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分数乘法

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    2014-02-09

    六年级上期第一讲 分数乘法(一) 分数乘法(一) [基础视界] 1、口算。 × = 12× = × = - = ×28= 2、×14表示( ) ×表示( ) 3、 小时=( )分 千米=( )米 3/8平方米=( )平方厘米 4、 ○ × [立即查看]

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    2013-11-08

    沪教版六年级数学上册1、 填空1. 8个相加的和是( )。2. 吨的8倍是( )吨。3. 如果一节课是小时,那么5节课的时间是( )小时。4. 吨的是( )。5. 一个不等于零的正数乘以大于1的数,结果比原数( ),乘以小于1的正[立即查看]

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    2017-09-19

    第二单元  分数乘法单元要点分析教学内容:本单元的教学内容包括分数乘法的计算方法,分数乘法解决问题,倒数的认识共三个小节。1、分数乘法的计算包括分数乘整数,分数乘分数,分数乘法的简便运算以及分数乘法与加减法的混合运算等等。2、解决问题包括求[立即查看]

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    2017-09-05

    人教版数学六年级 整数乘法运算定律推广到分数乘法 (教案) 整数乘法运算定律推广到分数乘法 【教学内容】教材第14页例5,例6以及做一做题。 【教学目标】 知识与技能 ?知道整数乘法的运算定律对分数乘法同样适用。 ?能运用运算定律计算有关的[立即查看]

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    2017-09-20

    分数乘法活動 教學時間(節) 2 名稱 能力 N-3-4在具體情境中,解決分數乘以分數的問題,進而形成分數倍的概念。 指標 1. 在具體情境中,解決整數乘以整數倍(單位分數)的問題並記錄問題及解題過程,進而形成整數的整數倍的概念。 2. 在[立即查看]

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    2011-11-30

    数学[立即查看]

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    2017-11-14

    带分数乘法教学内容:九年义务教育六年制小学教科书数学第十一册第9~10页的例4、例5,练习三的第1~6题。 教学目的: 1.使学生掌握带分数的乘法的计算方法,能够正确地进行带分数乘法的计算。 2.使学生掌握分数连乘的计算方法,能够用比较简便[立即查看]

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    2011-01-11

    小学数学分数乘法复习(一) 分数乘法复习(一) 一、细心填写: 1、6× 表示( ); × 表示( )。 2、 ×( )= ×( )=( )× =( )×0.1= +( )=( )- 3、 米的 是( )米, 千克的8倍是( )千克,6个 [立即查看]

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    2011-05-21

    随着普通高等学校毕业生就业制度改革的不断深化以及人...分数乘法教学反思 分数乘法教学反思 营东小学 霍峰军 1. 分数乘法一单元已经学完,我们往往感觉学生学的很好。应用分数乘法的意义去解决问题,也能列出算式。其实不然,当我们学学完第二单元[立即查看]

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    2017-11-11

    分数乘法题1、11/28×14/33 1、11/28×14/33 1、11/28×14/33 1、11/28×14/33 1、11/28×14/33 1、11/28×14/33 1、11/28×14/33 26/49×21/65 26/49[立即查看]

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    2013-04-27

    分数乘法分数乘法 分数乘法 分数乘法的意义: 分数乘法的意义: 分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。分数乘分数的意义是求一个数的几分之几是多少。 分数乘法的计算法则: 分数乘法的计算法则: 1、分数与整[立即查看]

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    2013-03-19

    五年级数学导学案 分数乘法练习 学科:数学 备课人:马云丽 审核人: 常晋芳 课型:练习巩固 班级: 五年级 小 组: 学习人: 时间: 【学习目[立即查看]

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    2013-03-19

    五年级数学导学案 分数乘法二 学科:数学 备课人:马云丽 审核人:常晋芳 课型:新授 班级: 五 小 组: 学习人: 时间: 【学习目标】[立即查看]

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    2013-03-19

    五年级数学导学案 分数乘法一 学科:数学 备课人:马云丽 审核人:常晋芳 课型:新授 班级: 五 小 组: 学习人: 时间: 【学习目标】[立即查看]

