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大学说课

本专题为大学说课相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含大学体育游戏说课,大学英语精读说课,大学英语说课讲稿课件等
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    2013-10-31

    大学体育课说课大学体育基础课说课汇报人:朱海松现讲授轮次:第?轮161111、210112、210113、210114、210115、230111、230112、230113、370111。授课班级:说课环节及主要内容 课程整体设计 [立即查看]

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    2017-10-07

    大学英语精读说课大学英语精读说课稿 各位专家,各位老师大家好 今天我所说的课程是我系高职旅游英语专业的《大学英语精读》课程,大学英语精读(itesive readig)是大学英语中扩展英语词汇语法,提高英语阅读能力与写作能力的一种最佳方式,[立即查看]

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    2017-10-07

    大学英语说课讲稿课件[立即查看]

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    2017-09-28

    大学说课稿[立即查看]

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    2017-09-19

        大学英语说课讲稿课件PPT 一、Itrodctio(导言)英语说课是英语教学中的重要一环,也是衡量一位英语教师对教材的把握、分析及教师本人对上课进程的宏观控制能力的有力手段,能从理论上指导教师贯彻教学大纲,真正做到教与学相结合,将教[立即查看]

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    2017-10-15

    大班数学说课稿分类幼儿园大班数学说课稿: 分类统计 西河口中心幼儿园 刘贵莲 尊敬的各位领导、老师: 大家好,今天我说课的题目是:大班数学活动课《分类统计》。 一、说教材: 本册教材选自世界图书出版公司,新编幼儿多元智能整合领域课程。《分类[立即查看]

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    2017-10-15

    大班数学说课稿篇一:8.大班数学说课稿 大班数学说课稿:生活中的数字 一、说教材 我说课的内容选自大班数学领域《生活中的数字》。“数”来源于生活,运用于生活。寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富,根据大班年龄特点和已有的生活经验,他们对生活[立即查看]

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    2017-09-16

    大学说课稿范文高校教师资格证 说课稿 《在职培训投资》说课稿 各位老师好: 我是来自XX院的教师XX,我的专业是XXXX,主讲XXXXX这门课程。今天我说课的题目是XXXXX的第六章第三节《XXXXX》(板书)。下面我将从说教材、说教法、说[立即查看]

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    2017-06-02

    大班数学说课稿幼儿园大班数学说课稿: 分类统计尊敬的各位领导、老师:大家好,今天我说课的题目是:大班数学活动课《分类统计》。一、说教材:本册教材选自世界图书出版公司,新编幼儿多元智能整合领域课程。《分类统计》是选自大班数学上册主题三《我们会[立即查看]

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    2017-10-15

    大班数学说课稿认识时钟doc大班数学说课稿:认识时钟 一、分析教材 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律,密切联系幼儿的生活,结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。时间无直观形象是较为笼统的因此,运用了幼儿较熟[立即查看]

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    2017-10-15

    大班数学说课稿精品《排序》幼儿园大班数学说课:排序 来源:屈老师范文网 一、说活动教材 排序,在我们的生活中到处充满了排序:服装花纹上的排序、皮包上图案的排序、饰品排列上的排序、环境装饰上的排序、物品包装上的排序、公园中花草种植的排序„„这[立即查看]

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    2017-10-15

    大班数学说课稿认识时钟大班数学说课稿认识时钟 幼儿园大班数学教案:认识时钟(6篇精选) 大班数学教案《认识时钟》(6篇) 大班数学优秀教案:认识时钟 【活动目的】 1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌[立即查看]

  • 大班数学说课稿教案《认识时钟》.幼儿园大班数学活动说课稿:认识时钟 来源:屈老师范文网 幼儿园大班数学活动说课稿:认识时钟 一、分析教材 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律,密切联系幼儿的生活,结合幼儿生活实际和[立即查看]

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    2017-10-13

    大班数学说课稿:5的组成大班数学说课稿:5的组成 一、说教学内容 我今天说课的题目是《5的组成》(北京理工大学出版社,大班上册数学《5的组成》)。 二、课题及设计意图 幼儿园大班的孩子具有初步的计算能力,为了更进一步的提高他们这种能力为进入[立即查看]

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    2017-10-10

    大班数学说课稿:圈里圈外大班数学说课稿:圈里圈外 网络大班数学说课稿:圈里圈外 一、说教材 此次活动《圈里圈外》来源于一次晨间活动套圈游戏中,当时有两个小朋友的圈重叠套住了同一辆小汽车,在计算两人各自套了几辆小汽车时,这两位小朋友为同时套住[立即查看]

