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解应用题

本专题为解应用题相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含解比例应用题[教学],解比例应用题教学设计,解比例应用题等
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    2017-10-15

    解比例应用题[教学]《解比例应用题》教学设计广东省东莞市东华小学 张泽全 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书《数学》(人教版六年级 下册)教材P59―60内容。【教学目标】 1(理解用比例解决问题的一般方法和技巧,学会用比例解决一般问[立即查看]

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    2017-09-29

    解比例应用题教学设计【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书《数学》(人教版六年级 下册)教材P59―60内容。 【教学目标】 1(理解用比例解决问题的一般方法和技巧,学会用比例解决一般问题。 2(通过与前面旧知识的解决问题的方法对比,理解[立即查看]

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    2017-09-29

    解比例应用题《解比例应用题》教学设计 广东省东莞市东华小学 张泽全 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书《数学》(人教版六年级 下册)教材P59―60内容。 【教学目标】 1(理解用比例解决问题的一般方法和技巧,学会用比例解决一般问题。[立即查看]

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    2017-10-14

    列分式方程解应用题师:实际上不仅是白色污染,还有很多其他的污染,面对日益严重的环境污染问题,我们每一位上海市民不得不要引起足够的重视,其实我们每一位同学都在日常生活中起着破坏环境的作用. 问题1、如果一个塑料袋的面积大约是4平方分米,每个家[立即查看]

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    2017-09-02

    解方程应用题1、小亮的身高158厘米,他比小红矮5厘米。小红身高多少厘米, 2、商店运来125千克苹果,卖出一些后,还剩80千克。卖出了多少千克, 3、芳芳看一本童话书,已经看了68页,还剩34页没看。这本童话书一共多少页, 4、一台的复读[立即查看]

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    2017-09-29

    解比例应用题1、 男工与女工的比是5:7,女比男多4人,男、女各多少人, 2、一个三角形的内角度数的比是2:1:1,按角分这是个什么三角形, 3、一个长方形周长是120cm,长与宽的比是1:4。长方形的长、宽各是多少厘米,面积是多少, 4、[立即查看]

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    2017-09-02

    寒假作业(三) 五年级解方程应用题 1、食堂买了8千克黄瓜,付出15元,找回1.4元,每千克黄瓜是多少钱, 2、水果店运来15筐桔子和12筐苹果,一共重600千克。每筐桔子重20千克,每筐苹果重多少千克? 3、工程队修一条600米的公路,修[立即查看]

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    2017-09-05

    [文件] sxc2dja0015.doc [科目] 数学 [年级] 初二 [章节] [关键词] 分式/方程/应用题/渗透 [标题] 列分式方程解应用题 [内容] 列分式方程解应用题 教学目标 1.使学生能分析题目中的等量关系,掌握列分式方程[立即查看]

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    2017-09-17

    不定方程解应用题(六)100匹马驮100筐物品,一匹大马驮3筐,一匹中马驮2筐,两匹小马驮1筐。问大、中、小马各多少, 解:设大、中、小马的匹数依次为x、y、z,由题意,列不定方x,y,z,100,,,程为: ,z3x,2y,,100,2,[立即查看]

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    2017-09-16

    假设法解应用题1( 学校有排球和足球共58个,排球借出1/6后,还比足球多8个,原来排球和足球个多少个, 2( 六年级一班和二班共有学生96人,现在抽一班 人数的3/4与二班人数的3/5,组成66人的鼓号队,六年级一班和二班各有学生多少人,[立即查看]

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    2017-09-26

    分数解方程和应用题复习题讲解 一、用竖式计算: (每小题,分共,分) 19.76?5.2 10?2.5 6.21?0.03 0.85×0.108 二、解方程:(第小题,分共,,分) 2.,,X=42 8X=4.16 X?1.5=4 ,,,1[立即查看]

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    2017-09-23

    第21讲 还原法解分数应用题一、夯实基础有些题目,如果按照一般方法,顺着题意一步一步求解根本无从下手或计算过程比较繁琐,那么在解题时,我们可以从最后的结果出发,运用加与减,乘与除之间的互逆关系,从后往前一步一步的逆推,从而推算出原数,这种思[立即查看]

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    2017-09-20

    列方程解应用题1. 今年张老师的年龄是小兰的2倍,张老师10年前的年龄和小兰8年后的年龄相等。今年张老师和小兰各多少岁?2. 今年爸爸的年龄是灵灵的6倍,再过4年,爸爸的年龄就是灵灵的4倍。今年灵灵几岁?3. 今年爸爸的年龄是小琳的4倍,再[立即查看]

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    2017-09-20

    方程应用题专题训练(只列方程)一元一次方程典型应用题解析行程问题:1、甲、乙两人在相距18千米的两地同时出发,相向而行,1小时48分相遇,如果甲比乙早出发40分钟,那么在乙出发1小时30分时两人相遇,求甲、乙两人的速度。2、与铁路平行的一条[立即查看]

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    2017-09-19

    【列方程解应用题教案】课题 列方程解应用题例1 1. 进一步学习用字母表示常见的数量关系、计算公式。 2. 能根据平面图形的周长、面积公式或简单的数量关系列出相应教学目标 方程,并能正确求出方程的解。 3. 培养学习好习惯,能通过代入验算的[立即查看]

