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小学篮球行进间运球

爱问共享资料综合频道提供小学篮球行进间运球资料,小学篮球行进间运球免费下载,包括篮球行进间运球教案反思,篮球行进间运球教案11,课题:篮球行进间运球教学设计(公开课)资料等,同时你也可以上传小学篮球行进间运球相关资料,分享给广大网友!
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    2017-10-20

    篮球行进间运球教案反思初中《体育与健康》篮球—行进间运球教学设计及反思 一(指导思想 本课以“健康第一”的理念为指导思想,通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程有效的将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球运动相结合,提[立即查看]

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    2017-10-20

    篮球行进间运球教案11篮球行进间运球教案 题目 选题:篮球行进间运球 次 时 强内容 数 间 度 学习目标 认知目标:能够简单地概括出篮球行进间运球的要素 技能部标:80%的学生能够基本掌握篮球行进间运球。50%的学生能够变速运球。 情感目[立即查看]

  • 课题:篮球行进间运球教学设计(公开课)课题:篮球行进间运球教学设计(公开课) 三亚市凤凰中学 黎永清 一、设计思路 本课主要任务有:1、学习行进间运球技术动作;2、激发学生对篮球和体育锻炼的兴趣;3、通过篮球游戏练习增加学生的锻炼手段;4、[立即查看]

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    2017-09-02

    体育与健康课教案主备人: 备课时间: 上课时间: 总课时数: 教学内容 1、篮球行进间运球 2、游戏:运球躲闪拍球 1、认知目标:在知道原地运球的基础上了解行进间运球的手法以及发力的方法,知道如何进行篮球的熟悉球性练习以及球性练习的重要性。[立即查看]

  • 小学体育《篮球行进间运球》教学反思篮球行进间运球教学反思 本节课以学生为主体,充分发挥学生的主体性,在快乐的课堂气氛中得到学习,让学生体会健康快乐体育。使学生初步认识行进间运球的技术动作,脑里有一个初步的动作表象。教师在讲解示范中,教师精讲[立即查看]

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    2017-09-05

    篮球行进间运球教案 琼中县新进中学 张海安 水四 平 教 1.篮球运球接力游戏 年学 八 内 级 2.篮球小组竞赛 容 课1 次 1、初步学习篮球中的行进间运球,激发学生积极参与体育运动,提高学教生对篮球的兴趣 学2、基本掌握行进间运球的方[立即查看]

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    2011-07-17

    初中体育课的设计 初中篮球行进间运球 指导思想 传统的体育教学强调以教师为中心。长期以来,学生在体育教学中一直处于被动,消极的地位,教师强性施教的教学方法很大程度打击了学生上体育课的积极性。实施教改以来课程目标对学生的要求很明确:增强体能,[立即查看]

  • 学号:20085131091 姓名:潘帆 篮球原地运球和行进间运球教案 课的篮球的球性练习,复习原地运球和新授行进间运球 内容 篮球接力 教学1:认知目标:了解本课的练习方法,明确篮球原地运球、行进间运球的技术原理目标 及作用。 2、技能目[立即查看]

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    2017-12-10

    篮球:行进间运球 运球折返跑体育与保健实践课教案 教师:毛奇剑 教学对象:初一5、6班 男生 人数:41人 时间:11月29日 主重勇往直前 行进间运球脚步与球的位置相互配合 题 点 教难篮球:行进间运球 运球折返跑 行进间运球速度和击球落[立即查看]

  • 小学篮球—行进间体前变向运球教案水平三 六年级 人数:40 教 学一(行进间体前变向运球 二(游戏:运球捅球 内 容 1.认知目标:通过本课的学习,激发学生对篮球学习的兴趣,学生初步建立体前变向 教 运球动作概念,明确学习的目的性。 学 2[立即查看]

  • 篮球行进间运球 水平三 五年级 一、教材分析 本课为水平三教材内容,由于学生在之前的学习中,已经初步学会小篮球的简单动作,并能通过游戏的形式体验到篮球的魅力,但是由于学生的年级低,年龄小,力量素质较差,因此对于他们完成动作的要求不高。本次课[立即查看]

  • 小学体育《篮球行进间体前变向换手运球》教学设计小学体育《篮球行进间体前变向换手运球》教学设计 项目 构 思 设 计 本课以兴趣、快乐为主调,通过学、比、导、练、乐等形式,激发学生的创造指导 思维,充分体现教师为指导,学生为主体的教学思想。 [立即查看]

  • 篮球行进间运球上篮(三步上篮)篮球——行进间运球上篮,三步上篮, 年级班级 08电气(1)班 周数课次 3 授课时间 45mi 教师 教 教 具 篮球:行进间运球上篮(三步上篮) 篮球:8个 材 一、认知目标:使学生理解本节课内容的动作概念[立即查看]

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    2017-10-13

    说课稿(篮球行进间运球)同学们,大家都喜欢打篮球吧,想打好篮球吧,篮球技术有很多,大家最想学哪一种呢,想学投篮呀,大家都羡慕篮球场上的得分王是吧。投篮技术也分很多种,哦,想学三分球,大家想象一下,以你现有的篮球技术投三分球难度大吗,大~肯定[立即查看]