  • 大班数学说课稿:区分左右 大班数学说课稿:区分左右 一、说幼儿、说设计意图: 孩子是认知的主体,但作为大班的幼儿,思维特点以具‎‎体形象为主并向抽象逻辑思维过渡,其意识、能力还不是很强,尚处于探索的状态。他们在游戏的时候,常常会分不清左右,[立即查看]

  • 大班数学说课稿:生活中的数字  我说课的内容选自大班数学领域《生活中的数字》。“数”来源于生活,运用于生活。寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富,根据大班年龄特点和已有的生活经验,他们对生活事物充满好奇心。《纲要》中指出:“教学活动内容的选[立即查看]

  • 大班数学说课稿 学习二等分说课稿教案学习二等分 一、目标: 1、学习把一个整体分成相等的两份,体验二等分的含义。 2、发展动手能力和判断能力。 二、活动准备: 1、每人一份操作材料:绳子两根、圆形、正方形纸片个一张、剪刀每人一把 2、演示教[立即查看]

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    2017-10-14

    教育学说课尊敬的老师、亲爱的同学: 大家好~今天我说课的课题是《教师与学生》。下面我对本课题进行分析: 一、说教材(地位与作用) 《教师与学生》是高等院校公共课规划教材第十一章第三节中的师生关系。在此之前,学生们已经学习了“教师”和“学生”[立即查看]

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    2012-12-03

    九州说 大九州学说 古代地理 邹衍[立即查看]

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    2017-09-18

    大学说课稿模板2011年8月22日一、说教材: 1、地位、作用和特点: 《________________》是高中数学课本第______册(____修)的第____章“________”的第______节内容。 本节是在学习了_______[立即查看]

  • 巴纳德的系统行政组织理论巴纳德的系统行政组织理论一、生平与著述美国人,1886-1961;实践中的管理者,自学成才的管理学家;社会系统学派的创始人,代表性著作:1938年〈经理人员的职能〉,1948年〈组织与管理〉,二、巴纳德系统组织理论的[立即查看]

  • 第六讲:怀特的理论行政学思想第六讲:怀特的理论行政学思想怀特---确立了行政学作为一门学科的地位问题:到底什么是行政学学科?问题:到底什么是行政学学科?成为一门学(科)的必备要素是什么?学科必备要素一:学科必备要素一:1、确定的研究对象2、[立即查看]

  • 新公共行政学新公共行政学一、新公共行政学的产生背景与基本含义1、产生背景新公共行政学的产生是对社会环境变化的一种必然回应:要求回归传统价值,重建规范。2、1968年密诺布鲁克会议与新公共行政学:公共行政学如何将道德价值观念注入行政过程;如何[立即查看]

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    2017-09-23

    《劝学》说课稿 今天我备课的题目是荀子的《劝学》。下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计六个方面加以介绍。 一、说教材 1.本课在教材中的地位和作用 《劝学》是高中语文必修四的第四单元的一篇古代议论性散文,是《荀子[立即查看]

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    2017-10-14

    教育学说课稿 教育学说课稿 篇一: 教育学说课稿格式 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,它有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有得于提高教师[立即查看]

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    2017-10-05

    护理学说课稿护理学说课稿 篇一: 外科护理学说课稿 外科护理学课程说课稿 各位老师:大家好,很高兴能够站在这里,今天我要说课的内容是《外科护理学》,下面就课程设置、课程内容、教学条件、教学组织‎‎与实施以及教学效果反思五[立即查看]

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    2017-10-21

    电工学说课稿《电工学》说课稿 大家好,今天我说课的课程是机械制造及自动化专业的一门专业基础课《电工学》。说课的要内容有如下几部分: 一、教材分析 二、教学目标 三、教学内容 四、学习方法 五、教学过程 六、考核方式 首先、第一部分“教材分析[立即查看]

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    2013-09-22

    教育课件天然药物学天然药物学药学院 聂新奇说课内容说课内容 课程分析1 教学目标2 重点难点3 课程设计4 过程与评价5一、课程分析一、课程分析课程培养目标:一项基本素质五项专业能力二、教学目标教学重点教学难点 [立即查看]

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    2012-02-01

    说课生物学说课要点 西林县者夯中学 王文通由于生物学学科的特殊性,决定了生物学说课具有其特殊性的一面。21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快。要想赶上时代的步伐,就得深入了解现代生物学的新[立即查看]

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