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留守儿帮扶记录

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    2017-09-19

    留守儿童帮扶记录黄圩小学留守儿童帮扶记录 2011.2 留守儿童帮扶记录 留守儿童帮扶记录 五 年级 留守儿童之辅导教师 赵前宽 辅导时间 3月10日 辅导地点 家 辅导学生 常远勇 学生存 学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错[立即查看]

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    2017-09-18

    留守学生帮扶记录留守学生帮扶记录 留守学生帮扶记录 七(2)班 辅导教师, 蔡裕林, 辅导时间, 11月18日, 辅导地点, 教室 辅导学生, 胡汕璇 学生存在问题, 学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。 帮 教措 施,[立即查看]

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    2017-09-18

    留守儿童帮扶记录[精彩]留守儿童帮扶记录 六年级留守儿童之辅导教师 张波 辅导时间 3月10日 辅导地点 家 辅导学生 黄子怡 学生存 学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。 在问题 帮 教 指导书写规范,巩固基础知识,帮[立即查看]

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    2017-09-16

    关爱留守儿童帮扶记录中心小学关爱留守儿童帮扶记录 班 级 六二班 辅导教师 刘绍礼 辅导学生 许怡然 辅导时间 2012.10.8 辅导地点 教 室 学生存在 学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出 问 题 指导书写规范,巩[立即查看]

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    2017-09-17

    留守儿童帮扶记录表留守儿童帮扶记录 五班 辅导教师 叶德强 辅导时间 10月18日 辅导地点 教室 辅导学生 张振 学生存 在问题 学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。 帮 教 措 施 1、指导书写规范,巩固基础知识,帮[立即查看]

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    2017-06-03

    留守学生帮扶记录留守学生帮扶记录留守学生帮扶记录 九(1)班辅导教师: 付再军辅导时间: 2017.2.17辅导地点:教室辅导学生: 倪梅学生存在问题:学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误较多。帮教措施: 指导书写规范,巩固基[立即查看]

  • [留守儿童帮扶记录]留守儿童家访记录[留守儿童帮扶记录]留守儿童家访记录 篇一 : 留守儿童家访记录 2011-02-20 10:51 留守儿童家访记录 家访对象小学五年级3班 家庭住址 家访人: 家访经过:我吃完早饭后,九点钟左右,我骑着[立即查看]

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    2017-09-02

    中华社区活动记录 时间 7.14 地点 社区电教室 参加 社区工作人员、志愿者 人员 活动 针对留守儿童、未成年人的关爱活动 主题 社区工作人员召集社区内留守儿童、未成年学生来到社区 电教室,让社区志愿者为他们检查作业完成情况,并解答他们活[立即查看]

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    2017-09-02

    留守儿童帮扶记录 一年级 辅导教师, 张新立, 辅导时间, 11月18日, 辅导地点, 教室 辅导学生, 尚志轩 学生存在问题, 学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。 帮 教措 施, 指导书写规范,巩固基础知识,帮助学生[立即查看]

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    2017-09-26

    2014秋留守儿童帮扶记录留守儿童帮扶记录 迎新学校五年级班主任王善华 留守儿童帮扶记录 六年级 辅导教师 王善华 辅导时间 5月6日 辅导地点 办公室 辅导学生 邓成平、张伟 学生存 学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出[立即查看]

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    2017-09-20

    留守儿童帮扶记录表 留守儿童帮扶记录表 辅导教师 辅导时间 辅导地点 辅导学生 学生存在问题 帮扶措施 帮扶内容 教学效果 [立即查看]

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    2017-09-19

    [精品]留守儿童帮扶记录表留守儿童帮扶记录表留守儿童帮扶记录 五年级 10月18辅导教师 马超 辅导时间 辅导地点 教室 日 辅导学生 张振 学生存 学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。 来源免费范文网:qc99.com[立即查看]

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    2017-10-05

    留守儿童帮扶活动记录姓 名:周云莲(女) 单 位:磨溪中学 记录人:陈虎 案例所属专题:学生心理健康教育指导 一、产生背景 由于“留守儿童”长期生活在特殊的环境中,缺乏父母直接的关爱与呵护,久而久之,产生了一系列的问题。 “留守儿童”自幼离[立即查看]

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    2017-10-05

    特殊留守儿童帮扶活动记录留守儿童帮扶活动记录 姓 名:胡基数 单 位:牛滩镇中心小学校 记录人:张露 案例所属专题:学生心理健康教育指导 一、产生背景 由于“留守儿童”长期生活在特殊的环境中,缺乏父母直接的关爱与呵护,久而久之,产生了一系列[立即查看]

