爱问 爱问共享资料 爱问分类
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

夜归鹿门歌

爱问共享资料提供夜归鹿门歌文档在线阅读和下载,并整理了相关的夜归鹿门歌,夜归鹿门歌(定),夜归鹿门歌教案内容,包括其他作者上传的夜归鹿门歌文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 1分
    58
    1.2MB
    2011-11-26

    重新编辑的《夜归鹿门歌》PPT夜归鹿门歌孟浩然夜归鹿门歌    孟浩然(唐)夜归鹿门歌    孟浩然(唐)山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。 人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。 [立即查看]

  • 0分
    6
    19.5KB
    2017-11-11

    夜归鹿门歌(定)夜归鹿门歌 孟浩然 学习目标 知识与能力:了解作者及作品。 过程与方法:品味鉴赏本文平淡自然的诗风。 情感态度价值观:体会诗人清高隐逸的情怀志趣。 教学内容: 一、作家档案 孟浩然(689,740),唐代诗人。襄州襄阳(今湖[立即查看]

  • 0分
    5
    42.0KB
    2017-09-25

    夜归鹿门歌教案精品文档 夜归鹿门歌教案 1、了解孟浩然的生平、经历、作品风格以及本诗的写作背景。 2、 在反复诵读中体味诗歌的意境,把握诗歌的内涵。 3、感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣. 教学方法:诵读法、探究法 课时安排:1课时 [立即查看]

  • 0分
    59
    2.5MB
    2012-12-12

    上课用隐逸之地︱鹿门山山水田园诗的祖宗:陶渊明[东晋]山水田园诗的继承者:谢灵运[南朝·宋]盛唐山水田园诗主力阵容: 王维、孟浩然、裴迪、 [立即查看]

  • 0分
    0
    25.5KB
    2017-09-29

    《夜归鹿门歌丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 《夜归鹿门歌》教学设计 教学目标 1、了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的。 2、品味诗歌,并背诵全诗。 3、结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵。 4、感知诗歌的意境[立即查看]

  • 0分
    1
    11.5KB
    2017-09-30

    夜归鹿门歌导学案 学科 语文 班级 高二 设计教师 使用时间 课题 夜归鹿门歌 学习目标: 1.置身诗境,发挥想象,品味诗歌的意境; 2.学会意象检测类诗歌鉴赏题目的答题方法。 导疑: 1.你对作者孟浩然了解多少,他有哪些人生经历,(了解作[立即查看]

  • 0分
    1
    22.5KB
    2017-09-29

    夜归鹿门歌教学目标 1、了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的. 2、品味诗歌,并背诵全诗. 3、结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵. 4、感知诗歌的意境,感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣. 教学重难点: 1、结合诗人的背[立即查看]

  • 0分
    0
    13.5KB
    2017-09-29

    《夜归鹿门歌《夜归鹿门歌》学案 【学习目标】 1、反复朗读,理解诗意,体会诗歌所表现的隐逸情怀。 2、引导学生置身诗境,展开联想与想象,不仅意会意境,而且能够用通顺流畅的语言描述意境。 3、引导学生根据诗歌中意象的特点以及情景之间的关系,采[立即查看]

  • 2分
    3
    1.0MB
    2014-03-24

    高二语文讲课课件释 题释 题 汉末著名隐士庞德公,因拒绝征辟,携家隐居鹿门山,从此鹿门山就成了隐逸圣地。  孟浩然四十岁赴长安谋仕不遇,游历吴、越数年后返乡,决心追步先贤庞德公的行迹,特为在鹿门山辟一住处。偶尔也去住住,其实[立即查看]

  • 0分
    0
    13.5KB
    2018-01-31

    夜归鹿门歌教案《夜归鹿门》教案 ?、三维目标 (一)、知识与技能 1、解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的。 2、味诗歌,并背诵全诗。 3、悉律诗的格律知识。 (二)、过程与方法 1、合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵。 2、过诵[立即查看]

