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能被4整除的数的特征

本专题为能被4整除的数的特征相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含能被3整除的数的特征,能被某某数整除的特征,能被3整除的数的特征_1等
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    2017-10-05

    能被3整除的数的特征公开课教案 能被3整除的数的特征 张公山三小 韩 伟 2010年5月能被3整除的数的特征 教学目标 1. 使学生通过观察、猜想、比较、验证等一系列数学活动,自主探索并掌握能被3整除的数的特征。 2. 使学生在具体的探索活[立即查看]

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    2017-09-27

    能被某某数整除的特征能被特殊数整除的特征 —己巳贡生 1、能被2整除的数的特征。 如果一个数能被2整除,那么这个数末尾上的数为偶数,“0”、“2”、“4”、“6”、“8”。 2、能被3整除的数的特征。 如果一个数能被3整除,那么这个数所有数[立即查看]

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    2017-10-07

    能被3整除的数的特征_1能被3整除的数的特征 能被3整除的数”的特征 鹤岗市蔬园小学 孙昕 教学内容: 人教版九年义务教育六年制小学数学第十册 教学目标: 1、知识目标:掌握能被3整除的数的特征。 2、技能目标:能运用“能被3整除的数”的特[立即查看]

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    2017-10-07

    能被3 整除的数的特征能 被 3 整 除 的 数 的 特 征 执教:昆山市淀山湖中心小学 张建其 1、 知识与技能:理解和掌握能被3整除的数的特征, 2、 数学思考:在小组学习和教师引导下逐步发现这一特征和规律, 3、 解决问题:能依据特征[立即查看]

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    2017-10-05

    能被3整除数的特征苏教版九年义务教育小学数学第十册第46至47页。 1.使学生通过观察、猜想、比较、验证等一系列数学活动,自我发现,掌握能被3整 除数的特征。 2.使学生在具体的探索活动中,培养自主探索的意识,发展初步的推理能力。 3.使学[立即查看]

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    2017-12-07

    能被特殊数整除的特征能被特殊数整除的特征 1、 能被2整除的数的特征。 如果一个数能被2整除,那么这个数末尾上的数为偶数,“0”、“2”、“4”、“6”、“8”。 2、能被3整除的数的特征。 如果一个数能被3整除,那么这个数所有数位上数字的[立即查看]

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  • [Word]能被4、6、7、8、11、13整除的数的特征及其它能被4、6、7、8、11、13整除的数的特征及其它一、 被4或25整除的数的特征 如果一个数的末两位数能被4或25整除,那么,这个数就一定能被4或25整除( 例如:4675,46[立即查看]

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    2017-10-07

    能被3整除的数的特征《能被3整除的数的特征》说课稿 发布:2011-08-30 13:06 编辑: 童趣学习网 查看: 2次 字体:[大 中 小] 一、说教材: ?、教学内容: “能被3整除的数的特征”是九年制义务教育小学数学第十册第三[立即查看]

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    2017-10-07

    能被7整除的数的特征精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------[立即查看]

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    2017-10-07

    能被2、5整除的数的特征能被2、5整除的数的特征 课 题2、能被2、3、5整除的数(一)能被2、5整除的数的特征课 时本课共 课时本课为第 课时总课时第 课时课 时目 标?使学生初步掌握能被2、5整除的数的特征,会正确判断一个数是否能被2、[立即查看]

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    2017-10-05

    能被11整除的数的特征能被11整除的数的特征 把一个数由右边向左边数,将奇位上的数字与偶位上的数字分别加起来,再求它们的差,如果这个差是11的倍数(包括0),那么,原来这个数就一定能被11整除. 例如:判断491678能不能被11整除. —[立即查看]

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    2017-10-05

    能被3-整除的数的特征北京市丰台区东铁匠营第一小学 赵红燕 九年义务教育六年制小学数学第十册第30--32页的能被3整除的数的特征。1.使学生理解和掌握能被3整除的数的特征,并能应用特征来判断一个数能否被3整除。2.通过教学培养学生观察、归[立即查看]

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    2017-10-05

    能被2,5,3整除的数的特征能被2,5,3整除的数 凡是个位数是0~2~4~6~8的整数一定能被2整除~能被5整除的数的个位数一定是0~如果整数的各位数字之和能被3整除~那么此整数能被3整除。 或5偶数和奇数有如下运算性质:偶数?偶数=偶数[立即查看]

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    2017-10-05

    能被3整除的数的特征教案www.3ed.et 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3ed.et 《能被3整除的数的特征》说课稿 一、说教材: ?、教学内容: “能被3整除的数的特征”是九年制义务教育小学数学第十册第三单元“数的整除”第二小节[立即查看]

  • 《能被3整除的数的特征》教学案例《能被,整除的数的特征》教学案例 背景: 一、教材分析 这部分是苏教版第十册第四单元第二小节的内容,是在约数、倍数的基础上进行教学的,它是分解质因数、求最大公约数、最小公倍数的重要基础,还是学习约分和通分知识[立即查看]

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    2017-10-05

    能被 2 、 5 整除的数的特征福鼎市桐南小学教案纸,二, 能被 2 、 5 整除的数的特征 教学目标: 1、 使学生初步掌握能被2、5整除的数的特征,会判断一个数能否被2、5整除; 2、 使学生知道奇数、偶数的概念,会判断奇数、偶数; 3[立即查看]

  • 《能被2、5整除的数的特征》教案教学内容:能被2、5整除的数的特征,P45—46练一练。 教学要求: 1、使学生掌握能被2、5整除的数的特征,能正确地判断一个数能否被2或5整除。 2、使学生认识奇数和偶数,能判断一个自然数是奇数还是偶数。 [立即查看]

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    2010-12-21

    第六讲 能被30以下质数整除的数的特征 第六讲 能被30以下质数整除的数的特征 大家知道,一个整数能被2整除,那么它的个位数能被2整除;反过来也对,也就是一个数的个位数能被2整除,那么这个数本身能被2整除。因此,我们说“一个数的个位数能被[立即查看]

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    2017-12-28

    能被253整除的数的特征能被2,5,3整除的数 凡是个位数是0~2~4~6~8的整数一定能被2整除~能被5整除的数的个位数~如果整数的各位数字之和能被3整除~那么此整数能被3整除。 一定是0或5偶数和奇数有如下运算性质:偶数?偶数=偶数~奇[立即查看]

  • 能被7整除的数的特征 能被3整除的数的特征-教学教案导读:就爱阅读网友为您分享以下“能被3整除的数的特征-教学教案”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 老师在表演快速判断一个数能否被3整除以后。 [每四人小组有一个计算[立即查看]

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    2017-11-17

    能被整除的数在做奥数题目时,经常需要进行拆数凑数的动作,找现了一些能迅速判断数字整除的方法. 一. 能被2整除 这个很简单,双数(偶数)都可以,末位是0,2,4,6或8,则能被2整除 二. 能被3整除 各位数字和能被3整除,则这个整数能被3[立即查看]

  • 能被2、3、4、5、6、7、8、9等数整除的数的特征性质1:如果数a、b都能被c整除,那么它们的和(a+b)或差(a,b)也能被c整除。 性质2:几个数相乘,如果其中有一个因数能被某一个数整除,那么它们的积也能被这个数整除。 能被2整除的数[立即查看]

能被4整除的数的特征相关问题

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