爱问 爱问共享资料 爱问分类
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

等比性质

爱问共享资料职业岗位频道提供等比性质资料,等比性质免费下载,包括等差数列和等比数列,等比数列的性质总结,高考数学难点12__等差数列、等比数列的性质运用资料等,同时你也可以上传等比性质相关资料,分享给广大网友!
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 1分
    386
    202.0KB
    2011-04-05

    知识回顾 知识回顾 1. 等差数列和等比数列的概念、有关公式和性质 等差数列 等比数列 定义 通项公式 = +(-1)d= +(-k)d= + -d 求和公式 中项公式 A= 推广:2 = 。推广: 性质 1 若m+=p+q则 若m+=p+[立即查看]

  • 0分
    50
    247.0KB
    2013-01-24

    高中数学等比数列性质1. 等比数列的定义:,称为公比2. 通项公式:, 首项:;公比:推广:, 从而得或3. 等比中项(1)如果成等比数列,那么叫做与的等差中项.即:或注意:同号的两个[立即查看]

  • 高中数学重难点复习资料 高考数学难点12__等差数列、等比数列的性质运用难点12 等差数列、等比数列的性质运用等差、等比数列的性质是等差、等比数列的概念,通项公式,前项和公式的引申.应用等差等比数列的性质解题,往往可以回避求其首项和公差[立即查看]

  • 状元源 http://zyy100.com/ 免注册、免费提供中学高考复习各科试卷下载及高中学业水平测试各科资源下载状元源 http://zyy100.com/ 免注册、免费提供中学高考复习各科试卷下载及高中学业水平测试各科资源下载难点12[立即查看]

  • 高中数学等差数列、等比数列性质的灵活运用重难点归纳 1 等差、等比数列的性质是两种数列基本规律的深刻体现,是解决等差、等比数列问题的既快捷又方便的工具,应有意识去应用 2 在应用性质时要注意性质的前提条件,有时需要进行适当变形 3 [立即查看]

  • 0分
    0
    12.0KB
    2017-10-13

    等比数列性质(1)若 m、、p、q?N*,且m+=p+q,则am*a=ap*aq; (2)在等比数列中,依次每 k项之和仍成等比数列。 (3)“G是a、b的等比中项”“G^2=ab(G?0)”. (4)若{a}是等比数列,公比为q1,{b}[立即查看]

  • 0分
    0
    30.5KB
    2017-11-07

    合比等比性质茶 陵 县 下 东 中 学 导 学 案 2012 年 9 年级 数学科 总第 4 学时 备课日期 2012年10月7日 教出日期 主备课人:段中明 审核人 (三)比例的等比性质: a,c,?,ma课题: 合比性质。等比性质 ac[立即查看]

  • 0分
    1
    18.0KB
    2017-09-01

    等比数列的性质第八课时 等比数列的性质 【知识与技能】理解和掌握等比数列的性质,能选择更方便,快捷的解题方法( 【重点难点】 重点:等比数列的性质( 难点:等比数列性质的灵活应用( 【教学过程】 一、问题与探究 1(将等比数列{a}中的前k[立即查看]

  • 0分
    2
    18.5KB
    2017-09-26

    等比数列的性质教案等比数列的性质 四 教学目标 能了解等比数列的性质,更快捷解题 五 教学重点 -m(1)a=aq,是等比数列任意两项之间的关系,是通项公m-1式a=aq的升级。 1*(2)若m,,p,q?N,且m+=p+q,有aa=aa,[立即查看]

  • 0分
    1
    15.5KB
    2017-09-27

    等比数列性质的教学反思一. 对本节课的课堂教学的理解(1) 知识与技能对比等差数列建立等比数列模型,加强等比数列概念的理解和认识体验数学中类比的重要思想方法。(2) 过程与方法通过问题情境归纳等比数列概念,通过探索等比数列通项公式培育学生大[立即查看]

  • 0分
    5
    167.5KB
    2017-09-19

    等差、等比数列知识点一、等差数列:1.等差数列的证明方法:1. 定义法:2.等差中项:对于数列,若                    则{a}为等差数列。2.等差数列的通项公式:------该公式整理后是关于的一次函数3.等差数列的前项[立即查看]

  • 0分
    0
    21.0KB
    2017-10-18

    等比数列性质习题等比数列性质 一、选择题 a,a211.已知数列成等差数列, 成等比数列,则的值为( ) ,1,b,b,b,4,1,a,a,,412312b211111A、 B、— C、或— D、 222242xx,,,101602.等比数[立即查看]

  • 2分
    7
    406.5KB
    2014-04-02

    高中数学数列等差等比数列中考复习练习题----一次方程及方程组 等差等比数列的性质总结 (一)等差数列的公式及性质 1. 等差数列的定义: (d为常数)( ); 2.等差数列通项公式: ,首项: ,公差:d,末项: 推广: .从而 ; 3.[立即查看]

  • 0分
    0
    58.8KB
    2012-01-09

    中学数学研究2008年第5期 数 学 通 讯 19 中图分类号:O122.7 等比数列的一个性质 田富德 (大田第一中学,福建 366100) 文献标识码:A 文章编号:0488—7395(2008)05—0019—02 文[1]给出了等差[立即查看]

