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二年级下册认识角

爱问共享资料产品策划频道提供二年级下册认识角资料,二年级下册认识角免费下载,包括二年级数学下册 认识角 教学反思,二年级下角的认识,[小学二年级]二年级数学下册《角的认识》教学案例及反思资料等,同时你也可以上传二年级下册认识角相关资料,分享给广大网友!
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  • 二年级数学下册 认识角 教学反思[立即查看]

  • 5分
    2
    35.0KB
    2012-09-06

    小学教育教材分析:   本节课是北师大版小学数学二年级下册第七单元《认识图形》的第一课时。本课时教学是在学生学习了初步认识长方形、正方形、三角形登记和图形的基础上进行的教学。教材结合生活情境,引导学生从观察生活中的实物开始,逐步抽象出角的几[立即查看]

  • [小学二年级]二年级数学下册《角的认识》教学案例及反思四年级数学下册《角的认识》教学案例及反思 [案例背景] 实践《新课程标准》体会最多的还是让学生亲自动手操作。人们常说:百闻不如一见。听过的不如看过的,看过的不如亲自做过的。数学教学也是如[立即查看]

  • 小学数学二年级下册《认识角》教学设计教学过程: 一、游戏导入~感知角 1、游戏 谈话:同学们,在平面图形里的王国里,我们已经认识了哪些平面图形, 游戏:每组有一个袋子,里面有长方形、正方形、三角形、梯形、圆等平面图形,让学生闭上眼睛,在里面[立即查看]

  • 北师大版二年级下册《认识角》试题(北师大版)二年级数学下册 认识角 班级______姓名______ 1(下面的图形中哪些是角,哪些不是角, (1) (2) (3) (4) (5) 2(数一数。请你数一数,下面的图形里各有几个角, (1) [立即查看]

  • 北师大版二年级下册认识角教案《认识角》教学设计 王村完小 曹敏玉 【教学内容】 北师大版小学数学二年级下册第七单元《认识图形》中的第一课时《认识角》 【教学目标】 1、让学生经历从现实中发现角、认识角的过程,建立初步的空间观念,发展创新思维[立即查看]

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    2017-10-18

    北师大版二年级下册角的认识角的初步认识 教学内容:九年制义务教育课程标准实验教科书(北师大版)第四册 教学目标: 1、结合生活实际,直观认识平面图形中的角,知道角的各部分名称,学会用尺子画角。 2、让学生经历做角,比较角的大小等活动过程,初[立即查看]

  • 北师大版二年级数学下册认识角课题 学案导学认识角 课型 课 年 级 二年级 主备人 司俊英 审核人 教师提供 小学数学二年级下册认识角的内容 学习 内容 做角材料、彩笔、三角板、正方形纸片、剪刀 学生提供 1、使学生经理“找一找,比一比”等[立即查看]

  • 小学二年级下册角的认识练习题精品文档 小学二年级下册角的认识练习题 1(下面的图形中哪些是角,哪些不是角, 2(数一数。请你数一数,下面的图形里各有几个角, 角 角角( 数学医生: 这个角是锐角 对不对 (直角比钝角: 大小一样大 (钝角比[立即查看]

  • 二年级下册《认识角》教学设计《认识角》教学设计教学内容:北师大义务教育课程标准实验教科书二年级下册P62~63教学目标 :1、结合生活情境认识角,通过观察、操作用自己的语言描述角的特征。2、认识角的各部分名称,学会判断角、做角。3、通过小组[立即查看]

  • 小学数学课件,教案,试卷,小学论文,入学测试题.顶点边边一个角有一个顶点,两条直的边。顶点边顶点边边写作:∠1读作:角1边1写作: ∠2读作:角22( )( )( )( )( )([立即查看]

  • 北师大版二年级数学下册认识角教案 我是一个小小角教学内容:认识角 北师大版二年级数学下册62,64的内容。 教学要求: 1.学生初步认识角,知道角的各部分名称。 1 4.使学生在认识角的过程中,体会数学与生活的密切关系。 教学过程: 一、情[立即查看]

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    2017-10-13

    小学二年级角的认识二年级数学上册第三单元检测题 _________班 姓名________ 成绩__________ 一、填一填。(14分) 1、一个角有( )个顶点,( )条边。 2、一块三角板中,有( )个角,其中有( )个直角。 3、[立即查看]

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    2017-09-18

    二年级数学认识角认识角 【教学内容】 二上课本第64—65页例题,想想做做第1—4题。 【教学要求】 1(结合生活情境认识角,能正确找出(指出)物体表面或平面图形中的角,知道角的各部分名称,会用不同的方法和材料来做角。 2(操作活动中体验感[立即查看]

