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马说优质课教案

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    2017-10-18

    马说优质课教案精品文档 马说优质课教案 《马说》 宁陵县孔集乡一中 张霞 知识与能力: 1(理解短文所阐明的深刻道理。 2(掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 3(归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点,做一点初步的文学探究 过程与方法: [立即查看]

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    2017-10-19

    马说省优质课一等奖教案精品文档 马说省优质课一等奖教案 《马说》 宁陵县孔集乡一中 张霞 知识与能力: 1(理解短文所阐明的深刻道理。 2(掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 3(归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点,做一点初步的文学探究[立即查看]

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    2017-10-18

    马说 教案[优质文档]马说教案 马 说 【教学目标】 1.理解短文所阐明的深刻道理。 2.掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 3.归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点,做一点初步的文学探究。 【教学重、难点】 1.理解短文《马说》所阐明的[立即查看]

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    2017-10-18

    :《马说》教案[优质文档]马 说 ?教学目标 知识目标 1(积累文言实词、虚词,重点掌握“食、见、策、尽”的词义和“其、以”的用法。 2(了解作者及文体特征。 3(理解短文所阐明的深刻道理,充分领悟作者的情怀,认识这种情怀产生的社会背景。 [立即查看]

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    2017-10-19

    马说优质课教案《马说》教案 杨屯初中 冯瑞 教学目的 1.了解作者及文体特征。 2、认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄,引导学生认识当今时代的优越条件,努力学习,使自己成为社会的有用之才。 教学重点、难点 1(理解短文《马说》所阐明的[立即查看]

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    2017-10-18

    马说公开课获奖教案精品文档 马说公开课获奖教案 脉旺中学 龚国红 教学目标 1、朗读课文,理解短文所阐明的深刻道理。 2、理解“千里马”“伯乐”“食马者”的比喻义。体会托物寓意的写法。 3、认识封建社会人才被埋没的根本原因,体会作者的思想感[立即查看]

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    2017-06-09

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    2017-10-15

    体育课说课教案[优质文档][立即查看]

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    2017-12-02

    小班优质课小手爬教案说课精品文档 小班优质课小手爬教案说课 目标: 1、 乐意参加音乐活动,能根据歌词内容做相应的动作。 2、 在学唱歌曲的基础上,引发幼儿仿编歌词的愿望。 3、 激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。 过程: 一、 导入活动: [立即查看]

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    2017-10-18

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    [优质文档]29课《马》EEPO教案兴宁区图文结构式备课教案,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,[立即查看]

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    2017-10-19

    市优质课送东阳马生序教案《送东阳马生序》教案 教学目标 1(掌握重点实词的用法,积累相应的文言知识 2、学习文章用对比手法表现主题的手法 3(体会作者如何用自己的切身体会勉励学生勤奋学习的。 五、教学过程 【第一课时】 一、 导入新课 1.[立即查看]

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