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小学学困生转化案例

本专题为小学学困生转化案例相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含学困生转化典型案例,小学学困生转化案例[修订],英语学困生转化案例等
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    2017-09-30

    学困生转化典型案例柳州市太阳村中心校 陈素慧 一、基本情况 覃春玲,女,2006(2)班学生,学习不自觉,作业经常不按时完成,回家不是去玩就是看电视,从来不主动学习,单元测验经常不及格,是我班唯一的女孩学困生。 二、成因分析 (一)自身因素[立即查看]

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    2017-10-13

    小学学困生转化案例[修订]小学学困生转化案例新课程的实施为我们开辟了一个新天地,信息技术新课标的核心理念是培养全体学生的信息素养。素质教育提倡学校的教育要以人为本,以学生为主体。教师要一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生。在一切学生[立即查看]

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    2017-09-29

    英语学困生转化案例贾村二中 王娟娟 在每一门学科中,都有学习成绩相对落后的学生,我们称之为“学困生”。英语学困生问题尤其突出,作为教师,我们必须对学困生有一个正确的认识,形成学困生的原因有很多种:有的失去了学习英语的兴趣:有的学习策略方面存[立即查看]

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    2013-06-20

    德育教育学困生转化案例分析 曹春敏一、基本情况邱晓童:女,盲三年级学生 。看上去非常老实,其实是个有些懒惰的孩子。自控能力差,上课时爱做小动作,不注意听讲。有时老师提问题,她都不知提什么问题。作业也马马虎虎,潦潦草草,作业速度较慢,总是拖拖[立即查看]

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    2017-09-30

    典型学困生转化案例学困生转化个案案例 从教十几年遇到的各种各样的学生,学困生是教师最头痛的,也是教师必须面对、解决的问题。下面是我最近观察转化的一名学困生的基本情况及方法: 一、学困生基本情况 有一个三年级的男生叫黄佳树。头脑聪慧,不爱学习[立即查看]

  • 小学学困生四年级语文学困生转化案例案例背景:近年来,学习困难学生是社会、家庭、学校教育比较关注的一个问题.据调查,农民工子女作为流动儿童,他们身上存在的学习困难问题尤为严重。在新课程改革的今天,在推进素质教育的今天,要面向全体学生,要让学生[立即查看]

  • 学困生转化案例 问题学生转化案例-黎明小学李晓冰问题学生转化案例 ---黎明小学李晓冰 案例背景情况: 雷小勇,男,11岁,四年级学生,家距就读学校1公里左右,生活习惯较好,每天清早自己起床弄早点吃了后按时走路上学,从来没有迟到过,但学习习[立即查看]

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    2017-10-07

    学困生转化案例案例背景: 近年来,学习困难学生是社会、家庭、学校教育比较关注的一个问题.据调查,农民工子女作为流动儿童,他们身上存在的学习困难问题尤为严重。我校由于地理位置原因,学校70%的学生是农民工子女,学困生尤为突出。在新课程改革的今[立即查看]

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    2017-10-12

    学困生转化案例分析待进生转化案例分析 丰宁县选营学区总校 许树旺 一、基本情况 王宏伟,男,五年级一班学生。他平常爱违反纪律,喜欢搞恶作剧,犯小错误,自控能力差,上课时总是管不住自己,坐姿不正。我发现他在学习上存在“等、靠、要”的坏毛病,等[立即查看]

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    2017-09-29

    学困生转化成功案例1、基本情况: :男~六,三,班学生。他个子中等~胖胖的。信息技术课上该同学注意力分散~爱做小动作~从不专心听课~只顾自己玩自己的东西~甚至干扰其他人的学习。学习态度极不端正~成绩较差。经过观察发现~只要其他上课听一点[立即查看]

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    2017-09-29

    转化学困生案例2九年级英语学困生转化案例 在每一门学科中~都有学习成绩相对落后的学生~我们称之为“学困生”。英语学困生问题尤其突出~作为教师~我们必须对学困生有一个正确的认识~形成学困生的原因有很多种:有的失去了学习英语的兴趣:有的学习策略[立即查看]

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    2017-09-29

    转化学困生成功案例学困生转化案例 转化“孤困生”是全面实施中小学素质教育~面向全体学生~全面提高学生素质~面临一个十分重要的课题。 一、保护自尊心~减轻压力。 让每个学生都抬起头来走路。就要减轻学生的心理压力~减少分数压力~保护“学困生”的[立即查看]

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    2017-09-30

    学困生转化典型案例一、基本情况 覃玲,女,2006(2)班学生,学习不自觉,作业经常不按时完成,回家不是去玩就是看电视,从来不主动学习,单元测验经常不及格,是我班唯一的女孩学困生。 二、成因分析 (一)自身因素 基础不扎实,贪玩、自控能力差[立即查看]

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    2017-06-17

    数学学困生转化案例小W同学是从别的学校转来的,由于两个地方教育水平的差异,他的成绩一直跟不上班级的同学,尤其在数学方面,一些基础的知识、基本的方法都没有掌握,数学的思维能力更差了。作为他的数学老师,刚接手他的时候,他的数学成绩只有十几分。可[立即查看]

