学科集体备课 备课日期:第十一周 上课日期:第十二周 教案序号:46 求图上距离 课型 新授 主备人 田立慧 课题 进一步理解比例尺的意义~掌握比例尺的关系式~并能正确地教学目标 计算图上距离。理解数值比例尺和线段比例[立即查看]

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    2017-10-20

    [精品]求图上距离演习备课时间:2013 年5月7日 共第51 课时主备人 授课人 利用比例尺和实际距离求图上课题 第6课时 课型 练习 距离 1、通过复习学生在理解比例尺含义的基础上能结合具体情境,根据实际距离和比例尺求出图上距离。 2、[立即查看]

  • 利用比例尺和实际距离求图上距离学校 博文学校 年级 六年级 学科 数学 授课人 翟磊 班级 三班 备课时间 年 月 日 利用比例尺和实际距离求图上距离 课题 授课时间 年 月 日 1:学生在理解比例尺含义结合具体情境根据实际距离和比例尺求出[立即查看]

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    2012-05-20

    苏科版8年级(下)学案10、1图上距离与实际距离 课题 10、1图上距离与实际距离 课型 新授 时间 第十章第1~2课时 备课组成员 主备 审核 教学目标 1、了解线段比和成比例的线段.2、掌握比例的基本性质。 重 点 掌握比例的性[立即查看]

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    2017-10-21

    024求图上距离和线段比例尺教学内容:P56 – 58 教学目标: 1、 使学生进一步理解比例尺的意义,掌握比例尺的关系式,并能正确地计算图上距离。 2、 使学生了解数值比例尺和线段比例尺的概念,能看懂并应用线段比例尺,计算实际距离。 教学[立即查看]

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    2017-10-19

    求图上距离和线段比例尺数 学 备 课 笔 记 上课日期 月 日~ 月 日 总第(30 )教时 课题 作业本 32 58 页码 课型 新 教 1、使学生进一步理解比例尺的意义,掌握比例尺的关系式,并能正学 确地计算图上距离。 目 2、使学生了[立即查看]

  • [专题]利用比例尺和实际距离求图上距离关注备课改革 提高课堂质量书院小学精品导学案 利用比例尺和实际 课题 总课时 1 主备人 邵波 距离求图上距离 1、使学生在理解比例尺含义的基础上能结合具体情境,根据实际距三 离和比例尺求出图上距离。 [立即查看]

  • 根据比例尺求图上距离或实际距离.doc博平镇联合校2010-2011学年第二学期教学设计 学科: 数学 年级: 六 主备人:于桂荣 (毛庄小学) 教学内教材第56-58页:信息窗2,一个红点问题,自主练习 容 课 题 根据比例尺求图上距离或[立即查看]

  • [方案]根据比例尺求图上距离或实际距离根据比例尺求图上距离或实际距离【教学内容】 小学六年级下册第49页例7 【教学目标】 1、使学生在现实情境中能根据数值或线段比例尺求出相应的图上距离或实际距离。 2、进一步体会数学内容间的互相联系,增强[立即查看]

  • 第十二课时根据比例尺求图上距离或实际距离第十二课时 根据比例尺求图上距离或实际距离 教学内容:课本50页 教学目标: 1( 使学生进一步理解比例尺的意义,掌握利用比例尺求图上距离和实际距离的方法。 2( 使学生能综合运用比例尺知识,解决有关[立即查看]

  • 根据比例尺求图上距离或实际距离[技巧]根据比例尺求图上距离或实际距离【教学内容】 小学六年级下册第49页例7 【教学目标】 1、使学生在现实情境中能根据数值或线段比例尺求出相应的图上距离或实际距离。 2、进一步体会数学内容间的互相联系,增强[立即查看]

  • 比例尺的应用求实际距离或图上距离教学设计封瑞卿第2课时 求实际距离或图上距离(比例尺的应用) 教学内容:教科书p50例2、课后相关习题、课上练习 学习目标: 1、学生能够根据比例尺的意义求一幅地图的实际距离或图上距离。 2、学生能通过求实际[立即查看]

  • 青岛版小学五年级数学下册《求图上距离》教案及教学反思青岛版小学五年级数学下册《求图上距离》教案及教学反思 一、创设情景,引入新课 课件出示:信息窗图,师介绍:足球比赛场地是长方形的,两条较长的边界线是边线,另两条较短的线是底线,比赛场地被中[立即查看]

  • 滨北王义刚六下第四单元窗3求图上距离-教案北城受田小学“引、学、帮、理、练、评”六步教学法 教学设计案 年级: 六年级 课型:新授课 设计人: 王义刚 课题: 精彩回放-求图上距离- 一、 学习目标(要求:每项目标以动词开头,让每一项目标都[立即查看]

  • 1 六 求图上距离练习 逸夫小学 李光求图上距离练习 教学内容:青岛版数学六年级下册P59页信息窗3绿点 自主练习P61 T3—5和新课堂第二2课时。 教学目标: 1、使学生在理解比例尺含义的基础上能结合具体情境,根据实际距离和比例尺求出图[立即查看]

  • 第6课时 求图上距离练习 山亭 邓艳求图上距离练习 教学内容:小学数学青岛版六年级下册60页绿点,61页自主练习3---7题; 新课堂同步探究56页第二课时。 教学目标 1.进一步感受比例尺的意义,能熟练地根据比例尺和实际距离计算出图上距离[立即查看]

  • 滨北王义刚六下第四单元窗3求图上距离-素材“第二循环内容”滨北王义刚六下第四单元窗3求图上距离-素材“第二循环内容” “求图上距离”第二循环 素材 观察式子:(1)7= 如果????21,则有21=3?7. 3(2)t=6,则有12t=12[立即查看]

  • (苏科版)江苏省宜兴市外国语学校九年级数学下册6.1图上距离与实际距离预习学案(新版)世纪金榜 圆您梦想 www.jb1000.com 一、探索: 在两幅比例尺分别为1?8000000,1?16000000的地图中, (1)分别在两幅地图中[立即查看]

  • 江苏省扬州市邗江区美琪学校八年级数学下册1012图上距离与实际距离教学案(无答案)苏科版10.1.2图上距离与实际距离(2) 学习目标 理解并掌握比例的性质及运算. 重难点:比例的性质及运算. 一预习展示: aca,b(__,__)(1)若[立即查看]

  • 江苏省扬州市邗江区美琪学校八年级数学下册10.1.2图上距离与实际距离(2)教学案www.12999.com 12999数学网欢迎来投稿下载~ 10.1.2图上距离与实际距离(2) 学习目标 理解并掌握比例的性质及运算. 重难点:比例的性质[立即查看]

  • 江苏省无锡市长安中学八年级数学下册第十章《图形的相似》章节课件101图上距离与实际距离作业练习(无答案)苏科版10.1图上距离与实际距离作业 班级 姓名 1(等边三角形三边之比是 ;直角三角形斜边上的中线和斜边的比是___ ; 线段2cm、[立即查看]

  • 江苏省连云港市灌云县小伊中学苏科版九年级数学下册 图上距离与实际距离、图形的相似、三角形相似的判定复习导学案9 P32 主要内容-----图上距离与实际距离、图形的相似、三角形相似的判定 要点再现,,1,比例尺定义、比例的性质 (2)相似比[立即查看]

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