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    2017-09-18

    篮球行进间运球(体育课教案)北京师范大学泉州附中教学设计案,第13周第1次课, 指导老师:*** 篮球行进间运球 2011.11.22 课 题 授课日期 新课标要求我们要以“学生发展为中心”,摆正自己在课堂活动中得位置,尊重学生的主体地位,[立即查看]

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    2017-11-11

    篮球行进间运球案例 胡杰八年级《篮球行进间运球》教学案例 ——勇往直前~积极参与~愉悦身心 一、教学内容: 篮球行进间运球 二、教学指导思想: 以《体育与健康课程标准》的基本理念为指导思想,遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则,以学生发展[立即查看]

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    2013-07-07

    初中八年级叫曹内容说课稿找教案 www.zhaojiaoa.com1. 篮球行进间运球接单手肩上投篮一.说教材内容:篮球行进间运球接单手肩上投篮。二.说教材分析:此内容用一课讲授,占本学期36课时的2.8%,是考核项目。篮球教材贯穿于学生[立即查看]

  • 篮球:原地和行进间左右手运球课次:第三周 第6课时 原地和行进间左右手运球 教学内容:原地和行进间左右手运球 认 知 记住原地和左右手运球的动作要点和学练方法。 教 能 力 80%的学生能在运动中体验运球并能尽量把球控制住。 学 情 感 学[立即查看]

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    2017-12-19

    袁磊 篮球行进间运球教案小学五年级 袁磊 2013.10 小学五年级篮球教学——行进间运球教学设计 一、教材分析: 行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容,是学好篮球的一项必备技术,特别是可以提高学生参与篮球比赛能力,从而能真正激发学生[立即查看]

  • [指南]袁磊 篮球行进间运球教案小学五年级 袁磊 2013.10 小学五年级篮球教学——行进间运球教学设计一、教材分析: 行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容,是学好篮球的一项必备技术,特别是可以提高学生参与篮球比赛能力,从而能真正激[立即查看]

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    2017-12-26

    篮球:行进间后转身运球突破行进间后转身运球突破 一、指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据,坚持“健康第一”的指导思想,遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念,依据体育课程以身体练习为主要手段,以增进学生健康、学有所得为主要目的的课[立即查看]

  • 小学体育《行进间运球》教学设计及反思《行进间运球》教学设计及反思 学习内容:1、行进间运球 2、“S”形运球接力 学习目标: 1、学会比较原地与行进间运球的异同点。 2、体验行进间运球的身体姿态,发展灵敏协调素质。 3、有序练习,表现出良好[立即查看]

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    2017-09-18

    行进间运球教案行进间运球教学设计思路 一、指导思想 本课以“健康第一”的理念为指导思想,通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程有效的将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球运动相结合,提高学生对篮球的爱好,培养学生对体育[立即查看]

  • 篮球行进间运球后转身突破技术原理分析 摘要:篮球运球后转身突破技术是后卫和前锋队员必须熟练掌握的一个高难度、复杂的技术动作(与中锋运球后转身篮下进攻技术大不一样),然而很多的专业书籍对它的描述过于简单和模糊。通过向十几位篮球专家、教授的悉心[立即查看]

  • 初中篮球行进间运球 指导思想 传统的体育教学强调以教师为中心。长期以来,学生在体育教学中一直处于被动,消极的地位,教师强性施教的教学方法很大程度打击了学生上体育课的积极性。实施教改以来课程目标对学生的要求很明确:增强体能,掌握和应用基本的体[立即查看]

  • 《篮球:行进间运球单手肩上投篮》 学校:浙江省瓯海肓英中学 班级:高一年级 男生32人 篮球:行进间运球单手肩上投篮(新) 田径:耐久跑 通过教学提高学生篮球行进间运球单手肩上投篮的技术水平,以及耐久跑素质水平; 培养学生的审美能力、评价能[立即查看]

  •         高中二年级体育课说课稿篮球行进间运球单手肩上投篮                        博达学校  王进林一、指导思想:学习篮球运动技能,提高学生的身体素质和心理素质水平,发展学生主动学习能力,培养学生合作精神,感受[立即查看]

  • 篮球行进间运球三步单手肩上投篮教学设计《篮球行进间运球三步单手肩上投篮》教学设计 定安思源实验学校 王俊尧 一、设计理念与构思: 以“健康第一”为指导思想,提高学生的身体素质和心理素质水平,发展学生主动学习能力,培养学生合作创新精神,感受个[立即查看]

  • 观摩杨瑞纲老师的篮球行进间运球课的心得体会通过观摩杨瑞纲老师的课,我从中受益匪浅,整节课连贯有序,步骤清晰,篮球的运用频繁,完全体现了以教师为主导,以学生为主体的教学原则,从准备活动开始,杨老师就运用篮球带领学生熟悉球性,增强球感,然后按照[立即查看]

  • 初二(水平四)篮球行进间运球技术实践课教案初二(水平四)篮球行进间运球技术实践课教案 荆路 一、本课设计的指导思想: 本课坚持“健康第一”的指导思想,遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法;练习中尽[立即查看]

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