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等差公式

爱问共享资料职业岗位频道提供等差公式资料,等差公式免费下载,包括待定系数法化归辅助数列为等差或等比数列求通项公式,等差等比数列公式,等差_比_数列通项公式的推广资料等,同时你也可以上传等差公式相关资料,分享给广大网友!
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  • “待定系数法”化归辅助数列为等差或等比数列求通项公式“待定系数法”化归辅助数列为等差或等比数列求通项公式 “待定系数法”化归辅助数列为等差或等比数列求通项公式 直接求数列的通项公式较难时,可挖掘题设关系,整体变形探求相邻项之间的关系,构造一[立即查看]

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    2012-03-11

    等差等比公式[立即查看]

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    2012-03-29

    数学论文年自一然科学版、零陵师专学报等差 比 数列通项公式的推广罗敏杰众所周知 , 等差数列 。 的通项公式为 , 一 其中 , 为首项 , 为公差等比数列的通项公式为五。 犷一‘ 其中 , 为首项 , 为公比笔者在多年的教学中 , 认为这[立即查看]

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    2010-04-21

    第13讲 等差、等比数列的公式与方法(一)知识归纳:1.概念与公式:①等差数列:1°.定义:若数列称等差数列;2°.通项公式:3°.前项和公式:公式:②等比数列:1°.定义若数列(常数),则称等比数列;2°.通项公式:3°.前项和公式:当[立即查看]

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    2017-10-21

    等差等比公式1. 公式法: 等差数列求和公式: S=(a1+a)/2=a1+(-1)d/2 等比数列求和公式: S=a1(q=1)S=a1(1-q^)/(1-q)=(a1-a×q)/(1-q) (q?1) 2.错位相减法 适用题型:适用于通[立即查看]

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    2017-09-02

    等差数列公式第项=首项+(项数-1)×公差 项数=(末项-首项)?公差+1 公差=(末项-首项)?(项数-1) 和=(首项+末项)×项数?2 平均数问题:总数量?总份数=平均数 总数量=平均数×总份数 行船问题:顺水速度=船速+水速 逆水速[立即查看]

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    2017-09-25

     等差数列求和公式 - 教等差数列求和公式 宁陕中学 李宏超 【教学目的】使学生掌握等差数列求和公式,并能利用它求和。解决数列和的最值问题。 通过对等差数列求和公式的推导,使学生能掌握“倒序相加”数学方法。 通过对科学小故事的教育,使学生能[立即查看]

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    2017-09-25

    等差数列求和公式市优秀教学设计 等差数列求和公式 深圳市电子技术学校:黄静 课前系统部分: 大纲分析: 高中数列研究的主要对象是等差、等比两个基本数列。本节课的教学内容是等差数列前项和公式的推导及其简单应用。 教材分析: 数列在生产实际中的[立即查看]

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    2017-09-25

    等差数列求和公式教案教 案 授课教师 李群 课题名称 等差数列前项的和 授课专业 金融 授课年级 高一 授课地点 多媒体教室 课型 讲授 知识目标 掌握等差数列前项的和的公式 1、能够运用等差数列的前项和公式解决一些简单的实际问题,增强学生[立即查看]

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    2017-09-21

    等差数列通项公式课题 等差数列通项公式 课型 新授 班级 授课时间 知识目标 掌握等差数列通项公式 教学目标 能力目标 培养学生探究、观察、推理的能力 情感目标 培养学生探索、发现的精神,认真分析、善于总结的学习习惯 教学重点 等差数列通项[立即查看]

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    2017-09-21

    《等差数列求和公式》教案等差数列求和公式 教学目标 (知识目标 1(1)掌握等差数列前项和公式,理解公式的推导方法; (2)能较熟练应用等差数列前项和公式求和。 (能力目标 2经历公式的推导过程,体会数形结合的数学思想,体验从特殊到一般的研[立即查看]

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    2017-09-19

     等差等比数列公式 数 列 一、等差与等比数列定义及性质 等差数列 等比数列 -a=d,公差d可为正数、负数和零(A.P) a-1aq,定义 a,1,公比q是一个不等于零的常数。 ,1aaqaa,,,()00,aad,,,()1111(来源[立即查看]

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    2017-09-20

    等差数列求和公式  S=(a1+a)/2 或S=a1*+(-1)d/2 注:a=a1+(-1)d  转换过程:S=(a1+a)/2={a1+[a1+(-1)d]}/2=[2a1+(-1)d]/2=[2a1+(-1)d]/2  应该是对于任一[立即查看]

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    2017-09-19

    一、等差数列1.定义:2.通项公式:3.变式:  4.前项和: 或 5.几何意义:①即 类似 ② 即 类似 6.等差7.性质① 则 ② 则 ③ ④ 、、 等差⑤ 等差,有项,则 ⑥ 二、等比数列1.定义: 2.通项公式:3.变式:  [立即查看]