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    2012-08-14

    六年级数学分数乘法解决问题分数乘法解决问题高三小学 六年级复习:复习:1、30的 是多少?2、45的 是多少?3、65的 是多少?先列式再计算例1:据统计,2003年世界人均耕地面积为2500㎡[立即查看]

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    2017-09-05

    3×6, 6分數乘法,一,化成假分數,851×3,× 3 , ,( ) ×5, 71221222313×5,× 5 , ,( ) ×10, 2141544419×8,×( ),( ),( : ×12, 3255161×20, 3用上面方式做[立即查看]

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    2017-11-06

    分数百分数乘法应用题分数和百分数应用题(提高一) 1、有一台冰箱,原价 2000 元,降价后卖 1600 元,降了百分之几, 、2、有一台空调,原价 1600 元,涨价后卖 2000 元,涨了百分之几, 3有一台电视,原价 1200 元,降[立即查看]

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    2017-09-02

    分数乘法的意义 教材分析 这一章主要学习分数的运算,而分数乘法是分数除法的基础,所以这一节的内容显得尤其重要,教材从小学的整数乘法入手,采用数形结合的方式,来阐述分数乘法的运算法则和意义,十分直观有效,因此我在本节的学习中,比较注重这一点。[立即查看]

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    2017-09-02

    第一单元 分数乘法 第二讲 分数乘法应用题 一、教法建议 】 【抛砖引玉本部分要理解两个概念??(1)求一个数的几分之几是多少的应用题和正确理解单位“1”、 (一)教学分数乘法应用题的概念抓住以下两个方面: 1.数量关系和解答方法与整数相同[立即查看]

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    2017-09-01

    分数乘法计算题2225×10= ×8= ×3= ×6= 4577365717×8= ×2 = ×7= ×18= 6203123133 ×5= ×7= ×13= ×15 25250103477×3= ×2= ×4= ×3= 115121521[立即查看]

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    2017-09-02

    分数乘法练习题分数练习一 姓名 1、直接写得数。 112573? ×0= ? × = ? ×12= ? × = 3456121437294?45× = ?9× = ? × = ? ×100= 518310251411?18× = ? × =[立即查看]

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    2017-09-27

    分数乘法口算练习分数乘法练习题 姓名: 得分: 651495384×, ×, ×, ×, 9791283515146217548192×, ×, ×, ×, 1025914915222191971521143×, ×, ×, ×, 1220[立即查看]

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    2017-09-26

    分数乘法复习讲义学科教师辅导讲义 讲义编号: 学员编号: 年 级:五 课时数:3 课时 学员姓名: 辅导科目:数学 学科教师: 课 题 分数乘法巩固练习 授课日期2014年4月25日 19:00 — 21:00 及时段 教学目的 进一步巩固[立即查看]

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    2017-09-26

    分数乘法复习要点分数乘法复习要点 单元目标: 1、使学生理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算法则,并能熟练地进行计算。 2、使学生理解分数乘法应用题中的数量关系,会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。 3、 使学生理解倒数的意义,掌握求[立即查看]

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    2017-09-20

    分数乘整数(1) 教学内容:国标本六年级数学(上册)第38-39页例1以及相应的 “练一练”,完成练习八的第1-5题 教学目标:1.使学生通过自主探索,理解分数乘整数的意义与整数乘法相同,初步理解分数乘整数的计算法则。2.使学生进[立即查看]

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    2017-09-19

    分数乘法单元测试题一、计算题要仔细。1、直接写得数。(10)  ×0=      × =      ×12=        × =      45× =9×=      × =    ×100=      18× =        × =2[立即查看]

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    2017-10-15

    分数乘法简便计算1、在?或〇里填上合适的数字或符号。 218427( + )× 5 ( + )×27 6 ×( × ) 2059271830167(1) 25× × =?×(?×?) 78 528(2) × × =(?×?)×? 8315 [立即查看]

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    2017-09-30

    分数乘法简便运算《简便运算 》导学案 课题 简便运算 年级 六年级数学上册 单元 第二单元 课时 第一课时 一, 学习目标 1 使学生知道分数乘加,乘减混合运算与整数混合运算的运算顺序相同,理解整数乘法的运算定律对于分数乘法相同,能正确运用[立即查看]

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