爱问 爱问共享资料 爱问分类
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

植物的根

本专题为植物的根相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含植物的根和茎,4.植物的根和茎,《植物的根》教学设计教案等
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 5分
    176
    1.2MB
    2010-06-09

    小学科学三年级课件植 物 的 根 和 茎植 物 的 根 和 茎一、根的形态一、根的形态   二、根尖各区的结构及其生长动态二、根尖各区的结构及其生长动态三、根的初生结构 三、根的初生结构 不同植物根的皮层 不同植物根的皮层 维管[立即查看]

  • 0分
    0
    14.5KB
    2017-09-18

    4.植物的根和茎第四课时 植物的根和茎 魏塘一小 杨裔琛 一、 教学活动设计基本思路 根据教材分析发现本册教材中《植物的根和茎》这一课主要侧重于对 植物根和茎的作用的研究,而非对根和茎其它方面如:分类、形态、功能性的研究。教材以“植物制造养[立即查看]

  • 0分
    5
    14.5KB
    2017-09-26

    《植物的根》教学设计教案《植物的根》教学设计 汤头街道小学 吴淑慧 教学目标: 1、能够根据根的形状特征分类,并能够举出几个例子。 2、知道根的基本功能。 3、培养探究植物的根的兴趣。 教学重点:根据根的形状特征分类。 教学难点:植物根的特[立即查看]

  • 0分
    0
    13.5KB
    2017-09-21

    植物的根一、选择题 1(根的主要功能是( ) A(蒸腾与吸收 B(繁殖与吸收 C(固定与吸收 D(营养与吸收 2(须根系的特点是( ) A(没有主根的根系 B(主要由不定根组成 C(生有须根的根系 D(侧根和不定根没有明显区别 3(下列植物[立即查看]

  • 0分
    1
    13.5KB
    2017-09-18

    植物的根和茎教学设计《植物的根和茎》教学设计 南关岭小学 史丽红 教学过程: 一、 进入情境,自主感受,明确任务。 1、师讲述:我们来看一个小实验:两个试管中分别装着红墨水和蓝墨水,再将两枝同样颜色的康乃馨花插入试管中,几个小时后。问:你看[立即查看]

  • 0分
    79
    3.3MB
    2013-10-09

    不错的资料大家共享植物生物学实验(一)植物生物学实验(一)植物的根根的多样性根的多样性实验目的与要求实验目的与要求了解根尖结构。掌握双子叶植物根的初生和次生结构的一般特征。分析比较单子叶植物根和双子叶植物根的初生结构的异同点。实验材料实验材[立即查看]

  • 0分
    0
    15.0KB
    2017-10-14

    植物的根~[doc]-下载植物的根 根是某些植物长期适应陆上生活过程中,发展起来的一种向下生长的器官。它具有吸收、输送、贮藏、固着的功能,少数植物的根也有繁殖的作用。通常根向下生长,是隐藏在地面以下的,但并不绝对,也有些植物的根不长在地下,[立即查看]

  • 0分
    0
    12.5KB
    2017-09-18

    植物的根和茎 植物的根和茎 教学目标: 1. 观察多种植物的根和茎,了解它们的作用。 2. 能完成植物根和茎的实验,并做出自己的解释。 教学重点:知道植物根和茎的作用是什么。 教学难点:怎样用实验去证明植物根和茎的作用。 教学准备: 师备:[立即查看]

  • 0分
    0
    59.0KB
    2017-09-18

    植物的根和茎《植物的根和茎》教学设计 南关岭小学 史丽红 教学过程: 一、 进入情境,自主感受,明确任务。 1、师讲述:我们来看一个小实验:两个试管中分别装着红墨水和蓝墨水,再将两枝同样颜色的康乃馨花插入试管中,几个小时后。问:你看到了什么[立即查看]

  • 1分
    0
    265.5KB
    2017-06-05

    韩寒:没有根的植物作者: 韩寒  这么多年来,一直是我脚下的流沙裹着我四处漂泊,它也不淹没我,它只是时不时提醒我,你没有别的选择,否则你就被风吹走了。我就这么浑浑噩噩地度过了我所有热血的岁月,被裹到东,被裹到西,连我曾经所鄙视的种子都不如。[立即查看]

