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    2017-10-01

    pdpp网络课程评价模式的建构PDPP网络课程评价模式的建构 及其应用案例 摘要 网上教学在教育和培训领域中日益成为一种重要的教学模式,然而,要保证网上课程的质量,网上教 学的评价尤为重要。本研究提出了网上课程的四阶段评价模式:计划评价(P[立即查看]

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    148.5KB
    2017-10-01

    PDPP网络课程评价模式的建构PDPP网络课程评价模式的建构 及其应用案例 摘要 网上教学在教育和培训领域中日益成为一种重要的教学模式,然而,要保证网上课程的质量,网上教 学的评价尤为重要。本研究提出了网上课程的四阶段评价模式:计划评价(P[立即查看]

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    2013-06-05

    教育资料外国教育研究、&sqo;:。2年第1期当代国外课程评价的基本模式刘义兵(西南师大教科所)自从本世纪7。年代以来,国外对课程评价理论的研究方兴未艾并形成了多种理论。而目前在我国.人们更多地了解和研究诸如学生成绩评价、健康评价、品德评价[立即查看]

  • 目的游离评价模式 课程的目标评价模式与目的游离评价模式之对比最全汇总>>>河北教师招聘历年真题 课程的目标评价模式与目的游离评价模式之对比 通过最新河北教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2016年河北教招时间分布比较分散,全年都有招聘,笔试科[立即查看]

  • 泰勒的目标评价模式 泰勒课程评价目标模式给我们的启示泰勒课程评价目标模式给我们的启示 【摘要】本文简述了拉尔夫?泰勒的课程评价目标模式的基本观点,并结合实际在评价方法、评价内容、评价主体、评价类型和评价过程等方面提出一些浅薄的看法,为用多种[立即查看]

  • 美术课程评价模式基本要素的改革研究时间抓起来是金子,抓不住就是流水 美术课程评价模式基本要素的改革研究 内容 摘要,文章对美术课程的评价基本要素即评价目的、评价主体、评价对象、评价时空观、评价种类、评价反馈、评价机制等进行了深入探讨,旨在为[立即查看]

  • 校本化多样化:校本课程评价模式走向校本化多样化:校本课程评价模式走向-教师教育论文 校本化多样化:校本课程评价模式走向 校本课程开发是国家课程改革中的一重要丼措,也是我国实行三级课程管理体系中的一个重要组成部分。作为校本课程开发过程中必不可[立即查看]

  • 研究美术课程评价模式基本要素的改革 研究美术课程评价模式基本要素的改革 摘要: 文章对美术课程的评价基本要素即评价目的、评价主体、评价对象、评价时空观、评价种类、评价反馈、评价机制等进行了深入探讨,旨在为美术教育教学改革提供有益的参考。[立即查看]

  • 美术课程评价模式基本要素的改革研究摘要:文章对美术课程的评价基本要素即评价目的、评价主体、评价对象、评价时空观、评价种类、评价反馈、评价机制等进行了深入探讨,旨在为美术教育教学改革提供有益的参考。 关键词:评价 评价主体 评价目的 评价对象[立即查看]

  • 研究美术课程评价模式基本要素的改革摘要:文章对美术课程的评价基本要素即评价目的、评价主体、评价对象、评价时空观、评价种类、评价反馈、评价机制等进行了深入探讨,旨在为美术教育教学改革提供有益的参考。 关键词:评价 评价主体 评价目的 评价对象[立即查看]

  • 校本课程评价的五“W”模式(1)摘 要:作为一种评价,校本课程评价和一般的课程评价并没有本质的区别。但是由于校本课程在开发主体、开发机制与旨趣等方面的特殊规定性,与国家课程相对而言,校本课程评价又具有自己独特的特点,即价值取向的发展性、评价[立即查看]

  • 关于初中信息技术课程的教学评价与考试模式的探讨新课标下,是教学活动的一个重要组成部分,是检查教学质量的重要手段,抛弃传统的教学评价与考试模式,探究设计以学生为主体的科学合理的教学评价和考试方式体系,对我们初中信息技术课程教学改革,已成为一个[立即查看]

  • 贵阳市初中综合实践活动课程教学模式及评价体系研究课 题 结 题 报 告 “贵阳市初中综合实践活动课程教学模式及评价体系研究”课题组 1、课题的提出 国务院关于《基础教育改革与发展的决定》中指出“小学加强综合课程、初中分科课程与综合课程相结合[立即查看]

