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教育心理学知识点总结

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    2017-09-29

    教育心理学知识点总结第一章 中学教育心理学概述 1、中学教育心理学:?是研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学?是应用心理学的一种,但并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用?心理学是一门基础科学,教育心理学是应用科学(科学与技术的[立即查看]

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    2012-05-27

    加油教育学心理学复习资料一、名词解释1、教育学——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科。2教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称。3教育规律——是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联[立即查看]

  • 高校教师资格证考试心 理 學:1.高等教育心理学:研究高等教育情景中学生的学与教的心理基本规律的科学。2.实验法:实验法是控制无关变量,操纵自变量,以考察自变量与因变量之间因果关系的研究方法。三类变量:自变量,因变量,无关变量3.最近发展区[立即查看]

  • 湖北省高校教师岗前培训《高等教育心理学》(知识点总结),很多人都是用这份资料考过《高等教育心理学》的。高等教育心理学(知识点总结)一、名词1.高等教育心理学:研究高等教育情景中学生的学与教的心理基本规律的科学。2.实验法:实验法是控制无关变[立即查看]

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    2013-07-09

    很全哦第一章 教育心理学概述第一节 基本内涵研究对象&内容:教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。 是应用心理学的一种,同时又是教育学和心理学的交叉学科。 学习心理是教育心理学的核心。教育心理学的作用:对教育实践具有描述[立即查看]

  • 教育学心理学复习资料知识点总结_教育学心理学复习资料 一、名词解释 1、教育学——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科。 2教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称。 3教育规律——是教育、社会、人之[立即查看]

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    2017-09-29

    2010辽宁教育心理学知识点总结第一章 绪论 填空、单选: 心理学定义:心理学是研究人的心理现象及其规律的科学 亚里士多德的《灵魂论》是人类文明史上最早关于心理学的专著。 1879年,冯特在德国莱比锡大学建立第一所心理学实验室,是心理学成为[立即查看]

  • 教师招聘考试复习资料(好东西)教育学心理学复习资料一、名词解释1、教育学——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科。2教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称。3教育规律——是教育、社会、人之间和教育内[立即查看]

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    2017-09-19

    第一章  教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 1、教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学。 2、教育心理学的性质 是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科 3、教育心理学的[立即查看]

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    2017-10-14

    教育学心理学知识点教育学、心理学复习资料(仅供参考) 第一章 教育心理学概述 第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 1、教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学。 2、教育心理学的性质 是应用心理[立即查看]

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    2017-09-29

    教育心理学知识点教育心理学知识点(精选)1.教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它属于心理学的应用学科之一,是心理学与教育学的交叉学科。 2.教育心理学拥有自身独特的研究课题,那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。[立即查看]

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    2017-09-21

    认知心理学知识点总结名词解释 7、转换语法 区分句子结构 30表象的实质是(它是一种类比表征,表象与外部客体有着同构关1、知觉假设考验说:一种包含假设考验的构造过程。人通过接收信1)表层结构:指实际说出的句子,即字词及其组织,可以对它进行系[立即查看]

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    2017-09-17

    心理学基础知识点总结第一章 现代心理学的研究与发展 一(心理学的含义:研究人的行为与心理活动规律的科学 二(人的心理活动:分为个体心理和社会心理 三(心理学流派: 1(1879年,德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学[立即查看]

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    2013-08-27

    2014教师资格证必看,教育学四年真题及答案,辨析题库,单元检测心理学第一章现代的研究与发展1. 心理学的感念:心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。2. 心理学现象的实质:人的心理是人脑对客观现实的主观能动态度3. 人体行为与个体心理[立即查看]

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    2011-12-02

    各种临床的资料第一次 第二章 心理学基础一、心理学概述第一节、认知过程 第二节、情绪和情感过程 第三节、意志过程 第四节、人格 (一)心理学与心理的概念1. 心理学●心理学是阐释灵魂的学科。●心理学是研究心理活动的科学。●心理学是研[立即查看]

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    2013-12-13

    一些很好的心理学资料,心理咨询师三级考试必备基础心理学知识 注:标红字体为需要重点识记的内容;标蓝字体为历年真题;题后附答案。 基础心理学知识 第一节 绪论 第一单元 研究对象及内容P1-P2 心理学 是研究心理现象发生、发展和活动规律的科[立即查看]