  • 0分
    0
    13.0KB
    2018-03-06

    夜归鹿门歌答案夜归鹿门歌 同步练习 解析:D(“历历在目”指清清楚楚地呈现1(答案:D 在眼前。多用于画面、情境,用于“话”解析:A(“缉”读jī,“辑”读jí,“葺”不妥。 读qì,“揖”读yī; 4(答案:A B.“揣”读chǎi,“端[立即查看]

  • 0分
    0
    9.5KB
    2018-02-28

    《夜归鹿门歌》翻译山寺里的钟声响起,天色已经昏暗,渔梁渡口人们争着过河喧闹不已。行人沿着沙岸向江村走去,我乘着小舟返回鹿门。鹿门山的月亮照清楚了朦胧的树影。不觉中忽然来到庞公隐居的地方。岩穴的山门及松间的小路静悄悄的,只有我这个隐者独自来来[立即查看]

  • [夜归鹿门歌孟浩然]孟浩然:夜归鹿门山歌 篇一 : 孟浩然:夜归鹿门山歌 《夜归鹿门山歌》 作者:孟浩然 山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。 人随沙路向江姑,余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去。[立即查看]

  • 0分
    0
    49.5KB
    2017-09-26

    《夜归鹿门歌》教学资料11《夜归鹿门》教案 ?、三维目标 (一)、知识与技能 1、解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的。 2、味诗歌,并背诵全诗。 3、悉律诗的格律知识。 (二)、过程与方法 1、合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵[立即查看]

  • 《夜归鹿门歌》教学设计【优质】《夜归鹿门歌》教学设计 云南省景谷县一中 高中语文 杜琴 课程分析:《夜归鹿门歌》是高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》中诗歌部分的第二单元“置身诗境,缘景明情”中的一首诗歌,是伟大的山水田园诗人孟浩然所写[立即查看]

  • 0分
    0
    25.0KB
    2017-09-29

    夜归鹿门歌.doc《夜归鹿门歌》教学设计 教学目的: 1、知识与能力:了解作者孟浩然及古诗歌相关知识的文学常识;了解意象的特 征,掌握“缘景明情”的诗歌赏析方法。注意诗歌朗读节奏和本首诗歌的语言特色。 2、过程与方法:通过自主、合作的学习方[立即查看]

  • 0分
    0
    22.0KB
    2017-10-21

    拟行路难夜归鹿门歌磐石五中高二年级语文导学案 班级 姓名 小组 导 学 案 教 案 导 学 案 知 识 体 系 洁身自好的人,不乐于趋承逢迎。他耿介不随的性格和清白高尚的情操,为夜归鹿门歌 拟行路难 课 题 课 型 新授课 总课时 1、孟浩[立即查看]

  • 1分
    76
    1005.5KB
    2014-03-28

    cvcvv《夜归鹿门歌》 孟浩然 《夜归鹿门歌》 孟浩然    孟浩然,本名浩,字浩然,襄阳人,世称孟襄阳。一生怀才不遇,布衣终身。   盛唐山水田园诗派的主要作家之一,与王维齐名,并称 “王孟”。   [立即查看]

  • 1分
    3
    41.0KB
    2013-04-23

    高中教学资料 语文《夜归鹿门歌》教学设计涉县第一中学 聂建明【教学目标】  1、引导学生置身诗境,缘景明情,品味诗歌意境 。2、反复诵读,理解诗歌的思想内涵,领悟作品的艺术魅力。3、体会作者寄情山水的感情和追求隐逸的人格志向。【教学重点】置[立即查看]

  • 2分
    17
    1.2MB
    2012-11-23

    中国古代诗歌散文\r\n夜归鹿门歌夜归鹿门歌孟浩然孟浩然◎地位: 盛唐山水田园诗派第二掌门人,与第一掌门人王维并称“王孟”。以其籍贯襄阳,故世称“孟襄阳”;以其一生未仕, 隐居鹿门山,故世又称“孟山人”。◎生平: 少有大志,[立即查看]

