爱问 爱问共享资料 医院库
加入VIP
  • 赠专享资料下载特权
  • 付费资料8折起
  • 海量资料免费下
  • 专属身份标记
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

师说导学案

爱问共享资料综合频道提供师说导学案资料,师说导学案免费下载,包括《师说》导学案教师版,《师说》导学案,[讲解]师说导学案资料等,同时你也可以上传师说导学案相关资料,分享给广大网友!
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 1分
    22
    56.5KB
    2012-04-03

    《师说》导学案教师版潼南中学高2014级《师说》导学案预习自测案一、教学目标: 1、 学生通过探讨认识从师的重要意义。 2、 领会课文正反对比、破立结合的论证方法。 3、 掌握重要字词及文言现象,背诵全文。 二、知识链接:1、关于“说”:“[立即查看]

  • 0分
    8
    34.0KB
    2017-10-17

    《师说》导学案高一语文 YW-10-04-000 《师说》导学案 编写人:熊 丹 审核人:王德红 时间:2010-04-09 【学习目标】 1、了解有关“说”的文体知识及“古文运动”的文学常识。 2、读懂文意,掌握重点文言实词、文言虚词和特[立即查看]

  • 0分
    4
    42.5KB
    2017-10-17

    [讲解]师说导学案师说》导学案第一课时 【学习目标】 1.读准字音,正确读准句子停顿,熟练朗读课文。 2.把握古代论说文的特点,理清文章脉络,掌握文章的主要内容。3.认识教师的作用、从师的意义,以及能者为师的道理。 4.掌握实词“师、道、惑[立即查看]

  • 0分
    5
    22.0KB
    2017-10-17

    师说导学案答案结构助词,表示修饰或领属关系,译【课前自测】 为“的”;放在主谓之间,取消句子独立性; 一、诵读课文,给下列字注音 结构助词,表示宾语前置 ; 近谀yú 老聃dā 贻笑yí 助词,在动词、形容词或表示时间的谄媚 chǎ mâi[立即查看]

  • 0分
    3
    24.0KB
    2017-10-17

    师说导学案教师稿师 说 学习目标 1、掌握“师、道、传”等多义实词的意义和用法;积累“乎、于、所以、也、则”等虚词的意义和用法。 2、正确认识文中有关“尊师”与“重道”的观点;认识教师的作用,从师意义,以及能者为师的道理。 3、体会韩愈文章[立即查看]

  • 高中语文 师说导学案3 苏教版必修1.doc山东省聊城市第四中学高中语文 师说导学案3 苏教版必修1学习目标 1.掌握第三、四段出现的重要的文言实词、虚词及特殊句式,并能翻译浅显的句子。2.理解本文所论述的老师的作用和从师的重要性,端正学习[立即查看]

  • 0分
    0
    59.5KB
    2019-01-09

    师说导学案2010—2011学年春期高二语文选修导学案编号:使用时间:编制人:唐庆审核人:审批人:班级:姓名:小组:学生评价:教师评价:《师说》导学案【使用说明】1、借助导学案充分预习本文,理解文中词句、勾画疑难点。2、认真书写[立即查看]

  • 0分
    0
    46.0KB
    2019-05-14

    师说导学案答案.doc【课前自测】一、诵读课文,给下列字注音近谀yú 老聃dā    贻笑yí   谄媚 chǎ  mèi  句读dò郯子tá 师襄xiāg 苌弘chág 六艺经传zhà  或不焉fǒ1.通假字(1[立即查看]

  • 0分
    0
    13.0KB
    2019-05-11

    【课题】师说 课型:新授课一、【学习目标】1.掌握积累文中的文言知识2.理解从师的必要3.赏析本文的对比证技巧1、解题:说:是一种议论文体,一般陈述自己对某事物的见解。如《马说》、《捕蛇者说》、《爱莲说》等。 本文标题“师说”不是“说说老[立即查看]

  • 第11课《师说》 课标要求 考纲要求 能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三。背诵一定数量的名篇。 1.识记 A默写常见的名句名篇2.理解 B(⑴ [立即查看]

  • 0分
    1
    20.0KB
    2017-12-28

    师说导学案河曲中学预习案(2015版) 高一语文 必修三 yw/bx3/03/01 《师说》学案 一、【学习目标】 1.知识与技能:读准字音,正确读准句子停顿,熟练朗读课文。 2. 过程与方法:把握古代论说文的特点,理清文章脉络,掌握文章的[立即查看]

  • 0分
    1
    21.5KB
    2017-12-28

    师说 导学案《师说》导学案 第一课时 基础知识 一、背景、作者 作者、写作背景。识记相关内容。 阅读《非常学案》P45 “助读平台”,了解二、初读课文,读准字音。 完成《非常学案》P45 基础梳理 第一题 字音辨识 自主学习 一、结合课下注[立即查看]

  • 0分
    0
    35.0KB
    2017-12-23

    师说导学案84932章丘总学高一A部导学案 《师说》 班级 姓名 编号 02 编制人 李辉 审核人 薛振芝 时间2014,9,2第一课时 【学习目标】 1.介绍作家作品,了解时代背景。 2.反复诵读,疏通文中字词句。 3.整体把握文章内容和[立即查看]

  • 0分
    0
    16.0KB
    2017-12-24

    师说导学案一高一YW—2012—4—10 《师说》导学案(第一课时) 姓名: 班级: 组别: 组名: 【学习目标】 1(积累文言知识:通假字、一词多义与特殊句式。学习词类活用现象。 2、分析理解本文中心论点。 难点】 【重点掌握实词、虚词以[立即查看]

