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长方体体积

爱问共享资料综合频道提供长方体体积资料,长方体体积免费下载,包括长方体、正方体的体积练习,长方体、正方体体积统一公式,14《长方体和正方体的体积》资料等,同时你也可以上传长方体体积相关资料,分享给广大网友!
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    2017-10-15

    长方体、正方体的体积练习青岛版数学五年级下第7单元信息窗四:长方体、正方体的体积练习教案五年级下册数学教学设计课时备课卡 课题 信息窗四:长方体、正方体的体积练习 课时 9 教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级下册99—[立即查看]

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    2017-09-25

    长方体、正方体体积统一公式后白片六年级上册数学第一单元学案 主备人:董芬1 审核人:宗和杰 长方体和正方体的统一体积(教案) 教学内容:18页的例11,20页的5-8题。 教学目的:在理解底面积的基础上,使学生掌握长方体和正方体体积的统一计[立即查看]

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    2017-06-07

    教学目标1.探索并掌握长方体和正方体体积的计算方法,能正确计算长方体、正方体的体积。 2.在观察、操作、探索的过程中,提高动手操作的能力,进一步发展空间观念。3.大家想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际[立即查看]

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    2017-10-15

    长方体体积的教学设计?教学基本信息 课题 人教版五年级第三章《长方体体积认识》第一课时 翟如根 鄞州区塘溪镇上城小学 作者及 工作单位 ?指导思想与理论依据 学生自己在动手、整理、观察、讨论等活动中,得到这节课的知识,所以以学生的自主探索为[立即查看]

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    2017-09-26

    长方体体积教学设计《长方体和正方体的体积》教学设计方案 山西省侯马市上马中心校::陈晶 课题名称 《长方体和正方体的体积》 科 目 数学 年级 六年级 教学时间 1课时 (40分钟) 学习者分教学对象是六年级的学生,教学内容是六年级数学:长[立即查看]

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    2017-09-01

    长方体体积公式教学目标: 1、在操作中,感知出长方体的体积大小与它的长、宽、高等有关。 2、能运用长、正方体的体积公式,计算长、正方体的体积。并能运用所学知识解决一些实际问题。 3、借助学生自己的动手操作、动口表述及 课件动态演示,培养学生[立即查看]

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    2011-11-29

    数学课件前提测评:1、相交于一个顶点的三条棱的长度叫做长方体的( )、( )、( )。长高宽 555 483 62455 583442 6图1[立即查看]

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    2011-08-22

    OI论文 线段树 ACM长方体的体积并长方体的体积并金陵中学 陆可昱矩形矩形平面中个矩形的面积并的计算方法:离散扫描法线段树离散离散离散点矩形各边(或其延长线)与坐标轴的交点离散单位段离散点有序化后相邻两个离散点之间的距离扫描法扫描法把平面[立即查看]

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    2017-09-01

    长方体立方体体积教案精品文档 长方体立方体体积教案 教材: 苏教版小学数学第十一册 教学内容: 长方体和正方体的体积 教学目标: 1(理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法。 2(能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题。 3(培养[立即查看]

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    2017-10-21

    长方体正方体的体积好风光好风光恢复供货才 长方体正方体的体积金华市柳湖小学 倪军健 一、教学内容 北师大出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第46,47页。 二、教学目标 知识技能目标——结合具体情境和实践活动,经历探索长方体、正[立即查看]

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    2011-09-17

    长方体、正方体体积九义教材小学数学第十册1、什么叫做物体的体积呢? 我们把“物体所占空间的大小,叫做物体的体积”.2.填空:(1)一块橡皮擦的体积约是8( ); 用多么大的体积单[立即查看]

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    2017-09-27

    长方体体积公式推导教案长方体正方体体积的计算 王宁 教学内容: 教材第99—101页,信息窗4,红点例题,练习 教学目标, 1、 理解长方体和正方体的体积的计算公式。 2、 能正确地计算长方体和正方体的体积。 3、 在解决问题过程中,学会与[立即查看]

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    2017-10-21

    长方体体积教学设计教学内容:长方体、正方体的体积公式推导及简单应用 教学目标: 1、通过对长方体和立方体体积计算的学习,使学生理解长方体和立方体体积公式的推导过程。 2、掌握应用公式计算长方体和立方体体积的方法; 3、同时能利用长方体和立方[立即查看]

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    2017-10-21

    长方体的体积教学反思——郎丽玲 2009——2010 ——2 课堂上的有效操作,可以让学生更好地发现知识,因此在教学长方体的体积一课中,我决定采用让学生大胆猜想、动手实践、自主探索论证的教学方法,让学生自己动手摆一摆,做一做来研究论证长方体[立即查看]

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    2017-10-21

    《长方体的体积》教学反思第四课时:长方体的体积(小学数学五年级下册46页----47页) 学习目标: 掌握长方体体积公式的推导过程; 1.2. 学会计算长方体的体积。 课前准备 : 每个小组准备12个小正方体。(棱长为1厘米) 自主 合作 [立即查看]

