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石灰吟教案

爱问共享资料职业岗位频道提供石灰吟教案资料,石灰吟教案免费下载,包括《石灰吟》ppt课件,16石灰吟,[石灰吟教学反思]《石灰吟》教学反思资料等,同时你也可以上传石灰吟教案相关资料,分享给广大网友!
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    2017-09-07

    语文S版六年级语文石灰吟http://www.fvjpxbk.et/,嘉峪关信息港http://www.kvvdwsv.et/,宜宾信息港http://www.rjeexp.et/,海林信息港http://www.jjkptjeh.et/,[立即查看]

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    2012-06-12

    七年级上册语文教案16.化石吟●课型: 讲读●学习目标1.理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。2.了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。3.理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。4.培养对生物[立即查看]

  • [石灰吟教学反思]《石灰吟》教学反思 篇一 : 《石灰吟》教学反思 《石灰[)吟》是爱国诗人于谦的一首诗,本诗托物言志,借物喻人,表达了作者洁身自好、不同流合污的高洁品行。 教学这课,感悟至深,是失败与失误让我收获了不少,成长了许多。 这课[立即查看]

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    2017-04-03

    石灰吟的诗意  原文  千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。  粉骨碎身浑不怕,只留清白在人间。  注释  (1)石灰吟:赞颂石灰。吟:吟颂。指古代诗歌体裁的一种名称(古代诗歌的一种形式)。  (2)千锤万凿:无数次的锤击开凿,形容开采石灰非常[立即查看]

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    2017-04-27

    石灰吟古诗  《石灰吟》表达了作者以石灰作比喻,抒发自己坚强不屈,洁身自好的品质和不同流合污情。下面让我们来解读一下这首诗。  【原文】  《石灰吟》  于谦  千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。  粉骨碎身浑不怕,只留清白在人间。  【注释[立即查看]

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    2017-09-21

    古诗《石灰吟》课题 《石灰吟》 年级 五年级 主备人 马宁 知识与技能: 1、朗读背诵古诗。 2、理解诗句的意思,感受诗人气节。 3、领悟借物言志的表达方法。 过程与方法: 教学1(能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 目标 2(能借[立即查看]

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    2017-04-02

    石灰吟  作者:于谦  原文:  千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。  粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。  (一作:千锤万击出深山 / 千鎚万击出深山)  (一作:粉骨碎身全不惜 / 粉身碎骨浑不怕 / 粉骨碎身全不怕)  译文  (石灰石)[立即查看]

  • [石灰吟于谦]石灰吟 (明)于谦 篇一 : 石灰吟 于谦 石灰吟于谦朗诵:虹云 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。 注释: 1.若等闲:好像很平常。 2.出深山:意思是说石灰是从深山中开采出来的。 3.等闲:[立即查看]

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    2017-09-25

    古诗诵读石灰吟精品文档 古诗诵读石灰吟 古诗诵读石灰吟 教学目标: 知识与技能:了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗 过程与方法:知诗人,解诗题;明诗意,感情读;悟诗情 情感态度价值观:学习不畏艰险、不怕牺牲,在人生道路上清清白白做人[立即查看]

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    2017-10-15

    石灰吟教学设计20、古诗两首 石灰吟 教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、 学会生字“焚”,理解诗句中的词语,并说说诗句的意思。 3、 能凭借语言文字,体会作者表达的思想感情。 教学重点: 1、 正确、流利、有感[立即查看]

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    2017-11-17

    读《石灰吟》有感山东省桓台县实验小学五年级四班 张卿华 “千锤万凿出深山~烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕~要留清白在人间。”这是古代政治家于谦写的《石灰吟》。意思是:经过千锤万凿从深山里开采出来的石头~对烈火的焚烧看得平平常常。只要能把自己[立即查看]

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    2017-11-17

    读<石灰吟>有感读,石灰吟,有感 今天我读了古诗,石灰吟,( 这首诗的诗句是: 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲( 粉身碎骨全不怕,要留清白在人间( 这是明朝诗人于谦作的一首诗(诗人托物言志,通过赞美石灰,来表达自己以天下为己任,为了社稷不惜[立即查看]

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    2017-11-30

    于谦《石灰吟》$$$$《石灰吟》 于谦 $$$$千锤万凿出深山, $$$$烈火焚烧若等闲。 $$$$粉身碎骨浑不怕, $$$$要留清白在人间。 [评析] 这是明朝大臣于谦所做的一首诗。诗人托物言志,通过赞美石灰,表达了自己以天下为己任,为了[立即查看]

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    2017-12-07

    于谦 石灰吟《石灰吟》 【译文】经历千锤万凿而出了深山~经历烈火焚烧也如同平常一样。 即使粉身碎骨也完全不害怕~要留下清清白白在人间。 【词释】吟:古代诗歌体裁的一种名称。 锤:捶打~敲击。 击:撞击。 千、万:指撞击次数多~不是实指一千一[立即查看]

  • 语文教案--古诗三首(墨梅竹石石灰吟)双击此处修改或者 精品资源,临风文档h。ttp://www.doci.com/a feiz精品资源,临风文档h。ttp://www.doci.com/afeiz []删除页眉页脚信息古诗三首(墨梅 竹石[立即查看]