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    2012-05-06

    心理学考试复习资料,各章重点清晰罗列北京师范大学教育培训中心注:标红字体为需要重点识记的内容;标蓝字体为历年真题;题后附答案。发展心理学第一节 概述第一单元 发展心理学的对象 P181-P183 心理发展的内涵 广义 心理发展包含种系的发展[立即查看]

  • 教育学、教育心理学必考知识点总结教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学,是一个系统的过程,其中包括学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境五个要素。学习过程、教学过程、评价/反思三个过程。 教育心理学对教育的一般作用:描述[立即查看]

  • 教师资格证教育学心理学知识点总结_可做小抄教师职业道德规范: 个体身心发展的概念: 化,或者产生怎样的结果;狭义依法执教 廉洁从教 个体身心发展是指作为复杂整的教育目的是国家对把受教育注重礼仪 遵守公德 体的个体在从生命开始到生命者培养成为[立即查看]

  • [论文]教育学心理学复习资料知识点总结教育学心理学复习资料一、名词解释 1、教育学——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科。 2教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称。 3教育规律——是教育、社会、[立即查看]

  • 本文总结了教师资格证统考《教育教学知识与能力》心理学部分的知识考点。[立即查看]

  • 《社会心理学》群体心理 知识点[总结]第十二章 群体心理群体虽由个体集合而产生,但群体是动态的有机的构成,群体心理绝非个体心理的简单累加,它是社会心理学研究的又一层次。 第一节 群体心理概述 定义:指那些成员间相互依赖、彼此间存在互动的集合[立即查看]

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    2017-09-06

    一、教育学及其发展 (教育学的概念:教育学是一门以教育现象,教育问题为研究对象,探索教育规律的1科学 2(教育学的发展分为三个阶段:教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展 3(教育学发展中的教育专著:(1)中国先秦时的《学记》,是中国乃至[立即查看]

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    2017-10-14

    教育学和教育心理学重要知识点第一部分 教育学基础 一、教育与教育学 (一)教育的概念、教育的要素、教育的形态、教育的本质、教育的基本规律。 1.教育的概念: 1(教育活动是人类社会独有的活动; 2(教育活动是培养人的社会实践活动; 3(学校[立即查看]

  • 教育学和教育心理学知识点总汇1. 关于教育与经济发展的关系,国际社会已达成共识,普遍认为教育发展先于经济发展 2. 结构课程论的代表人物是布鲁纳,他提出了发现学习教学法, 是一种以探究活动为主的教学方法;他是20世纪60年代初期,在美国发起[立即查看]

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    2017-09-07

    华图版教育学心理学知识点整理 教育学 1. 教育的概念:教育有广义和狭义之分,广义的教育,泛指能增长人的思想品德、提高人的认识能力、增强人的体质、完善人的个性的一切活动。它包括有计划的和偶然的,有组织的和无组织的,外在的灌输和自发的感化的总[立即查看]

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    2017-09-07

    2010教师资格考试中学教育学考纲第一章 第一章 教育与教育学 第一节 教育的发展 (一) 教育的概念 教育是培养人的一种社会活动,是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,[立即查看]

  • 教育心理学备考知识点:技能及其作用  一、技能及其作用  (一)技能及其特点:  概念:技能指个体运用已有的知识经验,通过联系而形成的智力动作方式和肢体动作方式的复杂系统。  特点:  1.技能是通过学习或练习形成的,不同于本能行为;  2[立即查看]

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    2017-10-11

    高等教育心理学知识考点精品教师文档---理论,教案,说课,试题库 高等教育心理学知识考点 高等心理学知识点,第一章 绪论 1、心理学是一门研究人与动物心理与行为的科学。 心理学是研究心理和行为的科学。作为心理学研究对象的心理和行为,既包括人[立即查看]

  • 高等教育心理学重要知识点(2011年)高等教育心理学 1、专家型教师的教学专长有哪些类型? 答:专家型教师的教学专长分为四类: )教材知识专长。它是指所教学科的内容知识,包括一个组织良好和易于提取的知识体系。 (1(2)课堂管理专长。它是指[立即查看]

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