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本专题为快乐汉语相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含快乐汉语教材分析[资料],[教材]快乐汉语教材分析,[中学]快乐汉语教材分析等
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    2017-09-30

    快乐汉语教材分析[资料]浅析《汉语乐园》(西班牙语版)的适用性【摘要】随着对外汉语教育事业的蓬勃发展,相关刊物的研发也进行得如火如荼,面向各种学习者的教材纷纷涌现,但是,应当看到针对特定语言文化背景的国别教材仍相对滞后,有诸多不尽人意的地方[立即查看]

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    2017-09-30

    [教材]快乐汉语教材分析浅析《汉语乐园》(西班牙语版)的适用性【摘要】随着对外汉语教育事业的蓬勃发展,相关刊物的研发也进行得如火如荼,面向各种学习者的教材纷纷涌现,但是,应当看到针对特定语言文化背景的国别教材仍相对滞后,有诸多不尽人意的地方[立即查看]

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    2017-09-30

    [中学]快乐汉语教材分析浅析《汉语乐园》(西班牙语版)的适用性【摘要】随着对外汉语教育事业的蓬勃发展,相关刊物的研发也进行得如火如荼,面向各种学习者的教材纷纷涌现,但是,应当看到针对特定语言文化背景的国别教材仍相对滞后,有诸多不尽人意的地方[立即查看]

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    2017-09-30

    快乐汉语教材分析【优质】浅析《汉语乐园》(西班牙语版)的适用性 【摘要】随着对外汉语教育事业的蓬勃发展,相关刊物的研发也进行得如火如荼,面向各种学习者的教材纷纷涌现,但是,应当看到针对特定语言文化背景的国别教材仍相对滞后,有诸多不尽人意的地[立即查看]

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    2017-09-30

    快乐汉语教材分析浅析《汉语乐园》(西班牙语版)的适用性 【摘要】随着对外汉语教育事业的蓬勃发展,相关刊物的研发也进行得如火如荼,面向各种学习者的教材纷纷涌现,但是,应当看到针对特定语言文化背景的国别教材仍相对滞后,有诸多不尽人意的地方。本文[立即查看]

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    2019-01-26

    《快乐汉语》第六课教学设计 课程名称:《快乐汉语》第一册第六课《他个子高》 教学对象:柬埔寨小学三年级,可用汉语进行简单会话的非母语学生 教学目标: 1.掌握基本3对反义词(长短、大小、高矮),并且可以使用它们进行描述事物的基本特征。 2.[立即查看]

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    2019-01-27

    第三课你家在哪儿 海南师范大学宋安琪 教学目标: 1、掌握生词“家、在、哪儿、北京、上海、香港、他”。 2、掌握句式“你家在哪儿?我家在北京。” 3、学会写汉字“我、在、北、京”。 4、学会生母“b p m f ”的发音。 教学重点:问居住[立即查看]

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    2019-01-16

    快乐汉语第一册测试题 一、选择正确的拼音。 你好ihao ihao 名字migzi migzi 妈妈mama mama 咖啡kafei kaifei 水果shigo shigo 这是zheshi zheshi 图书馆tshga tshga [立即查看]

  • 《汉语乐园》 《汉语乐园》是一套由国家汉办规划出版并且重点推出的针对非华裔海外儿童学习汉语的教材。这套教材从出版至今一直备受欢迎,堪称经典。 这套教材针对的是10-12岁的汉语初学者,在美国、澳大利亚、英国、德国、法国、俄罗斯、泰国、韩国、[立即查看]

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    2019-03-16

    第四课爸爸、妈妈 海南师范大学宋安琪 教学目标: 1、掌握生词“这、那、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、不”。 2、掌握句式“这是我爸爸,那是我妈妈。” 3、学会写汉字“这、那、爸、妈”。 4、学会生母“d t ”的发音。 教学重点:谈家庭成员[立即查看]

  • 快乐学汉语:快乐汉语教材介绍 快乐学汉语快乐学汉语:快乐汉语教材介绍 快乐学汉语 话题:快乐学汉语 中国文化 汉语 生词 《快乐汉语》 教材介绍一、编写理念、框架与主要内容编写背景 ?中国国家汉办和英国文化委员会合作研发 ?适用于11-16[立即查看]

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    2018-08-12

    《快乐汉语一》教学大纲课程名称:初级汉语综合课学时:48课时适用对象:小学5、6年级零基础学生。一、 课程的性质和目的(一) 课程性质:本课程为针对11-16年龄段所设立的初级汉语综合课,教材所取内容均与学生生活密切相关,注重汉语口语的表达[立即查看]

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    2010-11-22

    讲座 课件按情景和话题分类的课堂活动(词汇、语法)按情景和话题分类的课堂活动(词汇、语法) 2010年11月 姓名(国籍)- “(不)是”姓名(国籍)- “(不)是” 名字卡片“他是谁?”数字-“(没)有”/量词数字-“(没)有”/量词[立即查看]

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    2019-02-22

    快乐汉语 第17课dìsh&iacte;qīkè第十七课tāzàiyīyàɡōɡzò他在医院工作复习:猜猜我是谁? 全班分为A、B两组,每组每次派一个代表到讲台上,(背对[立即查看]