  • 1分
    88
    1.0MB
    2010-09-21

    高中新课标课件中国首家新课标免费资源网(不必注册,免费下载)请记住我们的网址:www.kejia123.com等比数列的性质等比数列的性质复习数列的有关概念1复习数列的有关概念1按一定的次序排列的一列数叫做数列。数列中的每一个数叫做这个数列[立即查看]

  • 等差等比数列性质 等差数列等比数列的性质讲解导读:就爱阅读网友为您分享以下“等差数列等比数列的性质讲解”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 等差数列的性质 性质1:如果?a?是等差数列且p+q=r+s?ap+aq=a[立即查看]

  • 选校网 www 选校网 www.xaxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 难点12 等差数列、等比数列的性质运用 等差、等比数列的性质是等差、等比数列的概念,通项公式,前项和公式的引申.应用等差[立即查看]

  • 等比数列的常用性质的灵活应用高中2009级数学导学案(文) 编制人: 审核人: 编号:10 班级 姓名 课题:等比数列(2) 考纲要求:掌握等比数列的常用性质的应用. 重点:等比数列的常用性质的灵活应用. 难点:等差等比综合应用. 一、考点[立即查看]

  • 0分
    0
    16.0KB
    2017-09-16

    第三章§3.2等差等比性质《数学之友》2010年高考特刊?基础篇 第三章 数列、不等式、复数 第1页(共2页) 江苏新高考非常注重数列的考查,除了大题考论证,小题还常考计算,即“等差、等比数列基本量(首项、公差、公比、通项、和式)的求解”,[立即查看]

  • 0分
    0
    11.0KB
    2017-09-26

    等比数列通项公式及性质26.(2009广东高考)已知等比数列的公比为正数,且?=2,=1,则= ( ) a{a}aaaa5391221A. B. C. D.2 222【解析】选B SS697.(2009辽宁高考)设等比数列{ }的前 项和为[立即查看]

  • 0分
    1
    242.5KB
    2017-09-20

    3.4  等差、等比数列的性质及应用一、基础知识(一)等差数列的性质(4)在等差数列中,等距离取出若干项也构成一个等差数列,即a,a+m,a+2m,…,为等差数列,公差为md。(5)等差数列的前项和也构成一个等差数列,即S,S2-S,S3-[立即查看]

  • 0分
    0
    378.0KB
    2017-09-20

    等差 等比数列的性质 一.选择题(共21小题)1.(2008•江西)在数列{a}中,a1=2,,则a=(  ).   A. 2+ B. 2+(﹣1) C. 2+ D. 1++ 2.(2010•陕西)对于数列{a},“a+1>a(=1,2,…[立即查看]

  • 0分
    10
    339.5KB
    2017-09-19

    等差数列1.等差数列的定义:(d为常数)();2.等差数列通项公式:    ,  首项:,公差:d,末项:推广: .      从而;3.等差中项(1)如果,,成等差数列,那么叫做与的等差中项.即:或(2)等差中项:数列是等差数列4.等差数[立即查看]

  • 0分
    2
    195.5KB
    2017-09-19

    等比数列的概念与性质练习题1.已知等比数列的公比为正数,且·=2,=1,则=   A.     B.   C.     D.2 2. 如果成等比数列,那么( )  A、    B、  C、  D、3、若数列的通项公式是     (A)15 [立即查看]

  • 0分
    3
    123.5KB
    2017-09-19

    等差等比数列性质的推广席会灵(陕西省子洲县子洲中学  陕西 子洲 718400)摘要:等差、等比数列的相关知识是高中数学中的重要内容,正确而熟练的掌握其性质有助于快捷地求解某些数列问题.关键词:数列;性质;快捷等差、等比数列的相关知识是高中[立即查看]

  • 0分
    3
    137.5KB
    2017-09-19

    等比数列的性质以及常见题型                                            上课时间:2013.3.20                                    上课教师:上课重点:掌握等[立即查看]

  • 0分
    0
    23.0KB
    2017-09-19

    一、教学目标:1.知识与技能:理解并掌握等比数列的性质并且能够初步应用。2.过程与方法:通过观察、类比、猜测等推理方法,提高我们分析、综合、抽象、概括等逻辑思维能力。3.情感态度价值观:体会类比在研究新事物中的作用,了解知识间存在的共同规律[立即查看]

  • 0分
    1
    81.0KB
    2017-09-19

    《等比数列的性质及其应用》导学案 主备人:蔡苑  审核人:        班级:        姓名:【学习目标】1. 掌握等比数列的简单性质。2. 会用等比数列的性质解决实际问题,以及一些综合性较强的问题;3.激情投入,积极参与,每位同学[立即查看]

  • 0分
    0
    18.0KB
    2017-10-13

    双等比数列的定义和性质62000年第9期数学通报 双等比数列的定义和性质 田洪(四川省平昌县教师进修学校635400) 众所周知,着名的斐波那契数列源于"兔子 问题",下面问题是由"免子问题"改编而成,简称 "新兔子问题". 问题:已知一对[立即查看]

  • 0分
    1
    17.5KB
    2017-10-13

    等比数列的定义和基本性质a,11. 定义:,(常数) qa,1m,aaq,2. 通项公式:, aaq,1maq,1,,,1,3. 前项和 ※ 前项和公式中的指的是所求等比数列的项数。 S,aq(1),,1,1,q,,1,q,4. 等比中项 [立即查看]

热门下载资料排行

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利