  • 0分
    0
    16.5KB
    2017-12-24

    师说导学案1《师说》导学案 【教学目标】 1、积累重要的文言知识。 2、学习文章对比论证方法。 3、树立尊师重教的思想。 【教学方法】 1、激情诵读法 2、问题讨论法 3、点拨启发法 【教学时数】 一课时 【激情迸发】 三人行,必有我师焉。[立即查看]

  • 0分
    3
    15.4KB
    2017-06-02

    《师说》导学案《师说》导学案【学习目标】1.积累文中“闻、无、师、道、贻、于”等文言实词虚词的意思。掌握通假字、古今异义、词类活用等文言现象2.鉴赏本文正反对比论证和破立结合的论证方法3.理解本文所论述的教师的作用、从师的重要性,端正学习的[立即查看]

  • 0分
    0
    21.0KB
    2019-05-21

    必修三文言文复习案班级:          姓名:          小组:          老师评价:          编制人:苏开  审核:马全喜 【使用说明与学法指导】1.对照注释研读课文,并参考“知识链接”基本理解文章大意,并[立即查看]

  • 0分
    0
    18.5KB
    2019-05-07

    高一YW—2012—4—10《师说》导学案(第二课时)姓名:      班级:      组别:      组名:      【学习目标】1.学习运用对比论证的方法加强说服力的写法。2.复习重点的文言字词。【学习重点】:复习重点的文言字词【[立即查看]

  • 0分
    0
    21.5KB
    2019-04-20

    《师说》导学案 知识链接: 1、作者介绍 韩愈(768——824),字退之,河阳(今河南孟县)人。祖籍昌黎,因为昌黎韩氏是望族,所以后人又称他为“韩昌黎”。晚年任吏部侍郎,故又称“韩吏部”。死后谥“文”,也称“韩文公”。他幼年贫穷,刻苦自学[立即查看]

  • 0分
    0
    25.0KB
    2019-04-22

    总课题 获得教养的途径 总课时 2 课题 《师说》 课时 第一课时 教学目标 1、疏通文意,了解课文内容,树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气。 2、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、足”文言常用实词。 3、积累“之、其、而”等[立即查看]

  • 0分
    0
    150.0KB
    2019-04-10

    《师说》导学案1.doc《师说》导学案基础梳理1.给下列加点的字注音(1)单音字 ①句读(  ) ②郯子(  ) ③官盛则近谀(  ) ④苌弘(  ) ⑤师襄(  ) ⑥李氏子蟠(  ) ⑦老聃(  ) ⑧经传(  ) ⑨无长[立即查看]

  • 0分
    0
    33.0KB
    2019-04-10

    师说导学案.docx高一年级导学案 孟贺宁编制《师说》导学案教学目标: 1、 翻译并掌握三、四段文言文知识点2、 分析三四段文言文的论证方法3、能熟读3、4两个自然段,尽可能当堂将第4自然段背过。4、学生通过探讨认识从师的重要意义。[立即查看]

  • 0分
    0
    22.0KB
    2019-05-11

    东平明湖中学高一语文学案班级:                姓名:              得分:          课题 师 说(二) 编号   课型 新授课 主备人   审核人   审批人   使用时间   批阅时间 [立即查看]

  • 0分
    0
    22.5KB
    2019-05-12

    《师说》导学案(二)【学习目标】1、 学习本文根据实际情况提出论点和对比、举例论证的写作方法。2、 树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气。【学习重难点】1、 树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气。【学法点拨】1、 了解写作背景,加深课文[立即查看]

  • 3
    0分
    0
    35.5KB
    2019-05-14

    课 题 《师说》 课 型 新课 课时 3课时 执笔   审 查 高一语文组 授课时间              高一语文组导学案【学习目标】 1、 学生通过探讨认识从师的重要意义。 2、 领会课文正反对比、破立结合的论证方法。 3、 掌握[立即查看]

  • 0分
    1
    33.0KB
    2017-12-28

    师说导学案答案语文?“阅读鉴赏”第三单元导学案 编制:贾金凤 使用时间:2011年11月 共 8 页 《师说》导学案参考答案 小组 姓名 小组评价 教师评价 【学习目标】 知识目标: 1、了解韩愈及其相关知识。 2、积累文中“闻、无、师、道[立即查看]

  • 0分
    0
    21.5KB
    2017-12-28

    师说导学案.doc编号:3——09 编制人:慕乾财 审批人: 使用时间:2012 年4月 日 班级: 小组: 姓名: 组内评价: 教师评价: 生无所息~学无止境。,浩化学校导学案, 《师说》导学案 二、了解背景 这是韩愈散文中一篇重要的论说[立即查看]

  • 0分
    0
    16.5KB
    2017-12-23

    师说 导学案.doc业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 高一语文必修一第二专题 《师说》课堂导学案 【教学目标】 1、了解韩愈,理解文章论述的老师的作用和从师的重要性。 2、掌握文中重要实虚词的意义和用法,掌握文中的特殊句式。 3、学习借[立即查看]

  • 0分
    0
    35.5KB
    2017-12-24

    师说 导学案定稿编制人: 审核人: 学生完成所需时间:40分钟班级 姓名 第 小组 师 说 学习目标: 1、把握古代论说文的特点,理清文章脉络,掌握文章的主要内容。 2、认识教师的作用、从师的意义,以及能者为师的道理。 3、借鉴本文正反对比[立即查看]

  • 0分
    0
    31.0KB
    2017-12-24

    师说导学案修订版师说导学案 课 师说 主备 宿德智 使用 2010、10 17 题 教师 时间 教学 1、 积累文言实词的意思、文言虚词的意义及用法。 重点 2、 掌握判断句式的标志及翻译。 3、 掌握对比论证的方法。 课前预习案——积累基[立即查看]

热门下载资料排行

热点搜索

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利