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长方体和正方体的体积ppt

爱问共享资料产品策划频道提供长方体和正方体的体积ppt资料,长方体和正方体的体积ppt免费下载,包括长方体和正方体的体积.ppt,14《长方体和正方体的体积》,长方体和正方体的体积知识整理资料等,同时你也可以上传长方体和正方体的体积ppt相关资料,分享给广大网友!
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    2017-09-18

    长方体和正方体的体积.ppt西宁市南川西路小学(五年级数学 )学科电子教案 教学内容 人教版第43页以及教材第45页练习七的第8题) 课题 备课教师 李增泓 长方体和正方体体积 教材分析 教材先教学长方体体积计算公式的推导,再通过例1计算长[立即查看]

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    2012-04-30

    五年级数学下册课件教学目标教学目标1.探索并掌握长方体和正方体体积的计算方法,能正确计算长方体、正方体的体积。 2.在观察、操作、探索的过程中,提高动手操作的能力,进一步发展空间观念。3.大家想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐于用学过的[立即查看]

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    2012-04-17

    小学五年级知识整理长方体和正方体的体积知识整理1、 定义体积:物体所占空间的大小。容积:是指容器所能容纳物体的体积。表面积:长方体或正方体6个面的总面积。底面积:长方体或正方体底面的面积。二、特征长方体和正方体都有(6)个面,(12)条棱,[立即查看]

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    2010-04-08

    九义教材小学数学第十册教学目标(一)理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法。(二)能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题。(三)培养学生归纳推理,抽象概括的能力。1、什么叫做物体的体积呢?2、体积单位的认识. 每个物[立即查看]

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    2017-06-07

    教学目标1.探索并掌握长方体和正方体体积的计算方法,能正确计算长方体、正方体的体积。 2.在观察、操作、探索的过程中,提高动手操作的能力,进一步发展空间观念。3.大家想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际[立即查看]

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    2017-04-27

    把石头放入有水的玻璃杯中,水面就上升了,这是为什么呢?体积的概念石头占有一定的空间!橡皮泥为什么会被挤出?因为木块也占了空间上面三个物体,每一个物体都占一定空间。每个物体都占有一定的空间,我们把&dqo;物体所占空间的大小,叫做物体的&dq[立即查看]

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    2011-09-24

    长方体和正方体的体积长方体和正方体的即墨市第四实验小学长方体和正方体的体 积即墨市第四实验小学体 积黄吉云计 算长方体和正方体的体积导入新课探究猜想验证归纳继续推导应用练习全课小结小 事 故 图形王国正在举行一场别开生面的比较谁[立即查看]

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    2010-04-08

    九义教材小学数学第十册花园中心小学:王静1、什么叫做物体的体积呢? 每个物体都占有一定的空间,我们把“物体所占空间的大小,叫做物体的体积”.填空:(1)一块橡皮擦的体积约是8( ); [立即查看]

  • 课件小学数学第十册 1 会推导长方体和正方体的体积公式 2 记住长方体和正方体的体积公式 3 会应用公式正确计算长方体和正方体的体积怎样知道这个魔方的体积呢?9木块的总数是:4×3×1=12(个)它的体积是: [立即查看]

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    2011-11-29

    ppt课件 把石头放入有水的玻璃杯中,水面就上升了,这是为什么呢?1、体积的概念石头占有一定的空间!橡皮泥为什么会被挤出?因为木块也占了空间 上面三个物体,哪一个所占的空间大? 每个物体都占有一定的空间,我们[立即查看]

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    2011-09-17

    长方体、正方体体积九义教材小学数学第十册1、什么叫做物体的体积呢? 我们把“物体所占空间的大小,叫做物体的体积”.2.填空:(1)一块橡皮擦的体积约是8( ); 用多么大的体积单[立即查看]

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    2017-09-25

    第五单元长方体和正方体的体积第五单元 长方体和正方体的体积 教学分析: 长方体和正方体的体积计算是在学习长方体、正方体的特征,理解了体积的概念和体积单位的基础上进行教学的。是学生第一次学习立体图形的体积计算。学会长方体和正方体的计算,是学习[立即查看]

  • 教学设计 广东省梅州市五华县第二小学 李丽娇 2008年4月 《长方体和正方体的体积》教学设计 教学内容 人教版九年义务教育课程标准小学数学第十册第三单元《长方体和正方体的体积》,即P40-42页的内容。 教材分析 长方体和正方体是最基本的[立即查看]

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    2017-10-15

    长方体和正方体的体积计算【教学内容】 教科书第52--53页的例1、例2,课堂活动及练习十二的1--3题。 【教学目标】 1.知识与技能:引导学生通过实验发现并探究出长方体和正方体体积的计算公式,理解长方体和正方体体积的计算方法。 2.过程[立即查看]