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    2017-09-19

    解直角三角形的应用一、仰角、俯角、方向角:1.在离地高为30米的高楼窗台处测得地面花坛中心标志物的俯角为60°,那么这一标志物离高楼的距离为      米.2.如果在距离某一大楼100米的地面上,测得这幢大楼顶的仰角为30°,那么这幢大楼高[立即查看]

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    2017-10-14

    列方程解应用题教案列方程解应用题(二)教案 旺苍县黄洋中学 蒋文明 教学目标: 1、知识目标: (1)(.明确列方程解应用题的基本步骤,能较熟练的找出题目中的等量关系; (2)(掌握调配问题和比例问题的基本解法。 2、技能目标:培养学生利用[立即查看]

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    2017-10-14

    列方程解应用题练习1、某油库储存的柴油运出64%以后,还剩27桶,这个油库原来有多少桶柴油, 2、将一个底面半径是5cm,高为36 cm的“瘦长”形圆柱锻压成底面半径为10 cm的“矮胖”形圆柱,高变成了多少, 3、据了解,个体服装销售只要[立即查看]

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    2017-10-14

    列方程解应用题 教案办学理念:把您的孩子当成我们的孩子~博文教育,中小学生个性化教育公司 博尔文教育_奥数__学科教师辅导教案(第_ 1 _讲) 教师姓名:__ __学生_ _时间_2012_年_ _月 日 __ _ 时段 课 题 列方程解[立即查看]

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    2017-10-15

    《解比例应用题》教学设计【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书《数学》(人教版六年级 下册)教材P59―60内容。 【教学目标】 1(理解用比例解决问题的一般方法和技巧,学会用比例解决一般问题。 2(通过与前面旧知识的解决问题的方法对比,[立即查看]

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    2017-10-15

    列方程解应用题教案 个性化辅导授课案 学生:_虞泽军 科目:数学 教师:曹加礼 第 二 阶段 第 1 次课 时间:2012年 月 _日_ _段 一、1、本节课的考点分析: 2、本节课主讲知识点: 二、授课内容: 列方程解应用题 【注】每道题[立即查看]

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    2017-10-15

    解比例计算和应用题一、解比例: 人教版六年级解比例练习题 11213x:10=: 0.4:x=1.2:2 = 342.4x22433654x: =6: :x=3:12 = 3254x34.51611:=:x 0.8:4=x:8 = 5x24[立即查看]

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    2017-10-15

    [训练]解比例应用题1.搬新居要装修,卖地砖铺客厅。一间客厅用每块面积是1.5平方分米的地砖铺地,满铺要用200块地转;如果改用面积是2平方分米的地砖,满铺要用多少块地转,第一步 分析,判断. 题中有哪两种相关联的量 由于1.5平方分米的地[立即查看]

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    2017-10-15

    [教学]解比例应用题《解比例应用题》教学设计广东省东莞市东华小学 张泽全 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书《数学》(人教版六年级 下册)教材P59―60内容。【教学目标】 1(理解用比例解决问题的一般方法和技巧,学会用比例解决一般问[立即查看]

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    2017-10-10

    列方程解简单应用题列方程解简单应用题 教学目标: 1 初步学会如何利用方程来解应用题 2、能比较熟练地解方程。 3、进一步提高学生分析数量关系的能力。 教学过程: 一、复习导入 1、8x=240 x+5.7=10 x-3.4=7.6 1.4[立即查看]

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    2017-10-07

    小学解方程应用题(简单)姓名:____________ www.shxbo.com 用方程解应用题(简单): 1. 3箱橘子比3筐苹果少24千克。平均每箱橘子重20千克,每筐苹果重多少千克, 2. 在绿化祖国采集树种的活动中,某校四年级5个[立即查看]

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    2017-09-27

    初中解方程应用题1,某商场搞促销活动,决定有客户抽奖确定折扣,某顾客购买甲乙两种商品,分别抽到七折和九折,他付款386元,这两种商品的原售价之和为500元,这两种商品的原售价分别是多少, 2,小红爸爸前年存了一种年利率为2.43%的两年期定[立即查看]

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    2017-10-14

    六年级解方程应用题锲而不舍~胆大心细 让我们陪伴着你的成长: 列方程解应用题专项练习 列方程解应用题 一、以总量为等量关系建立方程 7、 某生产小组9个工人要生产1926个零件,每1、 降落伞以每秒10米的速度从18000米高空下人每小时可[立即查看]

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    2017-09-28

    列方程组解应用题12.4列方程组解应用题(第一课时) 昌乐县城南街道中学 侯建敏 教学目标 1、能够通过分析寻找“已知”与未知“的等量关系,进而列出二元一次方程组。 2、经历用方程组解决实际问题的过程,体会方程是刻画现实世界的有效数学模型。[立即查看]

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    2017-09-29

    解比例应用题练习题解比例应用题 (1)一幅地图,图上的4厘米,表示实际距离200千米,这幅图的比例尺是多少, (2)甲、乙两地相距240千米,画在比例尺是1?3000000的地图上,长度是多少厘米, (3在一幅地图上,用3厘米的线段表示实际[立即查看]

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