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大铁锥传

爱问共享资料提供大铁锥传文档在线阅读和下载,并整理了相关的大铁锥传学案,大铁锥传 学案[资料],大铁锥传_教案内容,包括其他作者上传的大铁锥传文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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    2017-10-15

    大铁锥传学案《大铁锥传》学案 教学目标: 1、知识和能力:领会文章的主要内容,掌握重点字词含义,能顺畅的疏通文意,分析人物形象。进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色:通过次要人物衬托主要人物 2、过程和方法:借助工具书疏通文意,通过[立即查看]

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    2017-10-15

    大铁锥传 学案[资料]《大铁锥传》学案教学目标: 1、知识和能力:领会文章的主要内容,掌握重点字词含义,能顺畅的疏通文意,分析人物形象。进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色:通过次要人物衬托主要人物 2、过程和方法:借助工具书疏通文[立即查看]

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    2017-10-22

    大铁锥传_教案《大铁锥传》教案教学目标: 1、知识和能力:领会文章的主要内容,掌握重点字词含义,能顺畅的疏通文意,分析人物形象。进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色:通过次要人物衬托主要人物 2、过程和方法:借助工具书疏通文意,通过[立即查看]

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    2017-10-15

    大铁锥传_教案[大全]《大铁锥传》教案教学目标: 1、知识和能力:领会文章的主要内容,掌握重点字词含义,能顺畅的疏通文意,分析人物形象。进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色:通过次要人物衬托主要人物 2、过程和方法:借助工具书疏通文[立即查看]

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    2017-10-15

    大铁锥传译文,原文[最新]《大铁锥传》大铁椎,不知 何许人。北平 陈小灿 省 兄河南,与遇宋将军家。 大铁椎,不知道是什么地方的人。北平的陈子灿赴河南探望哥哥,在宋将军家遇见过他。宋, 怀 庆 青华镇人,工技击,七省 好 事 者皆来 学,宋[立即查看]

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    2017-10-15

    大铁锥传译文,原文导读:就爱阅读网友为您分享以下“大铁锥传译文,原文”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 《大铁锥传》 大铁椎,不知 何许人。北平 陈小灿 省 兄河南,与遇宋将军家。 大铁椎,不知道是什么地方的人。北平[立即查看]

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    2017-10-15

    大铁锥传 教案《大铁锥传》教案 教学目标: 1、知识和能力:领会文章的主要内容,掌握重点字词含义,能顺畅的疏通文意,分析人物形象。进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色:通过次要人物衬托主要人物 2、过程和方法:借助工具书疏通文意,通[立即查看]

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    2017-10-15

    [精品]大铁锥传 教案《大铁锥传》教案教学目标: 1、知识和能力:领会文章的主要内容,掌握重点字词含义,能顺畅的疏通文意,分析人物形象。进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色:通过次要人物衬托主要人物 2、过程和方法:借助工具书疏通文[立即查看]

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    2017-10-22

    大铁锥传 学案《大铁锥传》学案教学目标: 1、知识和能力:领会文章的主要内容,掌握重点字词含义,能顺畅的疏通文意,分析人物形象。进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色:通过次要人物衬托主要人物 2、过程和方法:借助工具书疏通文意,通过[立即查看]

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    2017-10-22

    大铁锥传 教案[策划]《大铁锥传》教案教学目标: 1、知识和能力:领会文章的主要内容,掌握重点字词含义,能顺畅的疏通文意,分析人物形象。进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色:通过次要人物衬托主要人物 2、过程和方法:借助工具书疏通文[立即查看]

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    2017-10-22

    大铁锥传 教案[精品]《大铁锥传》教案教学目标: 1、知识和能力:领会文章的主要内容,掌握重点字词含义,能顺畅的疏通文意,分析人物形象。进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色:通过次要人物衬托主要人物 2、过程和方法:借助工具书疏通文[立即查看]

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    2017-10-22

    [定稿]大铁锥传 教案《大铁锥传》教案教学目标: 1、知识和能力:领会文章的主要内容,掌握重点字词含义,能顺畅的疏通文意,分析人物形象。进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色:通过次要人物衬托主要人物 2、过程和方法:借助工具书疏通文[立即查看]

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    2017-10-15

    [参考]大铁锥传译文,原文《大铁锥传》大铁椎,不知 何许人。北平 陈小灿 省 兄河南,与遇宋将军家。 大铁椎,不知道是什么地方的人。北平的陈子灿赴河南探望哥哥,在宋将军家遇见过他。宋, 怀 庆 青华镇人,工技击,七省 好 事 者皆来 学,宋[立即查看]

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    2017-10-15

    [指南]大铁锥传译文,原文《大铁锥传》大铁椎,不知 何许人。北平 陈小灿 省 兄河南,与遇宋将军家。 大铁椎,不知道是什么地方的人。北平的陈子灿赴河南探望哥哥,在宋将军家遇见过他。宋, 怀 庆 青华镇人,工技击,七省 好 事 者皆来 学,宋[立即查看]

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    2017-10-22

    大铁锥传 学案[鉴赏]《大铁锥传》学案教学目标: 1、知识和能力:领会文章的主要内容,掌握重点字词含义,能顺畅的疏通文意,分析人物形象。进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色:通过次要人物衬托主要人物 2、过程和方法:借助工具书疏通文[立即查看]