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    2017-10-15

    长方体和正方体的体积练习24、学校要修长50米,宽42米,的长方形操场。先铺10厘米的三合土,再铺5厘米的煤渣。需要三合土和煤渣各多少立方米, 5、用15根规格完全相同的木板堆成一个体积是3.6立方米的长方体。已知每根木板宽0.3米,厚0.[立即查看]

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    2017-10-15

    长方体和正方体的体积教案《长方体和正方体的体积》教学设计 教学内容:长方体的体积计算方法 教学重点:掌握长方体体积的计算方法,解决实际问题。 教学难点:长方体体积公式的推导过程 教 具:课件、1立方厘米的小正方体若干、实物、预习单。 教学过[立即查看]

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    2017-10-21

    长方体和正方体的体积练习长方体和正方体的体积 一、填空 1、在画长方体时一般只画出三个面,这是因为长方体( )。 1、长方体有____个顶点,有___条棱,有___个面。相对的面A(只有三个面 B(只能看到三个面 C(最多只能看到三个面 2[立即查看]

  • 长方体和正方体体积的计算教案1、使学生理解计量一个物体的体积就是要看这个物体中含有多少个体积单位.掌握长方体、正方体的体积计算方法,并能运用所学知识解决一些实际问题。 2、通过动手操作,使学生在主动参与学习活动的过程发现数学规律,掌握数学知[立即查看]

  • 长方体和正方体的体积作业设计姓名_______ 一、判断题(正确的打“?”,错误的打“×”)。 1.两个长方体的表面积相等,这两个长方体的体积一定相等。„„( ) 2.一个长方体水槽从里面量长4米,宽2.5米,高2米,这个水槽容积是20立方[立即查看]

  • 《长方体和正方体的体积》教学设计《长方体和正方体的体积》 青州云门书院双语学校 温庆慧 设计理念 1(探究学习。强调学生自己探究,自己体验~在探究中感知知识的产生过程。 2(合作学习。重视学生的原有知识水平~充分发挥群体中每个成员的作用~通[立即查看]

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    2017-10-21

    长方体和正方体的体积教学设计《长方体和正方体的体积》教学设计 教学内容: 人教版小学数学第十册第一单元中的《长方体和正方体的体积》 前端分析: 长、正方体的有关知识是学生学习立体几何的开始,由研究平面图形发展到研究立体图形,是学生空间观念发[立即查看]

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    2017-10-21

    正方体和长方体的体积练习题精品文档 正方体和长方体的体积练习题 填空: 表面积和体积的意义不同,表面积是物体的大小,体积是物体所占的 大小。 、表面积和体积所用的计量单位不同,计量表面积常用的单位有 相邻的两个面积单位间的进率是。计量物体体[立即查看]

  • 长方体和正方体的体积教学设计《长方体和正方体的体积》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第三单元《长方体和正方体的体积》,教材41页—42页。教学目标:1.使学生经历长方体,正方体体积公式的推导过程,理解长方体、正方体[立即查看]

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    2017-10-21

    长方体正方体的体积好风光好风光恢复供货才 长方体正方体的体积金华市柳湖小学 倪军健 一、教学内容 北师大出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第46,47页。 二、教学目标 知识技能目标——结合具体情境和实践活动,经历探索长方体、正[立即查看]

  • 课件思考:把一块石头放入有水的玻璃杯中,水 面就上升,这是为什么?下面的各个物体,哪一个所占的空间大?物体所占空间的大小叫做物体的体积。计量体积要用体积单位,常用的体积单位有:立方厘米,立方分米和立方米。可以分别写成cm3,dm[立即查看]

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    2010-04-08

    九义教材小学数学第十册花园乡中心小学:葛庆中教学目标:知识与技能:1.使学生理解什么叫做物体的体 积。 2.掌握求长方体与正方体体积的 [立即查看]

  • 4-1 長方體和正方體的體積。(算出下列圖形的體積) 完成時間:___________ (1) (2) (3) 單位公分 單位公分 單位公分 (4) (5) (6)單位公分 單位公分 單位1立方公分 (7) (8) (9)單位1立方公分 ([立即查看]

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    2012-06-14

    小学教学课件长方体和正方体的认识平面图形立体图形长方体和正方体的认识 说一说生活中哪些物体的形状是长方体。面从不同的角度观察一个长方体,最多能同时看到几个面?面棱顶点顶点棱面 两个面相交的线叫做棱,三条棱相交的点叫做顶点。[立即查看]

  • 青岛版五年级数学下册长方体和正方体的表面积填一填: (1)长方体有( )个面,一般都是( )形, 相对的面的( )相等[立即查看]

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    2017-06-07

    长方体和正方体的复习6个长方形相对面完全相同6个正方形每个面都完全相同12条12条8个8个相对的棱的长度相等所有的棱的长度都相等(特殊情况有两个相对的面是正方形) 1、长方体和正方体的特征 名称 面 棱 顶点 数量 形状 哪些面完全相同 数[立即查看]

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