爱问 爱问共享资料 爱问分类
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

圆的认识ppt

爱问共享资料提供圆的认识ppt文档在线阅读和下载,并整理了相关的13.3.2_圆的初步认识,圆的认识(二),圆的认识(一)内容,包括其他作者上传的圆的认识ppt文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 1分
    8
    456.5KB
    2013-06-13

    13.3.2_圆的初步认识.ppt第二课时圆的周长与面积温故知新1.用描述性语言叙述“圆”是怎样形成的?2.用集合的观点来描述圆的概念3.在平面内,一个点与一个圆有怎样的位置关 系?(用画图的方法展示一下)4.如图,指出图中所示的量: [立即查看]

  • 2分
    1
    26.5KB
    2013-09-11

    圆的认识(二) 一、学习目标  1、通过折纸活动,进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。  2、理解同一个圆中半径与直径的关系;  3、在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中,发展空间观念。  二、教学设计:  (一)知识回顾  师[立即查看]

  • 2分
    64
    4.1MB
    2013-11-12

    北师大版六上新课程 新思想 新理念激趣引入探究新知实践应用圆和以前学过的图形有什么不同呢?你能找出哪些圆?返 回哪种方式更公平?返 回你能想办法画一个圆吗?画一画,剪一剪。用圆规画圆画一个半径为2厘米的圆。一、定长([立即查看]

  • 5分
    604
    1.2MB
    2010-06-04

    这些平面图形是由线段首尾连接所围成的.圆是由 所围成的平面图形。曲线你想知道其中的奥秘吗?圆的认识学习目标:1.认识圆,掌握圆的特征,了解圆的各部分名称。2.会用字母表示圆心、半径、直径、理解掌握同圆或等圆中半径和直径的关系[立即查看]

  • 0分
    11
    20.0KB
    2017-09-19

    圆的认识450课题:画圆 石家庄市水源路小学 杜素娅 教学内容:冀教版《数学》六年级上册第6、7页。 教学目标: 1. 经历用不同的方法画圆、按要求用圆规画圆的过程。 2. 能用圆规按要求画圆,认识圆的大小与半径的关系。 3. 积极参加数学[立即查看]

  • 2分
    3
    3.2MB
    2013-11-12

    北师大版六上新课程 新思想 新理念认一认半径r直 径d折一折亮亮用纸剪出了一个圆,这个圆的圆心在哪里呢?你有办法找出来吗?折一折圆是轴对称图形。折一折沿任意一条直径对折,都能完全重合。折一折圆有无数条对称轴,每条直径都是[立即查看]

  • 5分
    6
    1.8MB
    2013-11-19

    小学六年级上 白纸 直尺 铅笔 圆规 圆片 奇妙的圆 奇妙的圆长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形[立即查看]

  • 2分
    88
    2.2MB
    2011-10-15

    通过该课的学习能让学生认识圆,了解圆的特征,掌握圆的各部分名称并用字母表示半径、直径。知道半径与直径的关系。圆的认识楚英学校:夏纯菊正方形长方形三角形平行四边形梯形圆以前学过的长方形、正方形、平行四边形和梯形都是由线段围成的;圆是由曲线围成[立即查看]

  • 1分
    6
    2.5MB
    2011-11-17

    六年级数学 人教版圆的认识正方形长方形三角形平行四边形梯形圆圆心平面上的一种曲线图形圆圆中心的这一点叫做圆心o连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 画一画、比一比[立即查看]

  • 2分
    17
    2.9MB
    2011-12-06

    北师大 六年级 数学 上学期认一认半径r直 径d折一折亮亮用纸剪出了一个圆,这个圆的圆心在哪里呢?你有办法找出来吗?折一折圆是轴对称图形。折一折沿任意一条直径对折,都能完全重合。折一折圆有无数条对称轴,每条直径都是它的对称轴。 我们[立即查看]

  • 2分
    33
    3.8MB
    2011-12-06

    北师大 六年级 数学 上学期激趣引入探究新知实践应用圆和以前学过的图形有什么不同呢?你能找出哪些圆?返 回哪种方式更公平?返 回你能想办法画一个圆吗?画一画,剪一剪。用圆规画圆画一个半径为2厘米的圆。一、定长(半径)二、定点(圆心[立即查看]

  • 5分
    8
    3.0MB
    2012-10-24

    圆中心的这一点叫做圆心。 圆心决定圆的位置。圆的认识赵唐小学 侯艳红人教版六年级数学上册第三单元圆心圆中心的这一点叫做圆心。O圆心决定圆的位置。圆心圆内圆外圆上连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心直径 d通过圆心并且两端都[立即查看]

  • 5分
    11
    3.0MB
    2012-10-16

    圆中心的这一点叫做圆心 圆心决定圆的位置圆的认识赵唐小学 侯艳红人教版六年级数学上册第三单元圆心圆中心的这一点叫做圆心。O圆心决定圆的位置。圆心圆内圆外圆上连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心直径 d通过圆心并且两端都在圆[立即查看]

  • 5分
    1
    929.5KB
    2012-11-05

    ppt课件圆的认识想一想判断下列说法的正误:(1)弦是直径;( )(2)半圆是弧; ( )(3)过圆心的线段是直径; ( ) (7)半径相等的两个圆是等圆.( )(4)过圆心的[立即查看]

