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草船借箭课本剧

本专题为草船借箭课本剧相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含草船借箭.ppt,草船借箭说课稿第一课时,课本剧——草船借箭等
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    2017-09-17

    草船借箭.ppt怎样提高民主生活会质量 党员领导干部民主生活会是党内政治生活中的一项重要制度,也是党内监督的一种重要形式。坚持和强化党员领导干部民主生活会制度,对加强班子自身建设,提高党组织的凝聚力、战斗力和号召力具有重要的意义。笔者就如何[立即查看]

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    2017-09-27

    草船借箭说课稿第一课时教材分析 这篇课文时根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。课文讲述了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮十天内选出十万支箭,以此来陷害他。诸葛亮为顾全大局,与周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,[立即查看]

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    2017-09-26

    课本剧——草船借箭[立即查看]

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    2017-09-27

    草船借箭说课稿《草 船 借 箭》说课稿 尊敬的评委老师好~ 今天我说的是《草船借箭》这一课。 一、教材分析 这篇课文是人教版九年义务教育六年制小学语文教科书第十册第五单元的一篇精读课文.这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》相关情节[立即查看]

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    2017-10-20

    课本剧:草船借箭课本剧:草船借箭 时间:三国时期 地点:蜀国 人物:周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操等。 ,周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。一天,周瑜请诸葛亮商议军事。 周瑜 我们要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好, 诸葛亮 (想了想并坚[立即查看]

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    2017-10-20

    草船借箭》课本剧第一幕 地点:周瑜大营 人物:周瑜、诸葛亮 (周瑜和诸葛亮正在商量与曹操水军作战之事) 周瑜(轻蔑地):诸葛亮,水战急需弓箭,本都督限你10天造10万支箭。 诸葛亮(气愤):竟对本相公如此无礼,你小子欠揍呀你,10天,你想打[立即查看]

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    2017-10-20

    课本剧《草船借箭》课本剧《草船借箭》 本文关键字: 课本剧《草船借箭》作者: 董芝 人物:周瑜(嫉妒诸葛亮),诸葛亮,鲁肃 第一幕 周瑜 我们就要和曹军交战。水上交战,用什么兵器最好, 诸葛亮(捋了捋胡子) 用弓箭最好 周瑜(点了点头) 对[立即查看]

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    2017-10-20

    草船借箭课本剧时间:三国时期 地点:蜀国 人物:周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操等。 [周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。有一天,周瑜请诸葛亮商议军事。, 周瑜:我们要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好, 诸葛亮:(想了想并坚定地说)用弓箭最[立即查看]

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    2017-10-20

    草船借箭 课本剧五年级六班 石仪琳 人物 诸葛亮、 周瑜、 鲁肃、曹操、 旁白、 背景、 诸葛亮的小童、 吴国士兵、曹操手下 旁白:东汉末年,刘备被曹操打败,刘备和孙权联合起来抵抗曹操,刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。周瑜见诸葛亮很有才干,[立即查看]

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    2017-09-21

    课本剧《草船借箭》剧本《草船借箭》课本剧 时间:三国时期 地点:蜀国 人物:周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操等。 [周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。有一天,周瑜请诸葛亮商议军事。, 周瑜:我们要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好, 诸葛亮:[立即查看]

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    2017-10-15

    草船借箭课本剧.doc草船借箭(课本剧) 周瑜(假惺惺):先生,我们马上就要和曹军交战,在江面上交战,最好用什么兵器呢, 诸葛亮:在大江之上,当然最好使用弓箭。 周瑜(狡猾地笑):我的想法正是这样,但军中正缺箭用,所以麻烦先生监造十万支箭,[立即查看]

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    2017-10-15

    课本剧——草船借箭.doc[立即查看]

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    2017-10-20

    [讲稿]草船借箭课本剧草船借箭课本剧时间:三国时期 地点:蜀国 人物:周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操等。 [周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。有一天,周瑜请诸葛亮商议军事。, 周瑜:我们要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好, 诸葛亮:(想了[立即查看]

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    2017-10-20

    课本剧:《草船借箭》_1076课本剧《草船借箭》 课本剧《草船借箭》 史德林 时间:三国时代 地点:东吴都督周瑜军帐、草船上 人物:诸葛亮、周瑜、鲁肃 第一幕 ,幕启。东吴大都督周瑜军帐中,周瑜坐主帅位,诸葛亮、鲁肃一旁坐陪议事。, 周瑜 [立即查看]

