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夸父追日ppt

爱问共享资料综合频道提供夸父追日ppt资料,夸父追日ppt免费下载,包括读《夸父追日》有感,扩写《夸父追日》,《夸父追日》教学反思资料等,同时你也可以上传夸父追日ppt相关资料,分享给广大网友!
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    2017-06-02

    读《夸父追日》有感曾经,老师口沫横飞地叙述一个古老的神话:有个不自量力的人疯狂的追着太阳,最终被活活累死。当时我是一个乖乖的学生,本应专心听讲然后在笔记本上记下不自量力的教训才是,可却有一股莫名的情愫从我的心底涌出,便锁着眉悼念那位名叫夸父[立即查看]

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    2017-06-02

    扩写《夸父追日》这时,北边又出现了一条大河。夸父又不顾一切的跑去。轰隆隆一声,夸父在半路上便倒了下去。正当人们急得团团转的时候,人群中一个人提出了建议:不如让我去追赶太阳,然后把它固定在天上,这样不就不用怕了吗?然而有一天,一件对人们来说非[立即查看]

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    2017-04-21

    《夸父追日》教学反思  《夸父追日》是一则趣味性很强的古老的神话,下面是为您收集的关于《夸父追日》教学反思,希望对大家有帮助!  《夸父追日》教学反思一  《夸父追日》是一则趣味性很强的古老的神话故事,充满了奇特得想象。故事讲述了一个顶天立[立即查看]

  • [夸父追日的故事]夸父追日:夸父追日 篇一 : 夸父追日:夸父追日-典故简介,夸父追日-文法解释 夸父追日是一个神话故事。它讲得是上古时期,神人夸父追赶太阳,最后被太阳烤死的事情。夸父是中国上古时期汉族神话传说人物之一,在中国神话传说及东方[立即查看]

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    2011-06-26

    说说你还听过哪些神话故事1. 自由读课文,读准带拼音的字。2. 说说这个故事讲了一件什么事?zhàg yú yā fú wèi手杖 虞渊 伏下 渭河gū d [立即查看]

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    2017-10-10

    夸父追日ppt 夸父追日夸父追日 我是夸父。我在追赶太阳。 小的时候就听长老们说过,太阳,天帝的儿子,这个伟大的神灵,是无人能赶上的。 我不是平庸的人,我生来力大无穷,单手拔起一棵树是我幼时的玩法。太阳,我要打破你的神话。我要追上你。 于是[立即查看]

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    2011-06-30

    夸父追日 课件 夸父追日许慎路小学:杨小玲教学目标:1、读准字音,读通课文,了解课文内容。2、在品读语言文字中感受夸父的巨人形象,体会神话传说的神奇。3、感受夸父为追求光明,实现愿望的决心和意志。 嫦娥奔月后羿射日精卫填海愚公移山夸父追[立即查看]

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    2017-10-10

    夸父追日ppt 夸父追日_0夸父追日ppt 夸父追日 夸父追日有个人叫夸父。他在路上走呀走呀,想和太阳比赛谁走得快。走了一个小时,他口渴了,就在河边喝水。他把黄河里的水全都喝完了。后来,他走呀走呀,走到渭河边,又口渴了。他一口气又喝光了渭河[立即查看]

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    2017-09-21

    夸父追日宿迁应用职业技术学院 夸父追日春华文学社 王迪 夸父抬头望望天空那轮红日,洗静脸庞,又上路了„„ 这已经是第十三天了,夸父掰着手指暗自想到。 十三天前,他在遥远的后方作出了一个惊人的决定,他要追赶太阳,这个火红的精灵。在他的部族里,[立即查看]

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    2017-06-25

    夸父追日小时侯听神话故事,听到追日的夸父身体化作一片桃林,觉得太美了,也不禁会扼腕叹息,为什么要苦苦追寻太阳,这样的倔强与执拗,不会太傻吗?长大了,才发现,我们都这样傻,我们都像夸父一样,终其一生,追寻心中那轮红日,即使是惘然,也在所不惜。[立即查看]

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    2011-06-30

    夸父追日 课件 夸父追日许慎路小学:杨小玲说课流程一、说教材 《夸父追日》是人教版小学语文三年级下册第八单元的最后一篇阅读课文。这是我国最早的一部著名神话之一,也是一则趣味性很强的神话故事,充满了奇特的想象。这篇课文通过夸父追赶[立即查看]

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    2011-06-30

    夸父追日 夸父追日许慎路小学:杨小玲说课流程 说学情 说教学准备说教学过程说教学策略 一、说教材 1.教材的地位和作用 2.教学目标 3.教学重难点教 学目标 1、读准字音[立即查看]

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    2017-09-25

    夸父追日教案设计精品文档 夸父追日教案设计 余姚市姚北实验学校 岑 芳 教学目标: 1.能正确认读动宾短语“迈开长腿、举起手臂、伏下身子、抛出手杖”、表示江河湖海的词语“虞渊、渭河、大泽、瀚海”、象声词“咕嘟咕嘟”,联系上下文理解“颓然”的[立即查看]

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    2017-09-25

    【精品文献】夸父追日《夸父追日》教学实录 执教:赵志祥 师:上节课我们学习了《女娲补天》,谁能用几个字对这个故事进行评价,四个字的、三个字的,两个字的也行,一个字的也行。 生:两个字的??神奇。一个字的??神。 生:两个字的??传说。 师:[立即查看]

