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小学学困生转化总结

本专题为小学学困生转化总结相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含小学学困生转化工作总结2013,小学学困生转化任务总结[精彩],小学学困生转化工作总结27154等
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  • 小学学困生转化工作总结2013学困生转化总结 西宁市城中区劳动路小学 李晓霞 做好学困生的转化工作~不让一个学生掉队~是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务~是全面提高教学质量的客观要求。在多年的工作实践中~我发现有些学生由于承受打击的能[立即查看]

  • 小学学困生转化任务总结[精彩]小学学困生转化工作总结2009—2010年度第二学期 左卫寨小学 王进磊 做好学困生的转化工作~不让一个学生掉队~是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务~是全面提高教学质量的客观要求。在多年的工作实践中~我发[立即查看]

  • 小学学困生转化工作总结27154小学学困生转化工作总结做好学困生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求。在多年的工作实践中,我发现有些学生由于承受打击的能力差,克服困难的意志薄弱[立即查看]

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    2017-10-13

    小学学困生转化工作总结2009—2010年度第二学期 左卫寨小学 王进磊 做好学困生的转化工作~不让一个学生掉队~是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务~是全面提高教学质量的客观要求。在多年的工作实践中~我发现有些学生由于承受打击的能力差[立即查看]

  • 小学学困生转化任务总结[辅导]小学学困生转化工作总结2009—2010年度第二学期 左卫寨小学 王进磊 做好学困生的转化工作~不让一个学生掉队~是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务~是全面提高教学质量的客观要求。在多年的工作实践中~我发[立即查看]

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    2017-09-02

    XX小学一年级 XXX XXXX年1月 时间过得飞快,转眼间,一学期又结束了。在过去的一个学期中,对本班的学困生,我针对他们各自的特点,施以不同的转化措施,进行了不同方式的辅导,收到了良好的效果。为使本班的学困生在今后得以更大的好转,现将本[立即查看]

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    2017-10-13

    小学学困生转化任务总结1江洪肚小学学困生转化工作总结2012上半年 做好学困生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求。在多年的工作实践中,我发现有些学生由于承受打击的能力差,克服[立即查看]

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    2017-10-13

    小学学困生转化工作总结做好学困生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求。在多年的工作实践中,我发现有些学生由于承受打击的能力差,克服困难的意志薄弱,从而产生各种心理障碍。如与教师[立即查看]

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    2017-08-25

    小学学困生转化总结 【范文一:六年级下学期学困生转化工作总结】 这学期我担任的是六年级的语文教学工作~是一个毕业班~也是第二学期~做好学困生转化工作尤其显得重要~下方是我这学期学困生转化工作的总结。 一、分析原因~进行分类。 要解决学困生问[立即查看]

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    2017-09-17

    小学学困生转化计划小学学困生转化计划 篇一: 小学学困生辅导计划 二年级一班201X-201X学年度 第一学期学困生辅导计划 一、指导思想 学生的个体差异是一个客观存在,因此学困生辅导工作是可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提[立即查看]

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    2017-10-13

    小学学困生转化策略华安实验小学 黄冬生 通信地址:福建省漳州市华安县实验小学 邮编:363800 联系电话:7362290 柳斌同志曾说过:“学校要十分重视学困生转化工作,转化一个学困生与培养一个优秀生同样重要、光荣、有价值。”重视人的全面[立即查看]

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    2017-10-13

    小学学困生转化小学数学学困生转化情况记录表 2009-09-28 10:26:27 分类: 默认分类 标签: 字号大中小 订阅 小学数学学困生转化情况记录表 学 困 生 基 本 情 况 分 析 基 智力正常,理解能力及推理能力较弱,数学学[立即查看]

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    2017-09-18

    小学学困生转化措施明德小学 张焕平 学困生是一个特殊的群体。他们往往是由于父母不在身边,家庭温暖的缺失以及升学压力等因素,使一些意志薄弱的学生很容易成为"学困生"。这些学生虽然为数不多,但由于他们跟不上班集体的整体要求,不能及时完成学习任务[立即查看]

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    2017-09-07

    学困生转化工作总结 ----板桥镇水平小学 傅积山 我是一名工作农村的小学教师~本地经济不发达~外出打工人员较多~留守儿童大多由爷爷奶奶监护~造成学困生多。学困生~顾名思义就是学习困难的学生~就是在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力和心[立即查看]

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    2017-10-27

    学困生转化总结计划一年级第一学期数学学困生转化总结 授课教师 赵贤林 班 级 一年级 科 目 数学 时间 2013年6月 本学期,我针对学困生学习时目标不明确,作业马虎,字迹潦草等情况,经常与孩子谈话,及时了解他的思想动向,并加强与家长的沟[立即查看]