  • 0分
    0
    20.5KB
    2018-01-17

    《夜归鹿门歌》导学案第 周 第 课时 《夜归鹿门歌》导学案 【预习】 一、走近作者 孟浩然(689—740 ),名浩,字浩然,襄州襄阳(今湖北襄樊市)人。世称孟襄阳,盛唐山水田园诗派的主要作家之一。早年隐居家乡襄阳附近的鹿门山,闭门读书,以[立即查看]

  • 0分
    0
    12.0KB
    2018-03-24

    《夜归鹿门歌》赏析《夜归鹿门歌》赏析 【诗文解释】 山寺里的钟声响起,天色已经昏暗,渔梁渡口人们争着过河喧闹不已。行人沿着沙岸向江村走去,我乘着小舟返回鹿门。鹿门山的月亮照清楚了朦胧的树影。不觉中忽然来到庞公隐居的地方。岩穴的山门及松间的小[立即查看]

  • 《夜归鹿门歌》和《归嵩山作》【优质】《夜归鹿门歌》教案 周红青 2013年9月2日 教学目标1、了解山水田园诗、孟浩然及诗作风格。 2、赏析诗歌,体会诗人隐逸的情趣、悠闲自适的情怀 3、赏析本诗情景交融、对比等艺术手法。 教学重难点 指导学[立即查看]

  • 0分
    1
    12.0KB
    2017-10-13

    夜归鹿门歌古诗歌鉴赏课件夜归鹿门歌 孟浩然 山寺鸣钟昼已昏, 渔梁渡头争渡喧。 人随沙岸向江村, 余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树, 忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥, 唯有幽人独来去。 孟浩然家在襄阳城南郊外,岘山附近,汉江西岸,名曰“南[立即查看]

  • [方案]夜归鹿门歌古诗歌鉴赏课件夜归鹿门歌孟浩然 山寺鸣钟昼已昏, 渔梁渡头争渡喧。 人随沙岸向江村, 余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树, 忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥, 唯有幽人独来去。 孟浩然家在襄阳城南郊外,岘山附近,汉江西岸,名[立即查看]

  • 0分
    0
    14.0KB
    2017-09-02

    夜归鹿门山歌去吧,人间,去吧~《夜归鹿门山歌》 作者:孟浩然 山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。 我独立在高山的峰上; 人随沙路向江姑,余亦乘舟归鹿门。 去吧,人间,去吧~ 鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。 我面对着无极的穹苍。 去吧,青年,[立即查看]

  • 《夜归鹿门歌》教学实录王鹏伟点析古典诗歌解读:旨趣与诗眼 执教者:吴春来 观察者:王鹏伟 【课堂回放】 《夜归鹿门歌》课堂实录 师:请一位同学介绍一下孟浩然。 生:他是湖北襄阳人,诗与王维齐名,他有《孟浩然集》,他的诗情感飘逸,语言隽永。他[立即查看]

  • 《夜归鹿门歌》、《登岳阳楼》、《菩萨蛮》课题:《夜归鹿门歌》、《登岳阳楼》、《菩萨蛮》(其二)教学设计 科目:语文 教学对象:高二(7)班 课时:1课时 提供者:谢久莲 单位:江西省永丰县永丰中学 一、教学内容分析 本篇教材是本单元最后一篇[立即查看]

  • 夜归鹿门歌 登岳阳楼菩萨蛮设题夜归鹿门歌 1、 诗歌首联描述了两幅图景,运用了怎样的表达技巧,请具体说明。通过颔联说明一下作者对两幅图所反映的生活的取舍。 2、 作者归鹿门的目的地是什么,“惟有幽人自来去”的幽人指的是谁,体现出作者怎样的心[立即查看]

  • 导游常用工具诗词歌赋:夜归鹿门山歌考研屋 www.kaoyaw.com 提供各大机构考研、公务员、四六级辅导视频课程 :: 山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。 人随沙路向江姑,余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥[立即查看]

热门下载资料排行

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利