  • 单元作文:改写课本剧《草船借箭》单元作文:改写课本剧《草船借箭》 1 时间:东汉末年 地点:吴国,吴军水寨 人物:周瑜、鲁肃、诸葛亮、曹操 〔次日,周瑜召集众将,请孔明议事。 周瑜:水上交战,以什么兵器最厉害, 诸葛亮:弓箭最厉害。 周瑜:[立即查看]

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    2017-09-27

    小学语文课本剧草船借箭剧本[立即查看]

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    2017-09-18

    课本剧 草船借箭 剧本台词.doc课本剧 草船借箭 草船借箭 旁白:东汉末年,刘备被曹操打败,刘备和孙权联合起来抵抗曹操,刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。周瑜见诸葛亮很有才干,心里很妒忌。有一天,周瑜请诸葛亮商议军事; 周瑜: 先生,我们就[立即查看]

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    2017-09-07

    学校公开课教案 19、草船借箭(第一课时教学设计) 教学总目标: 1、认识10个生字,会写14个生字,正确读写“妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。 2、自主阅读,理解[立即查看]

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    2017-07-15

    草船借箭《草船借箭》教案满银沟镇中心校 唐廷琼教学目标:1.学会本课生字新词。联系上下文领悟“神机妙算”。2.扣住课文语言,感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点,特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读,感受诸葛亮足智多谋、安排周密[立即查看]

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    2017-06-02

    《草船借箭》一、《草船借箭》1、《草船借箭》的时代背景:这篇课文是根据《三国演义》第四十六回的内容改写的。在原作中,诸葛亮是被作为杰出的政治家、军事家来歌颂的,对于他的智慧,更是着力渲染,言过其实。不过他的智慧才干是应该肯定的。草船借箭的故[立即查看]

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    2017-06-02

    19.草船借箭19.草船借箭一 .《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操 刘备 孙权各据一方。课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷[立即查看]

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    2010-03-28

    第三十四回周瑜说:“对,先生跟我想得一样现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”[立即查看]

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    2017-09-25

    《草船借箭》剧本时间:东汉末年(距今约1700年) 道具:一张无靠背椅和两张靠背椅,一个水壶(里面有水),一把扇子,评分表,书,笔,扫把 地点:赤壁 人物:周瑜(朱忱雨)、鲁肃(徐俊达)、诸葛亮(曾子尧),曹操(林振昊),蔡瑁(何灼煊) 初[立即查看]

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    2017-09-05

    《草船借箭》教学设计 浙江省上虞市百官镇中心小学 王崧舟 【设计理念】 基于“研究性学习”理论的“研究性阅读”教学模式,重在培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养。《草船借箭》一文,无论是从课文主题、人物形象看,还是[立即查看]

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    2017-09-27

    草船借箭缩写周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。 周瑜以公事为由,叫诸葛亮在三天内造好十万支箭,想以此陷害他。没想到诸葛亮却说三天就能交付,并愿立下军令状。他向鲁肃借了二十条船,每条船上三十名军士。船用青布幔子罩着,还要一千多个草把子,排在[立即查看]

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    2017-09-26

    草船借箭教案《草船借箭》教学案例 双河镇中心校 蔡克莲 教学内容: 义务教育课程标准试验教科书五年级下册第19课《草船借箭》 教学目标: 1.知识与技能 (1).学会本课生字新词。 紧扣课文语言,感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点,特别是(2[立即查看]

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    2017-09-26

    草船借箭教案名师精品文档 草船借箭教案名师 1 2 教 案 续 页 3 4 5 《草船借箭》教学设计 第二课时 1、朗读课文,读出人物的不同语气; 2、理解课文内容,体会诸葛亮的神机妙算。 一、创设情境,激发兴趣。 师:这节钟,我们继续学习[立即查看]

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    2017-09-26

    草船借箭教案设计精品文档 草船借箭教案设计 《草船借箭》是新人教版小学语文第十册教材中的一篇讲读课文。它是根据《三国演义》中有关“草船借箭”的故事改写而成的。 这篇课文的教学重点是:了解草船借箭这件事情的前因后果和一步步的发展过程,从中体会[立即查看]

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    2017-09-26

    草船借箭教案1优质课 教 案 草船借箭 单 位: 双桥小学 主 讲: 杨华英 草船借箭 第二课时 一、教学目标: 1、 学习课文,使学生从诸葛亮利用草船向操借得十万枝箭的事情中,体会诸葛亮的“神机妙算”。 2、 引导学生大胆提出感兴趣或不懂[立即查看]

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    2017-09-20

    草船借箭教材解读笑谈“神机妙算”---- 《草船借箭》教材解读 一、教材编排 《草船借箭》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第五单元的一篇精读课文,本组教材以“中国古典名著”为主题,本课紧承了本组课文的主题,根据我国古典名著《三国[立即查看]

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