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    2017-10-21

    二年级数学认识角教案认 识 角 目标预设: 1、能正确找出物体表面或平面图形中的角,建立角的表象,知道角的各部分名称。 2、让学生通过观察和操作认识到角是有大小的,体会出角的大小和两条边的叉开有关,能够直观区分角的大小。 3、使学生在认识角[立即查看]

  • 【教学内容】 北师大版小学数学二年级下册第七单元《认识图形》中的第一课时《认识角》 【教材分析】 本节课是在学生已经初步地认识了长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。教材结合生活情境,引导学生从观察生活中的实物开始,逐步抽象出角的几何图[立即查看]

  •                             认识角【教学内容】苏教版二年级下册第84—85页的例题以及“想想做做”第1—5题。【教学要求】(1)知识目标:结合生活情境认识角,能正确找出(指出)物体表面或平面图形中的角,知道角的各[立即查看]

  • 苏教版二年级数学下册《角的认识》教学设计                                    凤阳县淮滨小学 高大鹏教学目标1、知识与技能目标:结合生活情境认识角,能够识记和理解角各部分的名称,会用不同的方法做出角,能识别[立即查看]

  • 苏教版小学数学二年级下册认识角教案[精品]认识角教材简析: “认识角”是义务教育课程标准苏教版小学数学二年级(下册)第七单元第一课时的教学内容。这部分内容主要是让学生初步认识角的含义,体会角的基本特征,并感知角的大小。共安排了两个例题:第一[立即查看]

  • 苏教版二年级数学下册《角的认识》教学设计苏教版二年级数学下册《角的认识》教学设计 教学目标 1、知识与技能目标:结合生活情境认识角,能够识记和理解角各部分的名称,会用不同的方法做出角,能识别角有大小,学画、能识记理解和应用。 2、过程与方法[立即查看]

  • 北师大版二年级下册认识角教学设计北师大版数学二年级下册《认识角》 教学目标: 1、 知识与技能: 学生结合生活情景,认识角、了解角的各部分名称、会比较角的大小。体会到生活与数学的联系,培养学生的观察能力和思考问题的能力。 2、 过程与方法:[立即查看]

  • 苏教版二年级数学下册认识角教学设计 认识角 教学内容 课本第69,71页例题、“试一试”,“想想做做”第,5题。 教学目的 使学生初步认识角,知道角各部分名称,并在操作的活动中感受角是有大小的,体会到角的大小与两条边叉开的程度有关,培养学生[立即查看]

  • 苏教版二年级数学下册认识角教学设计《认识角》教学设计 教学目的: 1、知识与技能:在具体的生活情境中发现角,知道角,初步认识角。 2、过程与方法:动手画角,做角,加深对角的认识,并能比较角的大小。 3、情感态度与价值观:在认识角的过程中,体[立即查看]

  • 苏教版二年级数学下册认识角教学设计.doc教学设计: 认 识 角 野角中心校 杨宗华 教学目的: 1、在具体的生活情境中发现角,知道角,初步认识角。 2、动手画角,做角,加深对角的认识,并能比较角的大小。 3、在认识角的过程中,体会数学与生[立即查看]

  • 认识角【教学内容】 苏教版二年级下册第64—65页的例题以及第65-66页的“想想做做”第1—4题。【教学要求】 (1)知识目标:结合生活情境认识角,能正确找出(指出)物体表面或平面图形中的角,知道角的各部分名称,会用不同的方法和材料来做角[立即查看]

  • 苏教版二年级数学下册《角的初步认识》教案苏教版数学二年级下册教案 角的初步认识一、教学内容:苏教版教科书第84-85页1、“试一试”和“想想做做”第1-5题。二、教学目标:1.使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角,知道角的各部分名称,能[立即查看]

  • 苏教版小学数学二年级下册认识角说课稿认识角说课稿 各位老师,大家好~ 今天我的说课题目是认识角 首先我将从以下几个方面来阐述我对本节课的教学设计 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 一、说教材 1.教学内容分析:本节课是苏教[立即查看]

  • 小学数学北师大版二年级下册《认识角》教学实录北师大版数学二年级下册《认识角》教学实录 教学内容: 北师大版数学二年级下册64——65页及相应的练习。 教学目标: 、知识与技能:学生结合生活情境,认识到生活中处处有角,体会到生活1与数学的联系[立即查看]

  • 新北师大版二年级数学下册认识角教案教学内容:P62-64认识角 教学目标: 1、知识与技能 (1)结合生活情境,让学生初步认识角,知道角的各部分名称,掌握角的大小与两边张口的大小有关,与边的长短无关。 (2)培养学生的观察能力、动手操作能力[立即查看]

  • 北师大版二年级下册《认识角》word教案专业好文档为您整理~海量教育资源请关注本站~ “认识角”教学设计 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)二年级下册 67—68页。 教学目标: 1、知识与技能:结合生活情境,使学生认识[立即查看]

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