  • 应用型普通高校专业课程评价模式改革的思考与实践应用型普通高校专业课程评价模式改革的思考与实践-高等教育学论文 应用型普通高校与业课程评价模式改革的思考不实践 张吉军,贾昕宇,程新江 ,黑龙江八一农垦大学,黑龙江 大庆 163319, 摘 要[立即查看]

  • 澳大利亚幼儿园多元文化课程评价模式的启示与思考精品文档就在这里 -------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------- -------------------------[立即查看]

  • 美术课程评价模式基本要素的改革研究_147308美术课程评价模式基本要素的改革研究 [标签:来源] 内容摘要:文章对美术课程的评价基本要素即评价目的、评价主体、评价对象、评价时空观、评价种类、评价反馈、评价机制等进行了深入探讨,旨在为美术教[立即查看]

  • 成人网络课程开发模式及评价与反馈机制的研究报告课题名称:成人网络学习特征及支持环境的研究 课题批准号:DKA060177 课题类别:教育部重点课题 课题拨付经费:2万元 学科分类:成人教育 课题鉴定时间:2009年3月 课题负责人:贾卓生 [立即查看]

  • 中职《计算机应用基础》课程学习绩效评价模式的设计与实施寿吉菁 【摘要】:本文在企业绩效评价模式启发下,基于中职《计算机应用基础》课程学习评价体系的改革实践和调查分析,提出了学习绩效评价模式。文章回顾了学习评价模式的现状,重点阐述了《计算机应[立即查看]

  • 面向差异性学生开设预备课程评价模式探索面向差异性学生开设预备课程评价模式探索 【摘要】 教育,一直是我国社会发展过程当中的一项重要工作,在教育过程当中,学生则是教育的重点培育对象,但是由于每个学生之间存在各种各样的差异,导致很多课程不能一概[立即查看]

  • 关于美术课程评价模式基本要素的改革研究 关于美术课程评价模式基本要素的改革研究 论文关键词: 评价 评价主体 评价目的 评价对象 论文摘要: 文章对美术课程的评价基本要素即评价目的、评价主体、评价对象、评价时空观、评价种类、评价反馈、[立即查看]

  • 高职院校商务英语专业综合实训课程评价模式.doc高职院校商务英语专业综合实训课程评价模式 摘要:本文建立在以专业能力为目标,和以课程教学以及实践教学为主要研究对象,以课程和课外实训为核心的商务英语专业综合实训模式。此模式对于培养高职院校商务[立即查看]

  • 艺术理论论文-美术课程评价模式基本要素的改革研究美术课程评价模式基本要素的改革研究 内容摘要:文章对美术课程的评价基本要素即评价目的、评价主体、评价对象、评价时空观、评价种类、评价反馈、评价机制等进行了深入探讨,旨在为美术教育教学改革提供有[立即查看]

  • 统整课程资源 建立主体自我评价探究学习模式 培养学生探究能力统整课程资源 建立主体自我评价探究学习模式 培养学生探究能力 【摘要】《上海市中小学英语课程标准》要求强化习得、大力创设学习英语的环境、条件和氛围,拓宽学习渠道、加大语言信息的输入[立即查看]

  • 第五章 课程评价的理论流派与典型模式(下)李雁冰著《课程评价论》上海教育出版社2002年6月出版,P.113,182 第五章 课程评价的理论流派与典型模式(下) 本章继续探讨课程评价的理论流派与典型模式,主要研究20世纪70年代中期以后分别[立即查看]

  • 探索新的口腔医学实习课程的教学及效果评价模式[立即查看]

  • 临床医学PBL课程教务运行模式及质量评价体系的应用.docx[立即查看]

  • 人本主义和高职教学[立即查看]

  • 培训资料我国职业教育课程改革的发展历程与典型模式评价《中国职业技术教育》2008年第33期 徐涵(沈阳师范大学教育科学学院,辽宁 沈阳 110000)摘 要:改革开放30年来,我国职业教育课程改革经历了“拿来主义”、“国外经验,本土化[立即查看]

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    2017-09-26

    学生评价模式中职教育是培养适应职业、适应市场需求的专业性技术人才为目标的~对学生评价既要参考学生的理论认识水平~也要重视学生行为的实践能力以及学生的创新能力。要根据学生的书面考试成绩、掌握时事政治成绩、德育认识小论文成绩、心理健康状态、学生[立即查看]

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    2017-10-07

    课程设计模式第四章 課程設計模式 課程發展與課程設計經常不易區分,基本上,課程發展比較偏向於政策面、鉅觀面,而課程設計則偏向屬於技術面、微觀面。 如同課程發展一般,許多學者也對課程設計的程序與要素,提出了一些見解。由於觀點的不同,這些模式可[立即查看]

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