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一年级阅读指导课教案

本专题为一年级阅读指导课教案相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含【精品】一年级阅读指导课教案24,【精品】一年级阅读指导课教案25,一年级阅读指导课教案.doc等
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  • 【精品】一年级阅读指导课教案24一年级阅读指导课教案 《安徒生童话》班级读书指导课教案设计 一、教学目标 1、带领学生走进安徒生的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。 2、感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善[立即查看]

  • 【精品】一年级阅读指导课教案25一年级阅读指导课教案 《安徒生童话》班级读书指导课教案设计 一、教学目标 1、带领学生走进安徒生的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。 2、感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善[立即查看]

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    2017-09-17

    一年级阅读指导课教案.doc班级:一年级 日期: 课题:《鸡妈妈的新房子》 指导教师:李玉凤 阅读目标: 1.激发学生阅读童话的兴趣交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。 2.通过指导童话《鸡妈妈的新房子》,获得课外阅读的学习方法。 3.让[立即查看]

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    2017-09-17

    一年级课外阅读指导课教案阅读写动物的小童话 教学目的: 1.激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。 2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事,让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉,感受语言文字的美,积累语言;[立即查看]

  • 【精品】一年级阅读指导课教案71一年级阅读指导课教案 《安徒生童话》班级读书指导课教案设计 一、教学目标 1、带领学生走进安徒生的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。 2、感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善[立即查看]

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    2017-09-19

    一年级阅读指导课教案《安徒生童话》班级读书指导课教案设计 一、教学目标 1、带领学生走进安徒生的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。 2、感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。 3、通过阅读[立即查看]

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    2017-09-18

    一年级阅读指导课教案教案江阴市城中实验小学课外阅读指导课教案 一年级阅读指导课教案导读书目:《想吃苹果的鼠小弟》(《可爱的鼠小弟》第二集)教学目标:通过引导学生品读,让学生产生对阅读的兴趣,并积累规范、丰富的语言。 教学准备:一生讲述该故事[立即查看]

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    2017-09-07

    一年级课外阅读指导课教案 ——阅读春天的文章 教学目的: 1.激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。 2.通过阅读描写春天、赞美春天的文章,感受语言文字的美,积累语言,培养学生热爱大自然的思想感情。 教学理念: 创设浓浓的[立即查看]

  • 【精品】一年级阅读指导课教案32一年级阅读指导课教案 《安徒生童话》班级读书指导课教案设计 一、教学目标 1、带领学生走进安徒生的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。 2、感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善[立即查看]

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    2017-09-19

    一年级阅读指导课教案《安徒生童话》班级读书指导课教案设计一、教学目标1、带领学生走进安徒生的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。2、感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。3、通过阅读方法的指[立即查看]

  • 【精品】一年级阅读指导课教案69一年级阅读指导课教案 《安徒生童话》班级读书指导课教案设计 一、教学目标 1、带领学生走进安徒生的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。 2、感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善[立即查看]

  •  一年级课外阅读指导课计划与教案一年级课外阅读指导课计划与教案 教学目标: 阅读是一件可以伴随人一生的事情,培养学生在阅读中成长,在阅读里收获在阅读中拥有美好的心灵,增加语言积累,培养孩子的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯。从而让孩子爱上书,会[立即查看]

  • 一年级课外阅读指导课教案资料要点阅读写动物的小童话 教学目的: 1.激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。 2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事,让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉,感受语言文字的美,积[立即查看]

  • 【精品】一年级阅读指导课教案68一年级阅读指导课教案 《安徒生童话》班级读书指导课教案设计 一、教学目标 1、带领学生走进安徒生的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。 2、感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善[立即查看]

  • [小学]一年级课外阅读指导课教案一年级课外阅读指导课教案——阅读写动物的小童话 王萍 阅读内容:《少先队员》 教学目的: 1.激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。 2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事,让[立即查看]

