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换个角度想一想教学设计

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    2017-10-17

    《换个角度想一想》教学设计《退一步海阔天空》教学设计 【教学目标】 1.学习从他人的情感和想法等角度,去判断、理解和解决问题。 2.在与他人的交往互动中,尝试多角度地看待和思考问题,体验互帮互助的重要性。 3.学会积极乐观地思考和对待事情,[立即查看]

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    2017-10-16

    换个角度想一想教学设计北京市平谷区夏各庄学区安固小学 秦翠华 【】 1.学习从他人的情感和想法等角度,去判断、理解和解决问题。 2.在与他人的交往互动中,尝试多角度地看待和思考问题。 3.学会积极乐观地思考和对待事情,学会宽容、欣赏他人,做[立即查看]

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    2017-10-16

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    2017-10-17

    换个角度想一想 教学设计】 1.学习从他人的情感和想法等角度,去判断、理解和解决问题。 2.在与他人的交往互动中,尝试多角度地看待和思考问题。 3.学会积极乐观地思考和对待事情,学会宽容、欣赏他人,做一个快乐的儿童。 【】 引导孩子能了解他[立即查看]

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    2017-10-17

    换个角度想一想换个角度想一想 教学目标: 学习从他人的情感和想法等角度,去判断、理解和解决问题。 在与他人的交往互动中,尝试多角度地看待和思考问题。 学会积极乐观地思考和对待事情,学会宽容、欣赏他人,做一个快乐地儿童。 教学重难点:引导孩子[立即查看]

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    2017-05-10

    换个角度想一想学习目的:1、在人际交往中,学会理解他人,站在别人的情感、角度和立场等去看待和思考问题。2、在做事情或与他人交流时要考虑到我们的言行给他人造成的影响。3、学会宽容、欣赏他人,做一个快乐的儿童。假如我是她假如我是她?我们演一演图[立即查看]

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  • [生活]《换个角度想一想》教学设计袁秋英《换个角度想一想》教学设计上杭县旧县中心小学 袁秋英 教学目标: 1、通过活动,让孩子们学会从他人的情感和想法等角度,去判断、理解和解决问题。 2、培养孩子们在与他人的交往互动中,多角度地看待和思考问[立即查看]

  • 《换个角度想一想》教学设计(姜冬玲)《换个角度想一想》教学设计 铜陵市狮子山区柳园小学 姜冬玲 教学目标: 1(通过活动,让孩子们学会从他人的情感和想法等角度,去判断、理解和解决问题。 2(培养孩子们在与他人的交往互动中,多角度地看待和思考[立即查看]

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    2017-10-16

    换个角度想一想_2精品文档 换个角度想一想 换个角度想一想 教学目标: 学习从他人的情感和想法等角度,去判断、理解和解决问题。 在与他人的交往互动中,尝试多角度地看待和思考问题。 学会积极乐观地思考和对待事情,学会宽容、欣赏他人,做一个快乐[立即查看]

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    2017-10-16

    换个角度想一想1《换个角度想一想》教学设计 教学目标: 1、知识与技能:在活动中学会从他人的情感和想法等角度,去判断、理解和解决问题。 2、过程与方法:学习在与他人的交往互动中,通过角色互换等方式多角度地看待和思考问题的能力。 3、情感态度[立即查看]

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    2017-10-17

    第二课换个角度想一想教学目标: 学习从他人的情感和想法等角度,去判断、理解和解决问题。 在与他人的交往互动中,尝试多角度地看待和思考问题。 学会积极乐观地思考和对待事情,学会宽容、欣赏他人,做一个快乐地儿童。 教学重难点:引导孩子能了解他人[立即查看]

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    2017-10-17

    换个角度想一想_1精品文档 换个角度想一想 换个角度想一想 教学目标: 学习从他人的情感和想法等角度,去判断、理解和解决问题。 在与他人的交往互动中,尝试多角度地看待和思考问题。 学会积极乐观地思考和对待事情,学会宽容、欣赏他人,做一个快乐[立即查看]

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    2017-07-15

    《换个角度想一想》教案2《换个角度想一想》教学设计清河区第一小学 寇瀛教学目标:1、知识与技能:通过活动,让孩子们学会从他人的情感和想法等角度,去判断、理解和解决问题。2、过程与方法:培养孩子们在与他人的交往互动中,多角度地看待和思考问题的[立即查看]

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    2017-10-17

    三下品社换个角度想一想教案g第二课 换个角度想一想 教学目标: 1、学习从他人的情感和想法等角度,去判断、理解和解决问题。 2、在与他人的交往互动中,尝试多角度地看待和思考问题。 3、学会积极乐观地思考和对待事情,学会宽容、欣赏他人,做一个[立即查看]

  • 张红说课稿《换个角度想一想》2三年级《品德与社会》 《换个角度想一想》说课稿 黔西七小 张红 各位领导、老师们: 大家好~我是七小的张红。非常感谢大家在百忙之中来听我的课,给予我指导与帮助。 今天我上的是人民教育出版社《品德与社会》三年级下[立即查看]

  • 品德与社会三年级下册换个角度想一想教案换个角度想一想 一、 创设情境,激发兴趣。 1、教师课件出示2张图片:请你以最快的速度看一看,说说图片里画的是什么, 为什么看到图片,有的同学说是花瓶,有的同学说是人的侧脸呢, 看完这些图片,你受到什么[立即查看]

  • 摆一摆想一想ppt 《摆一摆想一想》教学设计导读:就爱阅读网友为您分享以下“《摆一摆想一想》教学设计”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 一、教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册p45摆一摆,[立即查看]

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    2012-08-20

    学习换个角度去想想换个角度去想想请大家仔细思考,很有启发的巴士与大石巴士与大石 一对恋人乘坐一辆巴士进入山区。只有他们两个在中途下车。他们下车后,巴士继续往前驶。不一会儿,巴士在行驶途中,一块大石从高处坠下并将巴士压得粉碎。所有[立即查看]

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    2017-10-17

    摆一摆,想一想教学设计东莞市大朗镇宏育《小学数学“三环一线”有效教学模式的实践研究》 “摆一摆,想一想”教学设计 大朗镇宏育小学 黄肖英 【教学内容】人教版小学数学一年级下册第51页。 【教学目标】 1(通过在数位表上摆1、2、3个珠子的活[立即查看]

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    2017-08-28

    《摆一摆,想一想》教学设计 刘 晔 小朋友,你们喜欢魔术吗,我们要不要学着魔术师,来变变魔术, 今天我们就学魔术师,用数位表和棋子来变魔术,看看谁最聪明,变得又多又好。(板书课题) 1、实践活动一: (1)、学生拿出学具(数位表及棋子),我[立即查看]

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    2017-09-01

    摆一摆 想一想一、教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P45摆一摆,想一想。二、教学准备: 投影片、数位表、黑白棋若干颗、记录表等。 三、教学目标与策略选择 小学数学新课程标准中增设了“实践与综合应用”的知识。我们[立即查看]

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    2010-12-16

    [换个角度想]等几则 [换个角度想]等几则 有一天......一个失恋的人在公园哭泣..... 这时一位哲学家走来..... 轻声的问他说"你怎么啦?为何哭的如此伤心" 失恋的人回答说"呜~~我好难过....为何他要离我而去" 不料这位哲学[立即查看]

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    2013-02-25

    fenxiang义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书品德与社会三年级下册第二单元第二课换个角度想一想张晶的作文写的真好!我不觉得有多好。我喜欢我的同桌,她是一个热爱班集体的人。我不喜欢我的同桌,他实在太笨了。你看他唱歌的样子[立即查看]

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