  • 16古诗三首石灰吟 竹石 夏日绝句教案设计.doc1.会认会写本课的生字,生字要结合易混字夗读夗写。 教学 2.能夙正确、流利地朗读课文,背诵课文。 要求 3.熟读课文,理解诗句的含丿,体会作者的情感。 重点 1.学习本课的生字,能夙背诵古[立即查看]

  • 六年级语文上16古诗三首石灰吟 竹石 夏日绝句教案千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 师:这句话是什么意思? 经过千锤万凿从深山里开采出来的石头,将烈火的烧炼看得平平常常,一点儿也不在乎。 这句诗写出了石灰的烧制过程,突出表现了石灰可贵的品质[立即查看]

  • 语文教案-古诗三首(墨梅 竹石 石灰吟)语文教案,古诗三首(墨梅 竹石 石灰吟) 第一课时 教学内容:生字教学~预习古诗~学习《墨梅》~悟出学习方法。 教学目标:学习生字词~领悟学习古诗的方法~正确理解古诗的意思~体会诗句所表达的思想感情。[立即查看]

  • 《石灰吟》先学后教当堂训练教案《石灰吟》教学设计 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读《石灰吟》,背诵《石灰吟》。 2.学会生字,理解诗句中的词语并说说诗句的意思。 3.凭借诗歌内容,感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。体会作者不同流合污[立即查看]

  • 小学六年级语文教案——古诗三首(墨梅 竹石 石灰吟)_2229小学六年级语文教案——古诗三首(墨梅 竹石 石灰吟) [标签:作者] [标签:来源] [标签:时间] 第一课时 教学内容:生字教学,预习古诗,学习《墨梅》,悟出学习方法。 教学目[立即查看]

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    2017-08-25

    抓诗眼“吟”字教《石灰吟》 m抓诗眼“吟”字教《石灰吟》 作者:佚名转贴自:转载点击数:55 《石灰吟》是一首用以抒发诗人“不同流合污、坚决同恶势力斗争到底之情”的诗。教学的重点在于让孩子在领悟诗意的同时,学习并感受诗人用以寄托强烈情感的方[立即查看]

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    2017-09-02

    石灰1吟于谦積累與感興 —— 小學古詩文誦讀材料選編:試用: 1 石灰吟 于謙 234千錘萬擊出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全5不怕,要留清白在人間。 一 作者簡介 于謙:公元1398—1457:,字廷益,錢塘:今浙江省杭州市:人。明成祖[立即查看]

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    2017-09-05

    从于谦《石灰吟》想到的 《石灰吟》是明代诗人于谦十二岁那年作的。这首脍炙人口的诗篇表面上像是诗人在赞颂石灰,是一首咏物诗,但实则不仅止于此;诗人在吟咏石灰的同时,实际是在以石灰自比,以此来寄托、表达自己的思想感情。 诗人于谦既然以石灰自比,[立即查看]

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    2017-09-07

    《石灰吟》导学案 学习目标: 1、正确、流利、有感情地朗读并背诵《石灰吟》。 2、理解诗句中的词语,说说诗句的意思,体会作者表达的思想感情。 3、凭借诗歌内容,感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。体会作者不向世俗谄媚、坚决同恶势力斗争到底的思[立即查看]

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    2017-09-21

    幼儿唐诗三百首:石灰吟学习辅助网 www.5730.et 考研屋www.kaoyaw.com为大家收集整理了《幼儿唐诗三百首:石灰吟》供大家参考,希望对大家有所帮助~~~ 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕,只留清白在人间。 [立即查看]

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    2017-09-21

    古诗《石灰吟》练习题古诗《石灰吟》练习题——发表在全国发行的《学苑新报》第7期 作者:黄春燕 来源:隆安教育信息网 发表:2008-11-15 21:06 我要评论 “吟”是古代诗歌体裁的一种( ),意思是( )。《石灰吟》就是赞颂( )。[立即查看]

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    2017-10-06

    [中学]石灰吟教学设计石灰吟教学设计(一)教学目标: 1、学会生字“焚”。能结合工具书理解诗中词语的意思。2、能较为通顺地说出整首古诗的意思。 3、凭借资料,体会作者借吟石灰抒发自己理想、志向的感情。有感情地朗读诗歌。 4、学会探究。了解探[立即查看]

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    2017-09-27

    ☆石灰1吟于谦積累與感興 —— 小學古詩文誦讀材料選編:試用: 1 石灰吟 于謙 234千錘萬擊出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全5不怕,要留清白在人間。 一 作者簡介 于謙:公元1398—1457:,字廷益,錢塘:今浙江省杭州市:人。明成[立即查看]

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    2017-09-30

    石灰吟教学设计13729石灰吟教学设计(一)教学目标: 1、学会生字“焚”。能结合工具书理解诗中词语的意思。 2、能较为通顺地说出整首古诗的意思。 3、凭借资料,体会作者借吟石灰抒发自己理想、志向的感情。有感情地朗读诗歌。 4、学会探究。了[立即查看]

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    2017-09-30

    石灰吟教学设计.doc石灰吟教学设计(一) 教学目标: 1、学会生字“焚”。能结合工具书理解诗中词语的意思。 2、能较为通顺地说出整首古诗的意思。 3、凭借资料,体会作者借吟石灰抒发自己理想、志向的感情。有感情地朗读诗歌。 4、学会探究。了[立即查看]

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