  • [Word]一年级语文课外阅读指导教案一年级课外阅读指导教学设计1、书的世界真大 课题 时间 2.28 教学目标 1、指导学生去书的海洋漫游,初步感知书的力量;激发学生读书的积极性; 2、在比赛中交流体验,激起学生爱书,爱读书的兴趣。 课前[立即查看]

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    2017-12-28

    一年级课外阅读指导课教案2009一年级课外阅读指导课教案 2009-04-09 19:25 教学目的: 1.激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。 2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事,让学生在生动有趣的故[立即查看]

  • [汇总]一年级课外阅读指导课教案一年级课外阅读指导课教案——阅读写动物的小童话 王萍 阅读内容:《少先队员》 教学目的: 1.激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。 2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事,让[立即查看]

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    2017-12-28

    [分享]一年级阅读指导课教案鸡妈妈的新房子 阅读目标: 1.激发学生阅读童话的兴趣交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。2.通过指导童话《鸡妈妈的新房子》,获得课外阅读的学习方法。3.让学生了解阅读途径,感受语言文字的美,积累语言,从而达到[立即查看]

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    2017-12-28

    一年级阅读指导课教案[资料]鸡妈妈的新房子 阅读目标: 1.激发学生阅读童话的兴趣交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。2.通过指导童话《鸡妈妈的新房子》,获得课外阅读的学习方法。3.让学生了解阅读途径,感受语言文字的美,积累语言,从而达到[立即查看]

  • [考试]一年级课外阅读指导课教案一年级课外阅读指导课教案——阅读写动物的小童话 王萍 阅读内容:《少先队员》 教学目的: 1.激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。 2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事,让[立即查看]

  • [管理]一年级课外阅读指导课教案一年级课外阅读指导课教案——阅读写动物的小童话 王萍 阅读内容:《少先队员》 教学目的: 1.激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。 2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事,让[立即查看]

  • [专题]一年级课外阅读指导课教案一年级课外阅读指导课教案——阅读写动物的小童话 王萍 阅读内容:《少先队员》 教学目的: 1.激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。 2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事,让[立即查看]

  • 一年级课外阅读指导课教案[资料]一年级课外阅读指导课教案——阅读写动物的小童话 王萍 阅读内容:《少先队员》 教学目的: 1.激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。 2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事,让[立即查看]

  • 小学一年级语文低年级阅读指导课方法初探教案_[教案下载]?教案名称:小学一年级语文低年级阅读指导课方法初探教案 教案作者:佚名 教案来源:不详 教案栏目:小学一年级语文教案 《语文课程标准》总目标第七条指出:“具有独立阅读能力,注重情感体验[立即查看]

  • 一年级语文下册教案——小猪变形记(一年级课外阅读指导课)-小学一年级教案_7922一年级语文下册教案——小猪变形记(一年级课外阅读指导课)-小学一年级教案 [标签:来源] 教学目标: 知识与技能:阅读图书,学习初步阅读图书的方法,了解小猪通[立即查看]

  • 一年级课外阅读指导课教案——阅读写动物的小童话一年级课外阅读指导课教案——阅读写动物的小童话 阅读内容:《少先队员》(新苗圃2008年第11期)“童话森林”部分 教学目的: 1.激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。 2.[立即查看]

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    2017-10-05

    四年级阅读指导课教案精品文档 四年级阅读指导课教案 《好书大家看》 卢建寒 一、指导目的: 1、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐,阅读的乐趣[立即查看]

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    2017-10-06

    二年级阅读指导课教案江阴市城中实验小学课外阅读指导课教案 二年级阅读指导课教案导读书目:《安徒生童话》 一、教学目标 1、带领学生走进安徒生的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。 2、感悟安徒生及其作品中呈[立即查看]

  • 小学一年级语文低年级阅读指导课方法初探教案小学一年级语文低年级阅读指导课方法初探 《语文课程标准》总目标第七条指出:“具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的语言积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高[立即查看]

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