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木兰诗课件

本专题为木兰诗课件相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含??,木兰诗课件,10《木兰诗》课件等
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    2012-02-06

    七年级上册语文课件 选自南朝郭茂倩编的《乐府诗集》,南北朝时北方乐府民歌的代表作,与《孔雀东南飞》被誉为乐府“双璧”,叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻[立即查看]

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    2011-02-18

    如该资料不能下载,请参看上传者“我的小黑板”中的下载说明。《木兰诗》《木兰诗》赵承纠制作者:授课者:作品简介作品简介作品简介木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可[立即查看]

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    2013-09-05

    七年级语文下册第二单元第10课《木兰诗》课件花 木 兰 简 介花木兰其人      花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女扮男装,代父从军,屡立战功。凯旋而归,帝封官嘉奖,木兰不受,欲纳宫中,以死拒之。唐初,追封[立即查看]

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    2011-07-17

    如不能下载,请在此查看下载说明http://www.yuwen520.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=88义 务 教 育 标 准 实 验 教 科 书 课 文 课 件木兰诗第一课时 《木兰诗》的影[立即查看]

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    2013-09-23

    语文版七年级上木兰诗木兰诗花木兰      花木兰是北朝时河南省虞城县人。女扮男装,代父从军,屡立战功。凯旋而归,帝封官嘉奖,木兰不受,欲纳宫中,以死拒之。唐初,追封为孝烈将军。人们为纪念她,于唐代修建花木兰祠.     作 品[立即查看]

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    2017-10-18

    初中语文木兰诗课件《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。下面小编为大家带来初中语文木兰诗课件,仅供参考,希望能够帮到大家。 初中语文木兰诗课件 教科书分析, 1、《木兰诗》是是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌[立即查看]

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    2011-03-03

    如不能下载,请复制下面的地址查看说明http://www.yuwen520.com/a/yuwenzonghe/zonghesucai/2010/1102/13048.html。加为“共享资料”好友,即可下载。安徽亳州木兰像 [立即查看]

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    2011-03-08

    如该资料不能下载,请参看上传者首页“我的小黑板”中的下载说明。加为“共享资料”好友,即可下载。《木兰诗》教学设计《木兰诗》教学设计杨则锋制作者:授课者:木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思[立即查看]

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    2011-01-11

    如不能下载,请复制下面的地址查看下载说明http://www.yuwen520.com/a/yuwenzonghe/zonghesucai/2010/1102/13048.html。加为“共享资料”好友,即可下载。 余剑英 制作《木兰[立即查看]

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    2012-05-16

    初一语文《木兰诗》《木兰诗》《木兰诗》作品简介作品简介木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,[立即查看]

  • 《木兰诗》南北朝北方叙事民歌《木兰诗》南北朝北方叙事民歌 宋代郭茂倩《乐府诗集》互文:指诗文的相邻句中所用的词语互相补充,结合起来表示一个完整意思的修辞方式。译一 译(注意整体意思)译一 译(注意整体意思)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔[立即查看]

  • 如不能下载,请给上传者【语文公社】发系统消息,加为好友,即可下载。#爱学习#《木兰诗》教学设计《木兰诗》教学设计杨则锋制作者:授课者:木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜[立即查看]

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    2011-06-08

    要求:1、忠于原文2、合理想象3、口齿清楚4、语言流畅 仔细观看下面幻灯片上的画面,依据课文给它配上合适的诗句,并尝试用自己的话介绍画面。唧唧复唧唧,木兰当户织。愿为市鞍马,从此替爷征。将军百战死,壮士十年归。出门看伙伴,伙伴[立即查看]

  • [Word]第六单元__改写木兰诗课件作文讲评第六单元 改写〈木兰诗〉》教学设计一、总体构思 在学习课文《木兰诗》之后,引导学生在理解课文内容的基础上,根据《木兰诗》这篇课文的内容,对木兰这个女英雄的形象进一步补充和完美,过程上,从多角度选[立即查看]

  • 第六单位__改写木兰诗课件作文讲评[资料]第六单元 改写〈木兰诗〉》教学设计一、总体构思 ,,,,,,在学习课文《木兰诗》之后,引导学生在理解课文内容的基础上,根据《木兰诗》这篇课文的内容,对木兰这个女英雄的形象进一步补充和完美,过程上,从[立即查看]

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  • [业务]第六单元__改写木兰诗课件作文讲评第六单元 改写〈木兰诗〉》教学设计一、总体构思 在学习课文《木兰诗》之后,引导学生在理解课文内容的基础上,根据《木兰诗》这篇课文的内容,对木兰这个女英雄的形象进一步补充和完美,过程上,从多角度选取不[立即查看]

  • 木兰诗教案 初一语文ppt课件教案 人教版《木兰诗》教案 榆中九中 陆祖伟 教学目标: 1(了解人物形象,感受木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧,胆略和才能。 2(学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 3(培养学生独立研究[立即查看]

  • 人教版语文七年级下第二单元《木兰诗》课件10 木兰诗 一教学目标: (一)、知识与能力目标:了解《木兰诗》有关的文学常识;反复诵读,理清故事基本脉络,背诵;体会木兰替父从军的高尚情感及爱国热情。总结本文特色;掌握“互文”“复沓”“对偶”“排[立即查看]

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    2013-03-22

    人教版七年级下册《木兰诗》课件木 兰 诗木 兰 诗北朝民歌 选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,南北朝时一首著名的北朝民歌,又名《木兰辞》,属于叙事诗,叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。 《木兰诗》与[立即查看]

  • ....挺全的董 军 军九年义务教育七年级下册语文说课要点一、教材简析二、教学目标的确定 1依据 2学生分析 3确定教学目标 4确定教学重难点 [立即查看]

  • 木兰诗 最后一课木 兰 诗你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜 还有衣和衫 这千针万线都是她们连哪 刘大哥讲话理太偏 谁说[立即查看]

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    2017-09-21

    木兰诗公开课教案《木兰诗》公开课教案 楚门二中 李徐虹 一、教学目标 (1)能复述故事情节,评述人物形象。 (2)初步培养想象能力和创新意识。 二、教学内容及重点、难点分析 《木兰诗》所表现的木兰纯朴、勤劳、勇敢、坚强的品质和热爱祖国的精神[立即查看]

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    2017-10-18

    木兰诗公开课教案[修订]木兰诗公开课教案教学目标: 1、反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。 2、复述表演,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。 3、人物赏析,体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 4、体会本文排比[立即查看]

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    2017-10-18

    [业务]木兰诗公开课教案木兰诗公开课教案教学目标: 1、反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。 2、复述表演,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。 3、人物赏析,体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 4、体会本文排比[立即查看]

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    2017-10-18

    [专题]木兰诗公开课教案木兰诗公开课教案教学目标: 1、反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。 2、复述表演,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。 3、人物赏析,体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 4、体会本文排比[立即查看]

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