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    2017-09-02

    童话故事夸父追日 童话故事夸父追日 32《夸父追日》 三年级语文下册第八单元 民间故事和神话传说 重点导学课 1 汉声中国童话 故事目录 《最美最美的中国童话》,是中国儿童读物出版历史上,最经久不衰的出版传奇。 ? 1920年—1931年,[立即查看]

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    2017-09-21

    夸父追日教学设计教学内容: 鄂教版语文第三册《夸父追日》第一课时 执教人: 江汉区滑坡路小学 胡 丹 教学目标: 1、学会课后8个生字,会认8个生字。学习书写其中“夸、父、杖、枝”四个生字。 2、正确地朗读课文流利地朗读课文的1、2自然段。[立即查看]

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    2017-10-16

    32 夸父追日下塘中心小学课改“3533”模式 三 年级 语文 导学案 吴秀清 吴新泉 程祖昌 主备 魏议容 审核 参与人 陈明亮 韩丽剑 过明华 年级 课题 32 夸父追日 课 型 新授课 (上、三年课时数 2课时 下) 级下 教学反思:[立即查看]

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    2017-10-17

    32夸父追日悦纳多姿生命 孕育品质人生 东环路小学导学案 学科: 语文 本周习惯:认真倾听 书写规范 编号:YX332 课题:32夸父追日 课型:略读课 课时:共一课时 主备人:麻海娥 审核人: 小主人: 班: 【学习目标】: 1、我能够了[立即查看]

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    2017-10-17

    32夸父追日8055787332 夸父追日 学习目标 : 1、我能够了解课文内容,体会神话传说的神奇。(重点) 2、我能够和大家交流从故事中得到的收获。(难点) 3、我能够培养独立阅读能力。 预习导学——不看不讲 1、我会读 手杖、虞渊、伏[立即查看]

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    2017-10-17

    32.夸父追日32、夸父追日 教学目标: 1、读准字音,读通课文。 2、感受夸父的巨人形象,体会夸父身上所折射出的人文精神。 3、树立征服自然、改造自然的信心,培养坚强不息、顽强拼搏的精神。 教学重点:体会夸父身上所折射出的精神和优秀品质。[立即查看]

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    2017-06-16

    夸父追日教案夸父追日教案(一)【教材分析】这是我国最早的著名神话之一,讲的是夸父奋力追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的与日逐走,还有很强烈的象征意义,表达了古代劳动人民对光明的向往,以及征服大自然的雄心壮志。本篇神话弘扬了一种[立即查看]

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    32.夸父追日---------------------------------------------------------------精品范文 ---------------------------------------------[立即查看]

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    2017-10-23

    32夸父追日教案课 题 32. 夸父追日 课 型 新授 课时总量 1课时 备课时间 2012年6月12日 上课时间 1. 能有感情地朗读课文 2. 了解课文内容,体会神话传说的神奇 教学目标 3. 交流从故事中得到的收获 让学生了解课文内容[立即查看]

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    2017-10-23

    夸父追日课件平 坦 联 校 甘河学校 段瑞英 32 夸 父 追 日 学习目标: 1. 了解课文内容,体会神话传说的神奇。 2. 交流从故事中得到的收获。 3. 培养独立阅读能力。 4. 复述课文。 激趣导入 1.看动画片《哪吒传奇》第21集[立即查看]

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    2017-10-23

    夸父追日教案7www.3ed.et 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3ed.et 学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能概括故事的主要内容,感受夸父的执著、奉献精神。 3.会复述这个故事。 课前准备 将学生的座位按学习小组[立即查看]

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    2017-10-23

    夸父追日教案板书精品文档 夸父追日教案板书 余姚市姚北实验学校 岑 芳 教学目标: 1.能正确认读动宾短语“迈开长腿、举起手臂、伏下身子、抛出手杖”、表示江河湖海的词语“虞渊、渭河、大泽、瀚海”、象声词“咕嘟咕嘟”,联系上下文理解“颓然”的[立即查看]

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    2017-10-23

    夸父追日教案32 * 夸父追日 教学设计 张晓霞 教学目标: 1.了解课文内容,学习体会神话传说的神奇。 2.感受夸父的巨人形象,体会夸父身上所折射出来的培养坚强不息精神,培养坚强不息、顽强拼搏的精神。 3.培养自主阅读能力。 教学重点:体[立即查看]

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    2017-10-23

    夸父追日教案6www.3ed.et 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3ed.et 学习目标 1、了解课文内容,体会神话传说的神奇。 2、交流从故事中得到的收获。 3、培养独立阅读能力。 教学重、难点 体会神话传说的神奇,增加中华传统文化[立即查看]

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    [中学]夸父追日教案夸父追日教案趣。] 二、初读感知 1(过渡:下面我们来跟随夸父去追日吧。 2(用自己喜欢的方式读课文,注意读准字音读通句子。边读边带着刚才的问题思考。 3(学生在小组内交流。 [设计意图:初读课文感知内容,对刚才的质疑有[立即查看]

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    2017-10-23

    夸父追日教案4www.3ed.et 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3ed.et 【教学目标】 ,、正确、流利、有感情朗读故事。 ,、在品读语言文字中感受故事的神奇,体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。 ,、积累文中的优美词语。 【[立即查看]

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