爱问 爱问共享资料 爱问分类
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

燃烧与灭火习题

本专题为燃烧与灭火习题相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含7燃烧与灭火练习题,燃烧与灭火教案,燃烧与灭火ppt 燃烧与灭火教案等
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 5分
    2
    54.0KB
    2012-06-06

    化学复习主备:九年级化学 日期:11月内容:燃烧与灭火练习题 课型:复习1下列气体相混合后,遇明火可能发生爆炸的是( )A.CO,H2 B.N2,CH4 C.CO,CO2 [立即查看]

  • 0分
    3
    13.0KB
    2017-09-18

    燃烧与灭火教案《燃烧与灭火》教案 泰州第二中学附属初中 王海静 【教学目标】 一、知识与技能 1、认识燃烧的条件和灭火原理,了解影响燃烧剧烈程度的因素; 2、通过活动与探究,培养学生的实验操作能力、观察能力、合作与交流能力,在学生体验科学探[立即查看]

  • 0分
    10
    14.5KB
    2017-09-30

    燃烧与灭火ppt 燃烧与灭火教案第七单元 课题1 燃烧与灭火 教学目标: 1、知识与技能 :认识燃烧的条件和灭火的原理,知道火灾中的如何自救。 2、过程与方法:学习运用比较、观察、实验等方法获取知识 3、情感态度与价值观:利用化学知识解释生[立即查看]

  • 0分
    0
    108.5KB
    2017-10-21

    燃烧与灭火探究习题[设计]充值设为首页免费注册登录在线问答在线组卷在线训练 菁优网 全部题型选择题填空题解答题 全部中考题常考题易错题好题科学探究 对科学探究的理解 科学探究能力 21:测定空气里氧气含量的探究 22:制取气体的反应原理的探[立即查看]

  • 1分
    0
    26.0KB
    2017-09-05

    燃烧与灭火(第1课时) 北京市京源学校 杨洁 一、教材依据 本课题的教学是依据人教版初中化学上册第七单元课题一《燃烧和灭火》而设计的。主要内容包括:燃烧的条件、灭火的原理和方法、易燃物和易爆物的安全知识。是与日常生活联系最密切地一个课题,内[立即查看]

  • 0分
    1
    21.5KB
    2017-09-30

    燃烧与灭火ppt 燃烧与灭火)第一节 燃烧与灭火 知识梳理 1.燃烧及燃烧的条件 (1)燃烧:通常燃烧是指________与________发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。 (2)物质燃烧必须同时满足三个条件: a:_________[立即查看]

  • 1分
    1
    45.0KB
    2017-09-06

    辛海宁(保定市第17中学) 尊敬的各位评委、老师大家好,我是河北保定十七中的化学教师辛海宁。今天我说课的内容是《燃烧和灭火》,下面我将从以下几个方面谈谈我对本节课的教学设计。 1.本节课所处的地位和作用 《燃烧和灭火》是初中化学上册教材第七[立即查看]

  • 2分
    21
    10.1MB
    2012-02-12

    安全郑州市第七十一中学 彭云燃烧         灭火和燃烧         灭火和   燃烧是可燃物与氧气发生的一种 发光、放热氧化反应。剧烈燃烧现象的共同特征:的的燃烧的定义燃烧需要什么条件呢? 活动与探究:提[立即查看]

  • 0分
    5
    15.0KB
    2017-09-19

    燃烧与灭火教案燃烧与灭火 上海市石笋中学 张健 一、 教学目标 知识与技能 1、认识燃烧的条件 2、认识一些灭火和逃生的方法 过程与方法 1、通过“纸盒”烧水的实验探究,,体会科学知识带来的乐趣 2、通过观看火灾救生的录像资料,学会分析灭火[立即查看]

  • 燃烧和灭火ppt 专题0711燃烧与灭火专题07-11 燃烧与灭火 一、选择题 1(【2014年广东省梅州市】有关燃烧与灭火的说法中错误的是( ) B( 森林灭火时,建立隔离带,隔绝可燃物 A( 用灯帽盖灭酒精灯,隔绝空气 C( 家具起火,[立即查看]