  • 0分
    2
    41.0KB
    2017-10-19

    圆的认识说课稿ppt_0圆的认识说课稿ppt 圆的认识说课稿ppt篇一:圆的认识 说课稿 《圆的认识》说课稿 内江八小?陈彬 一、说教材 1、教学内容及其所处的位置与作用(原文来自:wWW.jiAosHiM.cOm 教师联盟网:圆的认识说课[立即查看]

  • 精品课件:北师版小学数学六年级上册(第11册)同步课件北师大版六年级数学上册北师大版六年级数学上册教学目标教学目标1.知识目标:认识圆的各部分名称,理解在同一个圆内直径与半径的关系。2.能力目标:了解、掌握画圆的多种方法,初步学会用圆规画圆[立即查看]

  • 精品课件:北师版小学数学六年级上册(第11册)同步课件北师大版六年级数学上册北师大版六年级数学上册通过上节课的学习,你了解了圆的哪些知识?A 、圆是平面上的一种曲线图形。B、圆有无数条半径,无数条直径。 C、在同一个圆(或等圆中)所[立即查看]

  • 精品课件:北师版小学数学六年级上册(第11册)同步课件北师大版六年级数学上册北师大版六年级数学上册认一认半径r直 径d折一折亮亮用纸剪出了一个圆,这个圆的圆心在哪里呢?你有办法找出来吗?折一折沿任意一条直径对折,都能完全重合。折一折圆是轴对[立即查看]

  • 精品课件:北师版小学数学六年级上册(第11册)同步课件北师大版六年级数学上册北师大版六年级数学上册 我们认识了圆,这节课先来个温馨回忆,我们都学了哪些知识? 1、圆的画法。 (1)定半径 (2)定圆心 (3)旋[立即查看]

  • 5分
    594
    1.1MB
    2011-02-01

    如该资料不能下载,请参看上传者“我的小黑板”中的下载说明。加为“共享资料”好友,即可下载。投圈游戏 圆心圆中心的这一点叫做圆心。O连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径直径 d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。r半径直径圆心[立即查看]

  • 5分
    6
    1007.0KB
    2013-08-05

    小学六年级学习课件投圈游戏 平 面 图 形平 面 图 形 请同学们说说生活中有哪些圆形的物体?用圆规画圆步骤:把圆规两脚分开,定好两点间距离;把有针尖的一只脚固定在一点上;把装有铅笔尖的一只脚旋转一周,就画出了一个圆。[立即查看]

  • 共同提高,共同进步!授 课 人:胡建家《圆的认识》教学反思By  x 发表于 2006-6-1 23:11:00  《圆的认识》教学反思 圆是一种生活中最常见的平面图形,也是最简单的曲线图形 。在教学中充分联系生活实际,让学生回答[立即查看]

  • 1分
    38
    3.6MB
    2012-04-11

    圆的认识课件情境引入探究新知巩固应用回顾总结彭店中心小学  彭鑫琨画圆(例如:圆规两脚间的距离为2cm)。一、定长二、定点三、旋转2厘米用圆规画圆圆中心的这一点叫做圆心。认一认o•drrr在同一个圆里,直径的长度与半径有什么关系?想一[立即查看]

  • 1分
    35
    1.8MB
    2012-05-21

    关于小学教育课件。北师大版六年级数学上册第一单元一、说教材二、说教法学法三、说教学过程四、说板书设计 教学目标 教学目标知识目标:结合生活实际,通过观察操作等活动认识圆,知道在同一个圆中,所有的半径都相等,所有的直径都相[立即查看]

  • 1分
    0
    15.5KB
    2017-09-05

    圆的认识 教学目标: 1(使学生认识圆,知道圆的各部分名称( 2(使学生掌握圆的特征,理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系( 3(初步学会用圆规画圆,培养学生的作图能力( 4(培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力( 教学重点: 理解和[立即查看]

  • 0分
    0
    5.5KB
    2017-06-02

    圆的认识 反思《圆的认识》教学反思通过教学《圆的认识》这节课发现其中的不足,反思如下:1、课堂预设不够充分。在不使用圆规如何画圆的环节,学生提出用画直径的办法确定两点,再继续画直径,一直到确定的点足够多时,把这些点连起来,就形成了一个圆。由[立即查看]

  • 0分
    0
    5.4KB
    2017-06-01

    圆的认识圆的认识(一)教学目标:1、认识圆,知道圆的各部分名称;2、掌握圆的特征,理解和掌握在同一个圆里半径与直径的关系 3、学会用工具画圆;4、培养学生的观察能力,动手能力以及抽象概括能力。使学生初步学会应用所学知识解决简单的实际问题;5[立即查看]

  • 1分
    0
    6.7KB
    2017-05-11

    《圆的认识》教案  教学目的:  1、掌握圆各部分名称以及圆的特征;会用圆规画圆。  2、借助动手操作活动,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。  3、渗透知识来源于、学习的目的在于应用的思想。  教学重、难点:  掌握圆各部分的名称及[立即查看]

  • 0分
    0
    15.0KB
    2017-11-27

    圆的认识二圆的认识(二) 石玉若 【教学内容】 教科书例3,课堂活动第2、3 题,练习三第4、5、6题。 【教学目标】 理解和建立扇形的概念,认识圆心角和弧。 【教学重点】 认识扇形以及圆心角和弧。 【教具、学具准备】 教师准备圆规、直尺、[立即查看]

  • 0分
    26
    58.9KB
    2012-11-29

    六年级导学案 圆的认识(二) 学科:数学 备课人:刘文芳 审核人:马云丽 课型:新授 班级: 六 小 组: 学习人: 时间: 【学习目标】 [立即查看]

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利