  • [宝典]留守儿童帮扶活动记录留守儿童帮扶活动记录姓 名:周云莲(女) 单 位:磨溪中学 记录人:陈虎 案例所属专题:学生心理健康教育指导 一、产生背景 由于“留守儿童”长期生活在特殊的环境中,缺乏父母直接的关爱与呵护,久而久之,产生了一系列[立即查看]

  • [课程]留守儿童帮扶活动记录留守儿童帮扶活动记录学生姓名:刘蓓晴(女) 单 位:和平小学 主持人:苏正飞 时 间:2014年9月 案例所属专题:一年级新生恐惧心理指导 一、产生背景 由于是由幼儿园升入小学,家长会有“你再不是在幼儿园了,你再[立即查看]

  • 留守儿童帮扶活动记录[试题]留守儿童帮扶活动记录姓 名:周云莲(女) 单 位:磨溪中学 记录人:陈虎 案例所属专题:学生心理健康教育指导 一、产生背景 由于“留守儿童”长期生活在特殊的环境中,缺乏父母直接的关爱与呵护,久而久之,产生了一系列[立即查看]

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    2017-10-07

    小学留守儿童帮扶记录----------------------------------最新精选范文公文分享-----欢迎观看----------------------------------------------- 小学留守儿童帮扶记[立即查看]

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    2017-09-28

    留守学生帮扶记录表4----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 留守儿童帮扶记录表 五年级 辅导教[立即查看]

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    2017-09-18

    “留守学生”帮扶记录表射洪县 学校 帮 扶 人: 工作单位: 职 务: 射洪县 学校“留守学生”帮扶记录表 被 帮 扶 性 别 班 级 学生姓名 学 生 基本情况 时 间 帮扶记录 效 果 遂宁市留守家庭学生登记表 留守学生姓名 性 别 年[立即查看]

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    2017-09-18

    [Word]留守儿童帮扶记录孟店小学留守儿童帮扶记录表刘荣荣 3、4 辅导教师 辅导时间 辅导地点 教室 孟荣婧、张开瑞、陈俊、翟雨晴 辅导学生 存在问题 学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。 帮扶措施 1、指导书写规范[立即查看]

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    2017-09-18

    [教材]留守儿童帮扶记录杨店镇中心小学 留守儿童帮扶记录 2014.2 留守儿童帮扶记录 留守儿童帮扶记录 五 年级一班 留守儿童之辅导教师 苗景霞 辅导时间 2月20日 辅导地点 家 辅导学生 刘东茹 学生存 学生书写潦草,基本功不扎实,[立即查看]

  • [工作计划]留守儿童帮扶记录黄圩小学留守儿童帮扶记录 2011.2 留守儿童帮扶记录 留守儿童帮扶记录 五 年级 留守儿童之辅导教师 赵前宽 辅导时间 3月10日 辅导地点 家 辅导学生 常远勇 学生存 学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识[立即查看]

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    2017-09-18

    留守儿童帮扶记录表2留守儿童帮扶记录表 辅导教师 辅导时间 辅导地点 教室 辅导学生 学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。 存在问题 1、指导书写规范,巩固基础知识,帮助学生加深理解。 帮 教措 施 2、帮学生找出原因,[立即查看]

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    2017-09-18

    [复习]留守学生帮扶记录留守学生帮扶记录留守学生帮扶记录 七(2)班 辅导教师, 蔡裕林, 辅导时间, 11月18日, 辅导地点, 教室 辅导学生, 胡汕璇 学生存在问题, 学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。 帮 教措[立即查看]

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    2017-09-18

    中学留守儿童帮扶记录表七年级(3)班 2012年4月留守儿童之辅导教师 李丽 辅导时间 辅导地点 10日 家 辅导学生 刘磊 学生存 学生英语书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。 在问题 帮 教 指导书写规范,巩固基础知识,[立即查看]

  • 留守儿童帮扶活动记录姓 名:周云莲(女) 单 位:磨溪中学 记录人:陈虎 案例所属专题:学生心理健康教育指导 一、产生背景 由于“留守儿童”长期生活在特殊的环境中,缺乏父母直接的关爱与呵护,久而久之,产生了一系列的问题。 “留守儿童”自幼离[立即查看]

  • 二年级一班留守儿童帮扶记录 辅导教师: 辅导时间:2013年3月21日 辅导地点:教室 帮扶学生: 存在问题:经常称作业忘记带,学习态度不端正,做题错误多。帮扶措施: 1、举事实,讲道理,端正学习态度。 2、针对个人容易出错的地方进行单独辅[立即查看]

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