  • 燃烧和灭火ppt 专题五燃烧与灭火专题五 燃烧和灭火 一、知能要点 定义:可燃物与氧气发生的一种发光,放热的剧烈的氧化反应 可燃物 燃烧和灭火 燃烧条件 氧气(空气) 三个条件缺一不可 达到可燃物着火点 清除燃物或使可燃物与其他物品隔离 灭[立即查看]

  • 化学试题练习题考试题教案九年级化学燃烧与灭火教案1第七单元 课题1 燃烧与灭火 教学目标: 1、知识与技能 1)认识燃烧的条件和灭火的原理 2)了解易燃物和易爆物的安全知识 2、过程与方法 1)学习运用比较、观察、实验等方法获取知识 2)学[立即查看]

  • 0分
    5
    24.5KB
    2017-09-19

    课题1 燃烧和灭火教案【教学目标 】1、 知识与技能 ⑴认识燃烧的条件与灭火的方法⑵知道常见灭火方法的原理2、 过程与方法通过活动与探究,学生对获得的事实进行分析得出结论的科学方法3、 情感态度与价值观 ⑴通过对燃烧条件的探究,了解内因和外[立即查看]

  • 0分
    15
    16.0KB
    2017-09-29

    燃烧与灭火教学设计----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需------------- 文档下载最佳的地方 《燃烧和灭火》教学设计 一、教学目标 本节课着重体现化学学习内容的现实性,培养学生对化学知识的应用意识。具体[立即查看]

  • 0分
    7
    31.0KB
    2017-10-21

    燃烧与灭火 说课稿一、说教学总体设计理念 本节课着重体现化学学习内容的现实性,同学们从生活走向化学,从化学走向社会。培养学生对化学的应用意识。 二、说教材 1、教材地位及其作用 《燃烧和灭火》是人教版九年级化学教材上册第七单元第一节的内容。[立即查看]

  • 0分
    2
    14.5KB
    2017-10-20

    燃烧与灭火说课稿燃烧与灭火 卢春玲 大家好:。 我说课的题目是《燃烧与灭火》。下面,我从三个方面来展示我的说课内容。 一、我对教材的理解 本节课位于沪教版九年级化学上册第四章第一节常见的化学反应——燃从知识结构分析:本节是在学习氧气和二氧化[立即查看]

  • 0分
    0
    5.8KB
    2017-06-04

    燃烧与灭火单选练习2017年04月28日809580885的初中化学组卷一.选择题(共40小题)1.与氧气混合点燃不可能发生爆炸的是( )A.二氧化碳 B.天然气 C.氢气 D.煤气2.木棍用火柴难以点燃,而小木片很容易点燃,其原因是( )[立即查看]

  • 0分
    10
    6.4KB
    2017-06-04

    燃烧与灭火教学设计(定稿)第七单元课题1《燃烧与灭火》教学设计【教学目标】知识与技能1.认识燃烧的条件和灭火的原理。理解燃烧与灭火的联系、灭火方法。 2.了解灭火器的使用方法、适用范围。3.能运用燃烧的知识和灭火的原理解决日常生活中简单的防[立即查看]

  • 1分
    1
    1.9MB
    2013-11-06

    课件 九年级化学 燃烧条件与灭火原理 (第一课时) 九年级化学 燃烧条件与灭火原理 (第一课时) 张涛新课导入:新课导入: 燃烧现象非常常见。火是社会[立即查看]

  • 1分
    13
    1.9MB
    2012-02-12

    安全第七单元 燃料及其利用第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭 你想过没有:发生燃烧的条件是什么? 请说出你的想法? 燃烧是我们人类最早利用的化学反应之一。至今,我们仍然通过燃烧获取生活生产所需的能量。燃烧着的火给人类[立即查看]

