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实际问题与二元一次方程

本专题为实际问题与二元一次方程相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含《实际问题与一元一次方程》教学设计,二元一次方程的实际问题,实际问题与二元一次方程组(一)等
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  • 《实际问题与一元一次方程》教学设计教学目标:1、使学生会列一元一次方程解有关应用题。2、培养学生分析解决实际问题的能力。复习引入:1、在小学里我们学过有关工程问题的应用题,这类应用题中一般有工作总量、工作时间、工作效率这三个量。这三个量的关[立即查看]

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    2017-10-21

    二元一次方程的实际问题实际问题与方程一 1(买14支铅笔和6本练习本,共用54元,若铅笔每支元,练习本每本元,则列出的yx方程为:_______________ 2(有一个两位数,它的十位数字与个位数字之和为4,这样的两位数的个数有( ) [立即查看]

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    2017-10-21

    实际问题与二元一次方程组(一)一对一教育授课记录 学员姓名: 授课教师: 所授科目:数学 学员年级:七年级 第 次课 上课时间:2014年05月 日, 具体时段:8:00 –10:00 共2小时 教学 实际问题与二元一次方程组 标题 1(能[立即查看]

  • 一元一次方程的应用(年龄问题)  教学目标:1、 通过让学生亲身经历和体验运用方程解决实际问题的过程,培养学生分析问题、解决问题的能力。2、 通过熟悉年龄问题中的数量关系,进一步掌握建立方程模型解决实际问题的“六步走”即审、设、列、解、验、[立即查看]

  • 实际问题与二元一次方程组教案8.3实际问题与二元一次方程组(1) 教学目标: 1使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题,让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用 2使学生进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系,体会代[立即查看]

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    2017-10-21

    用二元一次方程解决实际问题第7章 第6 节 项目 内 容 修改与添加 第一年?7.2.3 用二元一次方程解决实际问题 课题 数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程。 数学教学应从学生的实际出发,创设有助于学生[立即查看]

  • 再探实际问题与二元一次方程组  习题精选(四)一、你能填对吗1.小明购买了0.3元和0.5元的邮票共11张,共花了3.90元,则其中0.3元的邮票有_________张,0.5的邮票有______________张。2.甲、乙两人在400m[立即查看]

  • 再探实际问题与二元一次方程组导学案七年级 科目 数学 下册《实际问题与二元一次方程组 》导学案 编制: 李银平 审阅: 审批: 时间: 年 月 日 总第 6 次 x,,,1x,1,,,再探实际问题与二元一次方程组导学案 则k= b= 3、已[立即查看]

  • 再探实际问题与二元一次方程组应用题练习一、填空题 1、班上有男女同学32人,女生人数的一半比男生总数少10人,若设男生人数为x人,女生人数为y人,则可列方程组为 2、甲乙两数的和为10,其差为2,若设甲数为x,乙数为y,则可列方程组为 x,[立即查看]

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    2017-10-20

    8.3实际问题与二元一次方程这就是说,每只大牛1天约需饮料 kg,每只小牛1天约需饲料 kg。因此,七年级数学上册8.3实际问题与二元一次方程导学案 编号:总 45课时 使用日期:2011年4月 编写人: 代令 饲养员李大叔对大牛食量估计 [立即查看]

  • 再探实际问题与二元一次方程组(含答8.3 再探实际问题与二元一次方程组(二)一、基础过关1.某个体商店在一次买卖中同时卖出两件上衣,每件都是以135元卖出,若按成本计算,其中一件赢利25%,另一件亏损25%,则这家商店在这次买卖中( )A.[立即查看]

  • 实际问题与二元一次方程专项训练题实际问题与二元一次方程1、如图所示,一个养鸡场的一边靠着墙,墙长14米,其他三边用竹篱笆围成,现有竹篱笆的长为35米,小王打算建一个养鸡场,长比宽多5米;小赵打算建一个养鸡场,长比宽多2米.你认为谁的设计较合[立即查看]

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    2012-02-12

    人教版七年级课件 ppt 下册 数学3再探实际问题与 二元一次方程组(第二课时)3再探实际问题与 二元一次方程组(第二课时)练一练:练一练:1、两种枕木共300根,甲种枕木的总重量比乙种枕木的总重量轻1吨,如果每根枕木甲种重46千克[立即查看]

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    2012-02-12

    人教版七年级课件 ppt 下册 数学第八章 二元一次方程组第八章 二元一次方程组初一数学备课组 壮志初中 执教者 季从建⑴审题,弄清 ,及题中的 ;⑵设未知数,可 ,也可 ;⑶根据题目中[立即查看]