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    2017-10-21

    长方体体积教学反思长方体体积教学反思 掌握长方体的体积公式,是图形测量内容的重要方面。对于长方体的体积公式的探索和应用,不仅有利于学生解决实际问题,并且对于学生认识图形的特征和图形间的关系,发展空间观念有着重要的作用。对于长方体的体积,教材[立即查看]

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    2017-10-21

    长方体体积教学反思[1]长方体体积教学反思 根据测评学生情况和听课人的评价情况 我觉得本节课基本上达到了新课程标准要求的预期目标,即:充分利用各种资源,挖掘教材,发展教材,根据本地、本校的实际情况,创造性地使用教材,在生活背景下构建知识体系[立即查看]

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    2017-10-21

    《长方体体积》课件说明一、使用说明: 本课件操作简便,运用PowerPoit 打开,按教学步骤顺序播放。 二、课件设计说明 教学目标: 1、使学生理解并掌握长方体和正方体的体积公式。 2、通过观察探究,找出规律,总结出体积公式。 3、会运用[立即查看]

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    2017-10-21

    长方体的体积教案一、教学目标: 1、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法,能正确计算长方体、正方体体积。 2、在观察、操作、探索的过程中,教师引导学生进行自主探究,发展空间观念。 二、教学重点: 在观察、操作、探索的过程中,找出长方体的计[立即查看]

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    2017-10-21

    长方体表面积和体积北师大版五年级《长方体表面积和体积》测试题 一、填空。(每空 2 分,共 60 分) 1、填表。 物体 已 知 条 件 棱长总和 表面积 体 积 长方体 长3厘米,宽2厘米,高2厘米 正方体 棱长 3.5 厘米 2、一个正[立即查看]

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    2017-06-04

    长方体表面积和体积一、填空1.正方体有( )个面,每个面积都是( )形。2.长方体有( )条棱,相对的棱的长度( ),有( )个面,( )的面的面积相等。4、3.07立方分米=( )立方厘米 5400立方厘米=( )立方分米4210毫升=([立即查看]

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    2017-06-04

    《 长方体的体积》教学设计《 长方体的体积》河北省石家庄市平山县小觉镇小觉小学 李伟伟教材分析《长方体的体积》是在学生已经认识了长方体和正方体的特征,并且学习了表面积的计算公式,掌握了体积的概念和常用的体积单位的基础上进行的教学。本节内容的[立即查看]

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    2017-04-28

    《长方体的体积》教学范文  教学多做教学反思有利于教师的成长!下面是应届毕业生小编为大家收集的关于《长方体的体积》教学范文,希望能够帮到大家!  《长方体的体积》教学范文【1】  本节课的目的是让学生通过实践活动,探索并掌握长方体、正方体体[立即查看]

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    2011-11-16

    六年级数学资料长方体、正方体表面积练习课白云区广园小学 颜少贞练习内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)五年级下册练习目标:1、巩固长方体、正方体表面积的计算方法。2、解决实际问题:求长方体缺面的用料面积。3、培养学生观察、操作的能力[立即查看]

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    2017-11-27

    【五年级】长方体面积体积长方体面积体积 温馨提示:读完每道题目后先思考是求它的棱长总和,还是求它的表面积,如果是求表面积,是求几个面的面积, 1. 一个长方体木箱,长30cm,宽16cm,高12cm,做这个木箱至少需要木板多少平方厘米, 2[立即查看]

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    2012-04-11

    小学数学人大附小五年级专题训练(长正方体体积) 姓名: 成绩:例题精选例1:把60升的水倒入棱长为5分米的正方体鱼缸当中,水面里缸口还有多少分米?例2:把一个长方体的木块锯成两个完全相等的正方体时,这两个正方体的棱长之和比[立即查看]

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    2017-12-20

    长方体的体积梁旭“长方体的体积”教学设计 [教学过程] 一、联系旧知,提出猜想 1、复习(课件出示一个长方形,然后变化长方形的长与宽) 师:长方形的面积与什么有关,有什么关系, )。 随后教师将这个长方形动态变成长方体(如下图1师揭示:这节[立即查看]

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    2017-09-25

    第五单元长方体和正方体的体积第五单元 长方体和正方体的体积 教学分析: 长方体和正方体的体积计算是在学习长方体、正方体的特征,理解了体积的概念和体积单位的基础上进行教学的。是学生第一次学习立体图形的体积计算。学会长方体和正方体的计算,是学习[立即查看]

  • 教学设计 广东省梅州市五华县第二小学 李丽娇 2008年4月 《长方体和正方体的体积》教学设计 教学内容 人教版九年义务教育课程标准小学数学第十册第三单元《长方体和正方体的体积》,即P40-42页的内容。 教材分析 长方体和正方体是最基本的[立即查看]

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    2017-09-21

    推导长方体、正方体体积公式推导长方体、正方体的体积计算方法 教学目标,,、使学生理解长方体和正方体体积公式的推导,运用公式进行计算。 ~、培养学生空间和空间想象能力。 教学重点,长正方体体积公式的推导。 教学难点,公式的推导。 教学用具,,[立即查看]

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