  • 0分
    62
    1.3MB
    2011-12-23

    8电影燃烧是种常见的现象,它给人类带来了光明和温暖,但也会给人类带来灾难。请同学们回忆学习过或生活中了解的2~3个燃烧事例 ,把你知道的填写在下表中,思考燃烧有那些特征?燃烧剧烈,发出耀眼的白光,放热,生成白色粉末燃烧更旺,发出白光,放热,[立即查看]

  • 2分
    37
    1.8MB
    2011-08-14

    初三化学 家教用 本人已经总结我们的快乐时光我们的快乐时光请你们说说: 1.怎样才能使木炭尽快烧起来? 2.烧烤完后剩下没烧完的木炭怎么处理呀? 3.你们所采取的这些方法是依据什么原理呢? 《燃烧和灭火》《燃烧和灭火》[立即查看]

  • 0分
    62
    42.0KB
    2011-03-08

    案例25 燃烧与灭火 案例25 燃烧与灭火  【课 题】 义务教育课程标准实验教科书化学(人教版)九年级上册第七单元 课题1 一、教学内容与学情分析 (1)燃烧是生活中常见的现象,学生比较熟悉。比如,问起燃烧是如何发生的,学生们能够说出许多[立即查看]

  • 1分
    459
    7.8MB
    2011-01-06

    燃烧与灭火课件我们的快乐时光我们的快乐时光请你们说说: 1.怎样才能使木炭尽快烧起来? 2.烧烤完后剩下没烧完的木炭怎么处理呀? 3.你们所采取的这些方法是依据什么原理呢? 《燃烧和灭火》《燃烧和灭火》理化组---黄立[立即查看]

  • 1分
    12
    48.0KB
    2010-08-03

    全国化学最优课题成果交流资料类型:化学教学设计题目:《燃烧和灭火》单位:珠海市斗门区横山中学姓名:徐宏源时间:2005年10月邮编:519165课题1 燃烧与灭火 教学设计一、教学设计思路科学探究是学生积极主动获取知识、认识和解决问题的实践[立即查看]

  • 1分
    2
    309.6KB
    2013-07-28

    初中化学论文[立即查看]

  • 5分
    14
    44.0KB
    2012-09-10

    新课程标准九年级(上)人教版第七单元课题1第一课时 《燃烧条件的探究》是人教版九年级化学教材上册第七单元第一节的内容。在第一单元《物质的变化和性质》的学习中,学生们认识了化学变化的本质——有新物质生成;在第二单元《氧气》的学习中,学生认识了碳、硫、磷、铁、石蜡等在空气和氧气中燃烧的相关现象,而且生活中也有一些物质燃烧经验和知识。所以,学生们具备了对燃烧现象和条件进行深入研究的能力,可以通过对化学现象的分析获得理论上升华。[立即查看]

  • 0分
    33
    5.5MB
    2012-06-19

    沪教版九年级化学课件2010-6-18 1第四章第四章 燃料燃料 燃烧燃烧第一节第一节 燃烧燃烧与与灭火灭火2010-6-18 2奥运圣火点燃了!2010-6-18 32.燃烧的条件是什么?3.灭火的原理和方法1.什么是燃烧?2010-6-[立即查看]

  • 0分
    0
    68.5KB
    2017-12-08

    燃烧与灭火—王春霞《燃烧与灭火》教案 【教学课题】:燃烧与灭火 【教学背景】:由于本节课着重体现学习化学的现实性,使学生感受到化学来源于生活,认识到现实生活中蕴藏着大量的化学知识,化学在现实世界中有着广泛的应用。因此,在这节课的教学中,本着[立即查看]

  • 0分
    0
    16.5KB
    2017-12-08

    燃烧与灭火王玉兵燃烧和灭火(第一课时) 沙洋县纪山中学 王玉兵 【教材分析】: 教学中要结合有关内容,引导学生回忆已有的知识,帮助学生在新的情景中呈现旧知识,将新知识融入学生已有的知识体系中,构成新的知识结构,使学生学得的知识程序化、网络化[立即查看]

热门下载资料排行

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利