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    2017-10-25

    学困生转化案例8学困生转化案例 张春莉,女,125班学生,她是一个大个子女生。父母常年在外打工,在家由奶奶照看她。她是一个看似认真的女孩子,每次上课,她总是端正地坐在位子上,神情专注地看着黑板。笔记作得很认真,不仅老师在黑板上的板书抄写的工[立即查看]

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    2017-09-02

    XX小学一年级 XXX XXXX年1月 时间过得飞快,转眼间,一学期又结束了。在过去的一个学期中,对本班的学困生,我针对他们各自的特点,施以不同的转化措施,进行了不同方式的辅导,收到了良好的效果。为使本班的学困生在今后得以更大的好转,现将本[立即查看]

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    2017-09-17

    小学学困生转化计划小学学困生转化计划 篇一: 小学学困生辅导计划 二年级一班201X-201X学年度 第一学期学困生辅导计划 一、指导思想 学生的个体差异是一个客观存在,因此学困生辅导工作是可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提[立即查看]

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    2017-10-13

    小学学困生转化策略华安实验小学 黄冬生 通信地址:福建省漳州市华安县实验小学 邮编:363800 联系电话:7362290 柳斌同志曾说过:“学校要十分重视学困生转化工作,转化一个学困生与培养一个优秀生同样重要、光荣、有价值。”重视人的全面[立即查看]

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    2017-10-13

    小学学困生转化小学数学学困生转化情况记录表 2009-09-28 10:26:27 分类: 默认分类 标签: 字号大中小 订阅 小学数学学困生转化情况记录表 学 困 生 基 本 情 况 分 析 基 智力正常,理解能力及推理能力较弱,数学学[立即查看]

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    2017-09-18

    小学学困生转化措施明德小学 张焕平 学困生是一个特殊的群体。他们往往是由于父母不在身边,家庭温暖的缺失以及升学压力等因素,使一些意志薄弱的学生很容易成为"学困生"。这些学生虽然为数不多,但由于他们跟不上班集体的整体要求,不能及时完成学习任务[立即查看]

  • 中小学英语学困生转化案例及分析八(3)、(4)班这两个班级,我从七年级一直都教他们,在这二年的教学实践中,我对每个学生都非常了解,同时我深深的感觉到学困生的转化是教育是否成功的关键。尤其是英语学困生的转化,这两个班 都是普通班,英语学困生占[立即查看]

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    2017-12-21

    学困生生转化案例(娟)学困生转化案例 任何一个学困生都有成功的愿望,只要我们潜心发掘他们的成功潜能,采取恰当的方法,都可以使他们逐步走向成功~作为教师要相信学困生也能成功,把师爱转化成影响学困生迈向成功的切实行动。 一、基本情况: 班上有个[立即查看]

  • [三年级数学]学困生转化案例分析学困生转化案例分析 曹春敏 一、基本情况 邱晓童:女,盲三年级学生 。看上去非常老实,其实是个有些懒惰的孩子。自控能力差,上课时爱做小动作,不注意听讲。有时老师提问题,她都不知提什么问题。作业也马马虎虎,潦潦[立即查看]

  • 小学英语教学中学困生转化的案例一、案例描述 我在三年级一班上课,所教授的内容为《冀教版小学英语》Uit2 第11课中关于颜色的四个单词:white, back,brow,orage。在学习这些单词的过程中我设计了一个小组竞赛的活动:我准备了[立即查看]

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    2017-10-15

    [中学]学困生转化案例分析学困生转化案例分析我所任教的九年级有一个叫李海峰的学生,他的学习习惯和行为习惯很不好。刚开始他的英语成绩还可以,上学期期中质量检测考了72分,随着学习难度的增加,他的英语成绩也退了下来,上学期末他的英语成绩下降到3[立即查看]

  • 农村初中英语学困生转化案例评析【摘要】英语学困生问题是基础教育的一个大问题,特别是农村初中,近几年来英语学困生严重出现,而且随着教材的内容和难度的增多而递增趋势,对教学工作影响大,也造成了部分学生流失的原因,严重影响了素质教育的发展和民族素[立即查看]

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    2017-10-13

    农村初中学困生转化案例一、基本情况 张凯:初三三班学生,自控能力差,上课时总是管不住自己,要做小动作。作业马马虎虎,潦潦草草,作业速度较慢,总是拖拖拉拉,经常不完成。但是一到下课,他就生龙活虎玩耍开了,有时还特别淘气,惹来其他孩子告状。放学[立即查看]

  • 高中学困生转化案例分析[权威资料]高中学困生转化案例分析 本文档格式为WORD,若不是word文档,则说明不是原文档。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 一、基本情况 张华[立即查看]

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    2017-09-29

    初中英语学困生转化案例分析卫东初中 孙良柏 两年前,我接手八年级的两个班的英语教学工作。经过一段时间的教学,我发现,学生在英语学习中的“两极”分化现象很明显。有一部分学生对英语学习缺乏自主性、上课心不在焉、注意力分散、课后不复习功课、厌恶学[立即查看]

  • 七年级下期转化学困生案例分析学校的根本任务是教书育人,做好学困生的转化工作是我们教师不可忽视的问题。教师放弃一个学困生,小则害其一生,大则危害社会,因此转变一个学困生和培养一个优秀生同样重要。学困生是与优秀生相比较而存在的,他们的后进并非是[立即查看]

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