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    2017-09-28

    等差数列求和公式的---------------------------------------------------------------精品范文 -------------------------------------------[立即查看]

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    2017-10-21

    等差等比通项公式一.选择题 (1) 已知等差数列中,的值是 {a}a,a,16,a,1,则a79412A 15 B 30 C 31 D 64 (2) 在各项都为正数的等比数列,a,中,首项a=3,前三项和为21,则a+ a+ a= 1 34[立即查看]

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    2017-06-04

    等差数列及其求和公式等差数列及其前项和公式1、等差数列通项公式2、等差中项公式3、等差数列前项和公式4、等差数列的性质5、已知数列a满足a=a1+2a2+3a3+...+(-1)a-1(≥2),求a的通项公式10、成等差数列的四个数之和为2[立即查看]

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    2012-12-26

    高中英语,数学[立即查看]

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    2017-06-09

    初中数学公式:等差数列公式初中数学公式:等差数列公式 初中数学等差数列公式提供了3条某些数列前项和的公式。详细内容如下所示: 某些数列前项和 1+2+3+4+5+6+7+8+9+…+=(+1)/21+3+5+7+9+11+13+15+…+([立即查看]

  • 等差等比数列求和公式 第40课时 等差、等比数列求和导读:就爱阅读网友为您分享以下“第40课时 等差、等比数列求和”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! (1)求数列?a?的通项公式(用,d表示); (2)设c为实数,[立即查看]

  • 2.2 等差数列 2.2.1 等差数列的概念、等差数列的通项公式 从容说课本节课先在具体例子的基础上引出等差数列的概念,接着用不完全归纳法归纳出等差数列的通项公式,最后根据这个公式去进行有关计算.可见本课内容的安排旨在培养学生的观察分析、归[立即查看]

  • 学习等差数列求和公式的四个层次 黑龙江大庆实验中学(163311)毕明黎 ()aa,(1),1Sad,,, 等差数列前项和公式,是数列部分最重要公式之一,学习122公式并灵活运用公式可分如下四个层次: 1.直接套用公式 ()()aaaa,,[立即查看]

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    2017-09-02

    二阶等差数列及其通项公式 李清振 青岛城市管理职业学校 一、引子: 在《数列》知识的学习中有一种求数列通项公式类型的题目。如,试求出下列数列的通项公式: 13245? 、、、、,… 243561111? - 1、、、、,… ,,243511[立即查看]

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    2017-09-21

    等差数列通项公式(教案)襄城三高 周素叶 教学目标 1.通过教与学的互动,使学生加深对等差数列通项公式的认识,能参与编拟一些简单的问题,并解决这些问题; 2.利用通项公式求等差数列的项、项数、公差、首项,使学生进一步体会方程思想; 3.通过[立即查看]

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    2017-09-21

    等差数列通项公式教案精品文档 等差数列通项公式教案 1(准确理解等差数列、等差中项的概念,掌握等差数列通项公式的求解方法,能够熟练应用通项公式解决等差数列的相关问题. 2(通项对等差数列概念的探究和通项公式的推导,体会数形结合思想、化归思想[立即查看]

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    2017-09-19

    30等差、等比数列的求和公式镇江一中高三理科一轮复习教学案 等差、等比数列的求和公式 一、复习目标 1.掌握等差、等比数列的求和公式及求和公式的推导。 2.会用求和公式求数列中的基本量。 3.理解等差数列前项和的最值问题,并能求解。 二、学[立即查看]

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    2017-09-19

    等差、等比数列的求和公式掌握等差数列前项和的公式;掌握等比数列前项和的公式. 在求等比数列前项和时,若公比q用一个字母表示,要分公比q“等于1”和“不等于1”两种情况讨论; 在已知数列{a}的前项的和S时,用a=S-S(?2)求出的a不一定[立即查看]

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    2017-09-26

    等差数列-等比数列通项公式1. 已知等差数列{}a的前项和为S,若aaS,,,18,则________ 458Aa745,2. 已知两个等差数列{}a和{}b的前项和分别为A和B,且,则使得,bB,3为整数的正偶数时,的值是________[立即查看]

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    2017-09-26

    等差数列求和公式【最新资料】市优秀教学设计 等差数列求和公式 深圳市电子技术学校:黄静 课前系统部分: 大纲分析: 高中数列研究的主要对象是等差、等比两个基本数列。本节课的教学内容是等差数列前项和公式的推导及其简单应用。 教材分析: 数列在[立即查看]

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    2017-09-21

    等差数列求和公式教学设计等差数列前项的和教学设计 李群 一、教材分析 本节教学内容选自中等职业教育教材《数学》第二册第八章“数列”的第二节---“等差数列前项的和”,教材安排1课时。 数列是中职数学教学的重要内容之一,与实际生活有着紧密的联[立即查看]

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