  • 1分
    224
    2.1MB
    2011-12-31

    药用植物课件第三章 植物的器官第三章 植物的器官 ★器 官:是由多种组织构成的具有特定的外部形态和内部构造并执行一定的生理功能的植物体的组成部分。 ★营养器官:能吸收、制造、输送和贮藏植物体所[立即查看]

  • 1分
    8
    1008.5KB
    2012-07-15

    植物生理第二节 植物的根1.根的功能根具有在土壤中吸收水分和无机养分的能力,并将吸收的水分和无机养分通过根内发达的输导组织输送到茎、叶子、花、果实。根可以合成有机物,能将氮转化成氨基酸,还能合成某些生长激素,并将植物体内的某些物质分泌[立即查看]

  • 5分
    958
    4.6MB
    2012-02-15

    药用植物课件药用植物学熊耀康教授第三章 植物器官第三章 植物的器官器官是由多种组织构成的,具有一定外部形态和内部结构,并执行一定生理机能的植物体的组成部分。被子植物的器官有根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。其中根、茎、叶称营养器官,花、果[立即查看]

  • 2分
    1
    2.5MB
    2013-07-08

    高中生物竞赛教材内容教材内容  第三章 种子植物的营养器官  第一节 根 一、根的生理功能和经济利用 二、根和根系的类型 三、根的发育四、根的初生结构五、侧根的形成[立即查看]

  • 菌根真菌增加植物抗盐碱胁迫的机理植物胁迫菌根菌计计计计理管理人划个菌根菌增加植物抗计计迫的机理真碱姜计~ 计学黄北京大计境院计境科系~北京 学学学100871摘要,菌根是菌根菌高等植物根系形成的一计共生~能计促计植物在瘠薄土壤中的生计。文章[立即查看]

  • 植物器官的形态小结根1主根侧根纤维根2定根不定根3植物器官的形态小结 一、 根 1、 主根、侧根、纤维根 2、 定根、不定根 3、 直根系、须根系 4、 肉质直根、块根、支持根、气生根、攀缘根、水生根、寄生根 二、 茎 1、 茎的外形特点:[立即查看]

  • 0分
    0
    42.0KB
    2017-11-07

    描写植物的呼吸根的作文关于描写植物的作文 关于描写植物的作文 可爱的含羞草 作者:秦俪源 我喜欢高贵的郁金香,也喜欢妖艳的玫瑰,可我更喜欢可爱而又奇特的含羞草。我家有一盆含羞草,每天我都会去照顾它,和它一起玩耍。含羞草的外形很特别,叶子是椭[立即查看]

  • 1分
    109
    1.1MB
    2012-02-22

    药用植物课件药用植物学药用植物学植物器官--根教学目标教学目标1.正确识别根的类型2.正确识别根系的类型3.正确识别根的变态类型4. 解释概念: 根系 定根与不定根 直根系与须根系植物的器官植物的器官引言 第一节 根 第二节 茎 [立即查看]

  • 0分
    58
    1.1MB
    2011-12-31

    zhè shì yí ɡè shì lì! 这 是 一 个 示 例! shí yònɡ hàn zì zhuǎn pīn yīn v4.8 实 用 汉 字 转 拼 音 v4.8 ké yǐ tōnɡ ɡuò yòu jiàn cài dān ɡǎi biàn wén zì dà xiǎo 可 以 通 过 右 键 菜 单 改 变 文 字 大 小 huò zhě jiānɡ jié ɡuǒ dǎo chū wéi MS Word/WPS/HTML ɡé shì 或 者 将 结 果 导 出 为 MS Word/WPS/HTML 格 式[立即查看]

  • 根际对话及其对植物生长的影响() 植物营养与肥料学报 2008 ,14 1:178 - 183 Pat Ntritio ad Fertiizer Sciece 根际对话及其对植物生长的影响 李春俭 , 马 玮 , 张福锁 ( 中国农业大学植[立即查看]