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    2017-10-27

    学困生转化总结篇一:学困生转化总结 学困生转化总结 本学期已经快结束了~下面~我把自己的学困生工作作一总结: 一、以全新的眼光观察认识学困生 学困生的产生~是有着种种客观原因的。所以~要真正做好学困生的转化工作~必须以全新的眼光观察认识每一[立即查看]

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    2017-10-27

    学校学困生转化总结 学校学困生转化总结 篇一: 学校学困生转化工作总结 学困生转化工作总结 学困生作为素质教育实施以来对学习有困难学生的一种称谓,越来越被教育者所接受和理解,这一方面代表着教育思想的进步,也标识着教师对于学生差异的多[立即查看]

  • 学困生转化总结:学困生转化措施实践总结学困生转化总结:学困生转化措施实践总结 学困生转化总结:学困生转化措施实践总结 学困生转化总结: 学困生转化措施实践总结学困生的学习困难表现在学习各个环节,生活中也小有体现。这些学生,学习上往往“一差”[立即查看]

  • 学困生转化总结:学困生转化措施实践总结(范本)学困生转化总结:学困生转化措施实践总结 学困生转化总结:学困生转化措施实践总结 学困生转化总结: 学困生转化措施实践总结学困生的学习困难表现在学习各个环节,生活中也小有体现。这些学生,学习上往往[立即查看]

  • 江洪肚小学学困生转化工作总结11上江洪肚小学学困生转化工作总结 2011年下半年 "学困生"是指那些品德、学习、纪律一方面或几方面暂时落后的学生。其形成的根源复杂,就好像一个患了严重疾病的病人,"病去如抽丝",决不是轻易就能根除的。每位班主[立即查看]

  • 江洪肚小学学困生转化工作总结10下江洪肚小学学困生转化工作总结 2012年下半年 需要帮助学生转化工作总结素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生。面向全体,正是面向有差异的每一个个体,根据不同学生的实际,促进他们全体发展。因此,坚持面向[立即查看]

  • [徐禅堂小学学困生管理制度] 小学学困生转化计划徐禅堂小学学困生管理制度 徐禅堂小学学困生管理制度 一、指导思想 为认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,不断推进课程改革,坚持面向全体,全面发展,以生为本,为了一切学生,为了学生的一切,一[立即查看]

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    2011-11-25

    关爱每一个学生。《小学语文学习中学困生成因及转化策略研究》课题研究计划(2010年9月——2011年6月) 明光市工人子弟小学研究课题组  执笔:*** 一、课题研究的指导思想《义务教育法》要求,适龄少年儿童有接受义务教育的权利,同时,新课[立即查看]

  • 小学一年级学困生转化情况记录 辅导对象:张梦然 情况简介; 尊敬老师,团结同学,热爱劳动,乐于为班集体做事,爱好唱歌,声音条件不错,是一名“小歌手”。但经常迟到,行为习惯较差,丢三落四,有时没有完成作业。正是由于学习习惯不好,学习欠自觉,所[立即查看]

  • 小学英语学困生转化教育措施 袁 召 春 英语是一门交际工具、是一门实践性很强的语言,要求学生要大量地、反复地模仿与运用训练,这就是英语的特点。做为英语老师,我们应该深刻明白:英语教学的目的不是通过其学习和考试来淘汰一部分不适合学习英语的学生[立即查看]

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    2017-09-05

    差生转化记录(二) - 亮剑茉莉的日志 - 网易博客网易 新闻 微博 邮箱 闪电邮 相册 有道 手机邮 印像派 梦幻人生 差生转化记录(二)工作日志 2010-04-07 22:16:59 阅读3791 评论4 字号:大中小 订阅 学生姓名[立即查看]

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    2017-09-17

    小学学困生转化策略的研究本科毕业论文 题目: 小学学困生转化策略的研究 专题: 小学教育教学 专 业: 班 级: 姓 名: xy2009015 学 号: 指导教师: 论文共 24 页,其中:专题 0 页,译文 0 页 辽宁科技学院本科生毕业[立即查看]

  • 小学学困生转化课题结题报告ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 篇一:小学学困生转化课题结题报告 《小学数学学困生转化的研究》课题结题报告 一、课题的提出: 积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国、培养现[立即查看]

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    2017-09-17

    小学学困生转化工作计划学困生转化工作计划 白音沟学校四年级数学教师 在一个集体里总是存在着这样那样的个别差异,就算刚刚入学的一年级学生也不例外,在我所任的四年级学生中,在数学学科上也表现出个人的不同发展,有的同学在计算方面比较吃力,有的同学[立即查看]

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    2017-09-17

    小学学困生转化及对策《小学学困生转化及对策》结题报告 北极中心小学 王梅 一、前言 《数学课程标准》指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的[立即查看]

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