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    2017-09-06

    大鐵椎傳 作者:魏禧 體裁:記敘文(傳記) 主旨: 本文藉記述 一位善用大鐵椎的俠客的事跡 ,從而寄托反清復明的思想 — 期望有能之士能推翻滿清。 。 內容分析: 層次一: 第一 段 交付 大鐵椎故事的來歷 。 層次二: 第 二 至 三 段[立即查看]

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    2011-12-16

    实用资料大铁椎传大铁椎传 魏禧 一词多义一词多义不知何许人 杀三十许人 省兄河南 七省好事者 貌甚寝 [立即查看]

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    2011-04-16

    大铁椎传 魏禧作者简介作者简介魏禧(1624-1681),清初著名的散文家。和侯方域、汪琬齐名,号“国初三家”。明亡后隐居翠微峰,所居之地名勺庭,人又称他为“勺庭先生”。康熙17年(公元1678年)清政府欲选他作官,他托病不就。他的文[立即查看]

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    2017-10-15

    《大铁椎传》教案大铁椎传 教学目标 知识与能力:掌握文中的文言实词与虚词,把握大铁椎这一人物性格。 过程与方法:自学课文的字词句,教师点拨,解答难点。 情感态度与价值观:学习大铁椎重情义、武艺高强的性格特点。 教学重点及难点:梳理课文,分析[立即查看]

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    2017-10-15

    大铁椎传教案,学习目标, 1(积累文言基础知识,理解翻译句子。 2(分析故事情节,概括文章内容。探究作者写作用意。 ,重点难点, 积累文言基础知识,理解翻译句子。 ,天天预习, 1.文学常识 魏禧(1624—1681),字叔子,又字冰叔,号[立即查看]

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    2017-10-15

    大铁椎传教案1《大铁椎传》教案1 三十 大铁椎传 清河二中 葛兵 教学目标: 1、掌握本课生字词如“省兄”、“健啖”、“囱户”、“言讫”、 “屏息”等。 2、把握课文主要内容 ,积累文言词汇。 3、了解本文特色——通过次要人物衬托主要人物。[立即查看]

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    2012-01-16

    古代诗歌散文欣赏回来吧,大侠! ——解读《大铁椎传》 博浪沙 (元)陈孚 一击车中胆气豪,祖龙社稷已惊摇。 如何十二金人外,[立即查看]

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    2017-11-17

    《大铁椎传》教学设计授课教师:周 成 授课班级:高二3、4班 [教学三维目标] 知识与能力: 1、积累“省”“工”“长”“过”等实词“许”“以”等虚词,掌握“冠”“仇”“力”等词的特殊用法,提高文言文自学能力。 2、进一步熟悉人物描写的一般[立即查看]

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    2017-11-17

    10大铁椎传11 10.大铁椎传 要点说明 ?文中有许多一词多义的现象:许、力、寝、骑、足、之等,学习时要注意。圈划描写大铁椎外貌、语言、动作的句子,在推敲中把握人物的性格。 巩固与积累 一、解释句中加点的字词 1.工技击 2.时座上有健啖[立即查看]

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    2013-01-10

    语文课件(清)魏禧 魏禧(1624-1681) 字叔子,一字冰叔,号裕斋。宁都(今属江西宁都)县人。清初著名的散文家。和侯方域、汪琬齐名,号“国初三家”。明末诸生(明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员),明亡后隐居翠微[立即查看]

  • 《方山子传》《大铁椎传》对应翻译《方山子传》传传传翻? 方山子~光、 传 传人也。少 传 慕 朱家、郭解传人~ 传里之 皆 黄侠方山子是光州州一传的传士~ 年传传仰慕朱家郭解的传人~传里的游之士都黄侠宗,尊奉~尊崇。折传,改传以往的志向、行[立即查看]

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    2017-09-26

    方山子传 大铁椎传 翻译方山子传翻译 方山子,是光州、黄州一带的隐士。年轻时,仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人,乡里的游侠之士都尊奉他。年岁稍长,就改变志趣,发奋读书,想以此来驰名当代,但是一直没有交上好运。到了晚年才隐居在光州、黄州一带名叫岐[立即查看]

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    2017-10-15

    大铁椎传 《大铁椎传》课件导读:就爱阅读网友为您分享以下“《大铁椎传》课件”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 教学难点 1.分析人物形象。 2.进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色,通过次要人物衬托主要人物[立即查看]

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    2017-10-22

    练习课之《大铁椎传》教案选修1 中国古代诗歌散文欣赏 第四单元 创造形象 诗文有别 教学设计(二) 第四单元 古代散文阅读 二、练习课(教案4) 教学目标:强化训练学生的文言文阅读能力。 ( 四)、《大铁椎传》 前置作业 1、完成《全优设计[立即查看]

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    2017-10-22

    《大铁椎传》练习及答案C(在整个比赛过程中,我国著名乒乓球运动员张怡宁不论比分领先还是比分落后,都不动声《大铁椎传》课后练习 色,体现出了良好的心理素质。 一、基础练习 D(作为一名残疾人,小刚在社会各界的大力支持和帮助下,自力更生,积极拼[立即查看]

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