  • 1、一株植物所有根的总和,就叫(a)顺德德胜小学科技节——五年级科学题库 1、每年全国的“中小学生安全教育日”是在( )月份。A A、三 B、六 C、九 D、十 2、今年“全国中小学生安全教育日”活动的主题是( )。A A、强化安全管理,共[立即查看]

  • 0分
    0
    17.0KB
    2017-10-13

    第四课时植物的根和茎第四课时 植物的根和茎 教学目标: 1.观察多种植物的根和茎,了解它们的作用。 2.能完成植物根和茎的实验,并做出自己的解释。 教学重点:知道植物根和茎的作用是什么。 教学难点:怎样用实验去证明植物根和茎的作用。 教学准[立即查看]

  • 0分
    0
    272.0KB
    2017-10-11

    cys 双子叶植物根的次生结构双子叶植物根的次生结构 由于次生分生组织的活动,使根的次生结构与其初生结构有很大的不同。在做双子叶植物根次生结构实验时,首先在低倍镜下观察其制片,在周皮以内可以见到有许多呈喇叭形的薄壁细胞带(次生射线)将整个切[立即查看]

  • 0分
    0
    12.5KB
    2017-09-18

    1.4植物的根和茎植物的根和茎 教学目标: 1. 观察多种植物的根和茎,了解它们的作用。 2. 能完成植物根和茎的实验,并做出自己的解释。 教学重点:知道植物根和茎的作用是什么。 教学难点:怎样用实验去证明植物根和茎的作用。 教学准备: 师[立即查看]

  • 0分
    0
    23.5KB
    2017-09-18

    和产品植物的根和茎教学设计《植物的根和茎》教学设计 南关岭小学 史丽红 教学过程: 一、 进入情境,自主感受,明确任务。 1、师讲述:我们来看一个小实验:两个试管中分别装着红墨水和蓝墨水,再将两枝同样颜色的康乃馨花插入试管中,几个小时后。问[立即查看]

  • 0分
    0
    14.0KB
    2017-09-19

     第四课时 植物的根和茎第四课时 植物的根和茎 教学活动设计基本思路 根据教材分析发现本册教材中《植物的根和茎》这一课主要侧重于对 植物根和茎的作用的研究,而非对根和茎其它方面如:分类、形态、功能性的研究。教材以“植物制造养料所需要的水和土[立即查看]

  • 0分
    0
    17.0KB
    2017-09-19

     第四课时植物的根和茎第四课时 植物的根和茎 教学目标: 1.观察多种植物的根和茎,了解它们的作用。 2.能完成植物根和茎的实验,并做出自己的解释。 教学重点:知道植物根和茎的作用是什么。 教学难点:怎样用实验去证明植物根和茎的作用。 教学[立即查看]

  • 0分
    0
    12.5KB
    2017-09-18

    第四课时 植物的根和茎精品文档 第四课时 植物的根和茎 第四课时植物的根和茎 教学目标: 1.观察多种植物的根和茎,了解它们的作用。 2.能完成植物根和茎的实验,并做出自己的解释。 教学重点:知道植物根和茎的作用是什么。 教学难点:怎样用实[立即查看]

  • 0分
    0
    13.5KB
    2017-09-18

    4植物的根和茎教学设计4、植物的根和茎 第一课时 【教学目标】 1(经历一个观察和探究植物根的主要作用的过程; 2(设计出验证根的吸收作用、茎的输送作用对比实验的方法; 3(体验到植物的根和茎作用的多样性,形态的多样性,初步感受生命的丰富多[立即查看]

  • 0分
    0
    12.5KB
    2017-09-18

    第四课时 植物的根和茎 第四课时 植物的根和茎 第四课时植物的根和茎 教学目标: 1.观察多种植物的根和茎,了解它们的作用。 2.能完成植物根和茎的实验,并做出自己的解释。 教学重点:知道植物根和茎的作用是什么。 教学难点:怎样用实验去证明[立即查看]

热门下载资料排行

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利