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    2019-03-15

    第十七课他在医院工作 一、课题名称:他在医院工作 二、课型:初级汉语综合课 三、教学对象:初级阶段韩国小学生 四、教材:《快乐汉语》 五、授课学时:一课时 六、教学目标 1、掌握本课基本生词“校长、司机、售货员、护士”等表示职位的生词,以及[立即查看]

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    2019-03-16

    《快乐汉语》第20课  第1课时(50分钟) 时间(分钟) 教学环节 教学重点 教学活动 教具 设计理念 5 复习导入 复习19课爱好并引出新课 提问学生上堂课重点词汇;问同学“你的爱好是什么?” “我的爱好是···” 词汇卡片句型卡片 巩[立即查看]

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    2019-03-15

    幼兒普通話會話-初級(1)目錄課目                            主題                            頁數第一課                            老師您早        [立即查看]

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    2019-03-19

    第5课 我有一只小猫一、课程名称初级汉语语音课二、使用教材《快乐汉语》(韩语版)第五课三、教学对象母语背景为韩语的零基础小学生,平均年龄在7岁四、教学目标知识目标:掌握1-6数字的读音、g、k、h以及拼音的拼读,“一”的变调,有字句。技能目[立即查看]

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    2018-11-11

    快乐汉语第一课.ppt第一课 我从北京来 自我介绍 姓名:岳金玲 国籍:中国 电话:09—3344—10336 电子邮件:1014318964@qq.com第一课 我从北京来 ɡó jí[立即查看]

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    2018-12-29

    快乐汉语第课.ppt复习:猜猜我是谁? 全班分为A、B两组,每组每次派一个代表到讲台上,(背对着黑板,不能看PPT)各组其他组员看PPT上的生词,并表演动作给讲台上的人看,A、B两个代表谁最先说出答案,为本组加一分,每轮换一个[立即查看]

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    2019-06-13

    快乐汉语第九课.ppt复习(복습) 一、单词(단어) chī shǐgǒ píggǒ miàbāo jīdà 吃 水 果 苹 果 面 包 鸡蛋 hē iúǎi gǒzhī[立即查看]

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    2019-06-30

    快乐汉语-第17课.ppt dì shíqī kè 第十 七 课 tā zài yīyà ɡōɡzò 他 在 医 院 工 作 复习[立即查看]

  • 对外汉语教材 《快乐汉语》《快乐汉语》——快乐教&学的体验之旅《快乐汉语》——快乐教&学的体验之旅思考1.您选择汉语教材的标准是什么?2.11-16岁孩子的特点是什么?好教材:针对性、科学性、趣味性学生爱学——有趣老师爱用——轻松青春期 [立即查看]

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    2018-10-25

    《快乐汉语》第一课-你好.pptx 你(ǐ) 好(hǎo) 你(ǐ)好(hǎo) 我(wǒ)叫(jiào)⋯⋯ 我(wǒ)叫(jiào)玛(mǎ)丽(ì) 你(ǐ)好(hǎo)吗(ma)? 我(wǒ)很(hě)好(hǎo)! 你(ǐ[立即查看]

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    2018-10-31

    快乐汉语第三册生词.ppt快乐汉语第三册L1从大家好 姓名 介绍 住址 电话 出生 性别 职业 电子邮件 日期 地点 国籍 意大利罗马 男 马来西亚 自己 L2除了……以外 虽然 可是 做 兼职 试 训练 经理 女士 面试 请进 申请 外语[立即查看]

  • 《快乐汉语》第六课 《我家不大》张贝 罗马尼亚锡比乌孔子学院 教学对象:汉语初级班(罗马尼亚中学生) 教学目标: 1. 生词:房子、房间、厨房、大、个、七、八、九、十 2. 语言点: 他家很大,他家有十个房间。 我家不大,我家有五个房间。 [立即查看]

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    2019-05-24

    快乐汉语 12 我去图书馆第十二课我(wǒ)去(q`)图书馆(t&acte;shūgǎ)我是()图书馆(t&acte;shūgǎ)礼堂(ǐt&aacte;g)教室(jiàoshì)体育馆(tǐy&gr[立即查看]

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    2018-05-19

    快乐汉语 第七课教案第三单元饮食单元话题第七课喝牛奶,不喝咖啡教学目标学会用简单的汉语谈论早餐教学重点掌握本课新单词的发音,并会造简单的句子。能够认识汉字:&sqo;吃&rsqo;和&sqo;喝&rsqo;能听会说的单词:&sqo;吃,喝,[立即查看]

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    2017-09-29

    快乐汉语教材分析浅析《汉语乐园》(西班牙语版)的适用性【摘要】随着对外汉语教育事业的蓬勃发展,相关刊物的研发也进行得如火如荼,面向各种学习者的教材纷纷涌现,但是,应当看到针对特定语言文化背景的国别教材仍相对滞后,有诸多不尽人意的地方。本文主[立即查看]

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    2017-09-20

    第七课  喝牛奶,不喝咖啡海南师范大学宋安琪教学目标:1、 掌握生词“面包、鸡蛋、 牛奶、咖啡、吃、喝、早上”。2、 掌握句式“早上好!我喝牛奶。我不喝咖啡。”3、 学会写汉字“早、上、吃、牛”。4、 学会生母“zh  ch  sh  r [立即查看]

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