草船借箭说课稿、设计《草船借箭》第二课时教学设计 乌鲁木齐市外国语小学 第22小学 陈秀霞 【设计理念】 基于“研究性学习”理论的“研究性阅读”教学模式，重在培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养。《草船借箭》一文，[立即查看]
草船借箭,说课稿.doc草船借箭,说课稿 草船借箭优秀的说课 草船借剑要说教法 草船借箭五年级说课稿 草船借箭说课学情分析 篇一:草船借箭说课稿 《草船借箭》说课 各位评委、各位老师: 大家好～我是来自杏山乡中心小学的李海军。我今天说课的题[立即查看]
人教版草船借箭说课稿人教版草船借箭说课稿篇一:草船借箭说课稿 《草船借箭》说课 各位评委、各位老师: 大家好～我是来自杏山乡中心小学的李海军。我今天说课的题目是《草船借箭》，我将从以下几方面说说这一课的教学。 一、说教材 《草船借箭》是教科[立即查看]
草船借箭说课稿326112577《草船借箭》说课稿 固贤寄宿制小学 五年级 韩志莲 一、说教材: 《草船借箭》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第五单元的一篇精读课文，这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭[立即查看]
草船借箭说课稿《草 船 借 箭》说课稿 尊敬的评委老师好～ 今天我说的是《草船借箭》这一课。 一、教材分析 这篇课文是人教版九年义务教育六年制小学语文教科书第十册第五单元的一篇精读课文.这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》相关情节[立即查看]
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草船借箭评课稿草船借箭评课稿 篇一:《草船借箭》评课稿 《草船借箭》评课稿 邱 霞 听了向小红老师执教的《草船借箭》，我受益匪浅。《草船借箭》是五年级下册语文第五单元的内容，对于五年级学生来说体会作者表达的思想感情，感悟作品的人物形象是较为[立即查看]
草船借箭说课稿.doc草船借箭说课稿 草船借箭优秀的说课 草船借箭说课稿范文 草船借箭课文教学设计 草船借箭教案 篇一:草船借箭说课稿 《草船借箭》说课 各位评委、各位老师: 大家好～我是来自杏山乡中心小学的李海军。我今天说课的题目是《草船[立即查看]
草船借箭说课稿第一课时教材分析 这篇课文时根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。课文讲述了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮十天内选出十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮为顾全大局，与周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，[立即查看]
草船借箭》说课稿一、分析教材 今天我说课的内容是人教版六年级十二册第三组11课《草船借箭》，这篇课文是一篇精读课文。这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。文章讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮十天内[立即查看]
草船借箭说课稿[资料]《草船借箭》说课稿中高年级语文科组 胡杰 一、说教材: (一)、说课文内容: 这篇课文选自《三国演义》，课文主要写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万枝箭的任务来为难他，诸葛亮同周瑜斗智，用草船借箭的方法向曹操借到十万[立即查看]
《草船借箭》说课稿 下面是《草船借箭》的说课稿范文，仅供参考! 一、教材分析： 本文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。按照事情发展的顺序，课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭[立即查看]
草船借箭说课草船借箭 (人教版小学语文第十二册第四单元第十课) 一、 教学目标设计 1、 认知目标:体会诸葛亮的神机妙算，弄清事情的前因后果;借 助网络等信息手段，初步了解有关三国的知识(人物) 2、 能力目标:培养学生搜集信息和处理信息的[立即查看]
五年级草船借箭第二课时说课稿《草船借箭》(第二课时)说课稿 〈〈语文课程标准〉〉中明确指出:“阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考……逐步培养学生探究性阅读的能力，利用阅读反思等，拓展[立即查看]
[整理版]草船借箭说课稿第一课时草船借箭说课稿第一课时教材分析 这篇课文时根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。课文讲述了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮十天内选出十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮为顾全大局，与[立即查看]
小学语文草船借箭说课稿一、说教材: 《草船借箭》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第五单元的一篇精读课文，这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。文章讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮十天内[立即查看]
草船借箭说课稿(2)《草 船 借 箭》说课稿 尊敬的评委老师好～ 今天我说的是《草船借箭》这一课。 一、教材分析 这篇课文是人教版九年义务教育六年制小学语文教科书第十册第五单元的一篇精读课文.这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》相[立即查看]
小学语文说课稿《草船借箭》 说教材 一、教学内容 《草船借箭》是九年义务教育六年制小学人教版第十册第19 课。课文写周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗[立即查看]
小学语文说课稿范文《草船借箭》 下面是为你精心编辑整理的小学语文说课稿范文《草船借箭》，希望对你有所帮助!更多精彩内容，请访问相关栏目查看，谢谢! 一、教材内容 《草船借箭》是人教社新编的第12册第四组教材的首篇重点讲读课文。文章讲述[立即查看]
“草船借箭”新说“草船借箭”新说江苏省句容市崇明小学五（5）班 王可妍话说三国时期，诸葛亮“爷爷”使用了“草船借箭”这一战术，从而获取了许多箭，其实当时的结果并非如此，请看：第一方案。曹操这个狠主角派人打听了诸葛亮的绝妙主意，便让人进了一[立即查看]
草船借箭的课件 选自长篇历史小说《三国演义》 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙[立即查看]
人教版小学语文说课范文《草船借箭》 【教材分析】 今天我说课的内容是人教版六年级十二册第三组11课《草船借箭》，这篇课文是一篇精读课文。这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关 “草船借箭”的情节改写的。文章讲述了周瑜妒忌诸[立即查看]
人教版五年级语文《草船借箭》评课稿《草船借箭》评课稿 《草船借箭》是人教版五下的一篇课文，下面简单谈一谈听鲁娟老师执教这篇课文后的体会。 首先，教师在设计与实施课堂教学的过程中有整体意识。 整堂课以诸葛亮的“神机妙算”表现在哪里这一主问题统[立即查看]
五年级语文《草船借箭》评课稿听了高老师的《草船借箭》一课，给我留下了深刻的印象。我感觉上她的课学生很轻松，大概是因为她上课不紧不慢，胸有成竹，让人不仅放松，而且乐于学习。具体有以下几方面的特点: 在教学手段方面，高老师多媒体教学资源的灵活运[立即查看]
[汇总]五年级下语文说课稿-草船借箭-人教新课标【小学学科网】10《草船借箭》说课稿一、说教材: 《草船借箭》是人教新课标义务教育课程标准实验教科书五年级下册第五单元的一篇精读课文，这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船[立即查看]
学校公开课教案 19、草船借箭(第一课时教学设计) 教学总目标: 1、认识10个生字，会写14个生字，正确读写“妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。 2、自主阅读，理解[立即查看]
草船借箭《草船借箭》教案满银沟镇中心校 唐廷琼教学目标：1．学会本课生字新词。联系上下文领悟“神机妙算”。2．扣住课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读，感受诸葛亮足智多谋、安排周密[立即查看]