  • 8.3 再探实际问题与二元一次方程组1求实南校七年级数学组例1 养牛场原有30只母牛和15只小牛,1天约需用饲料675kg;一周后又购进12只母牛和5只小牛,这时1天约用饲料940kg。饲养员李大叔估计平均每只母牛1天约需饲料18~20k[立即查看]

  • 8.3 再探实际问题与二元一次方程组4求实南校七年级数学组例1 如下图,长青化工厂与A、B两地有公路、铁路相连。这家工厂从A地购买一批每吨1000元的原料运回工厂,制成每吨8000元的产品运到B地。公路运价为1.5元/(吨·千米),铁路[立即查看]

  • 8.3 再探实际问题与二元一次方程组2求实南校七年级数学组例1 据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是 ,现要在一块长为200m,宽为的100m长方形土地上种植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形[立即查看]

  • 8.3 再探实际问题与二元一次方程组3求实南校七年级数学组例1 张强与李毅二人分别从相距20千米的两地出发,相向而行。若张强比李毅早出发30分钟,那么在李毅出发后2小时,他们相遇;如果他们同时出发,那么1小时后两人还相距11千米。求张强[立即查看]

  • 初一数学再探实际问题与二元一次方程组 教学设计教学设计思想本节主要内容是用二元一次方程组解决实际问题。例题分析与讲解时根据学生的实际情况,为学生构造恰当的探索、研究、交流的空间,老师不能代替学生思维,而是引导学生学会“逐步抽象”,将实际情[立即查看]

  • 七年级3ed教育网 http://www.3ed.et 百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!8.3 再探实际问题与二元一次方程组(二)一、基础过关1.某个体商店在一次买卖中同时卖出两件上衣,每件都是以135元卖出,若按成本计算,[立即查看]

  • 挺好的。再探实际问题与二元一次方程组应用题检测一、填空题1、班上有男女同学32人,女生人数的一半比男生总数少10人,若设男生人数为x人,女生人数为y人,则可列方程组为 2、甲乙两数的和为10,其差为2,若设甲[立即查看]

  • [教学研究]8.3再探实际问题与二元一次方程组导学案8.3 再探实际问题与二元一次方程组(3)库尔勒市第二中学 姚华学习目标,1,能够结合图表找出实际问题中的等量关系,列出方程。2,感受间接假设迂回解决实际问题的方法,培养学生分析问题,解决[立即查看]

  • 8.3.1再探实际问题与二元一次方程组教案(一)8.3 再探实际问题与二元一次议程组 教学目标: 1使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题,让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用 2通过应用题教学使学生进一步使用代数中的方[立即查看]

  • 列二元一次方程组解实际问题之行程问题列二元一次方程组解实际问题之行程问题 1 王平要从甲村走到乙村,如果他每小时走4千米,那么走到预定时间,离乙村还有0. 5 千米;如果他每小时走5千米,那么比预定时间少用半时间就可到达乙村。求预定时间是多[立即查看]

  • 七年级下册数学二元一次方程组与实际问题 有疑问的题目请发在“51加速度学习网”上,让我们来为你解答51加速度学习网 整理 http://www.51jias[立即查看]

  • 实际问题与二元一次方程组练习题实际问题与二元一次方程组(1) 学习目标 1、会借助二元一次方程组解决牛饲料的实际问题,体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用 2、通过应用题进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系,体会代数方法的优越[立即查看]

  • [汇编]实际问题与二元一次方程组教案8.3实际问题与二元一次方程组(1)教学目标: 1使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题,让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用 2使学生进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系,[立即查看]

  • 实际问题与二元一次方程组学案8.3实际问题与二元一次方程组(1)学案 【教学目标】 知识与技能:1、能够找出实际问题中的已知数和未知数,分析它们之间的数量关系,列出方程组。 2、学会比较估算与精确计算以及检验方程组的解是否符合题意并正确作答[立即查看]

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    2014-04-05

    七年级数学习题 实际问题与二元一次方程组 实际问题与二元一次方程组二元一次方程 :含有两个未知数,并且未知数的指数都是 1的方程叫二元一次方程二元一次方程组 :如果由两个一次方程组成,共有两个未知数;那么它们组成了二元一[立即查看]

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    2017-06-04

    8.3 实际问题与二元一次方程组 教案课题《8.3实际问题与二元一次方程组》的集体备课主备人:白代兄教学过程设计一、 创设问题情境,激发学生兴趣,引起探索渴望.探究1:养牛场原有30只大牛和15只小牛,1天约需用饲料675 kg;一周后又购[立即查看]

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