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    2011-09-28

    简谱怎样识简谱之一:简谱的由来和意义 怎样识简谱之一:简谱的由来和意义 一、简谱的由来和意义    简谱作为一种简易的记谱法.其特点正如其名字一样——简单明了、通俗易懂,故而深受广大群众的喜爱和欢迎,是现代常用的记谱法之一。  简谱有字母简[立即查看]

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    2017-09-15

    教你识简谱1[优质文档]教 你 识 简 谱一、简谱怎样表示音的高低 在记谱法中,用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符,即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此,[立即查看]

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    2017-09-17

    教你快速识简谱1,基本节奏型: X - - - 全 音 符 4拍 X - X - 二分音符 2拍 X X X X 四分音符 1拍 Xx xx xx xx 八分音符拍1\2拍 Xxxx xxxx xxxx xxxx 十六分音符1\4 拍 2,[立即查看]

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    2013-09-16

    音乐教 你 识 简 谱一、简谱怎样表示音的高低  在记谱法中,用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符,即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此,要掌握简谱的规律,[立即查看]

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    2014-01-22

    jyhj教 你 识 简 谱 一、简谱怎样表示音的高低   在记谱法中,用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符,即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此,要掌握简谱[立即查看]

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    2017-12-26

    如何识简谱一、音的高低 (一)基本音,唱名 简谱是用七个阿拉伯数字来标记的: , , , , , , , 它代表了七个不同的音高,这七个音叫作基本音,它们分别被唱成: ,, ,, ,, ,, ,,, ,, ,, 我们称之为唱名。 (二)高音[立即查看]

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    2017-12-28

    [精彩]识简谱识 简 谱一、简谱怎样表示音的高低 在记谱法中,用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符,即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此,要掌握简谱的规律,[立即查看]

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    2017-12-28

    [精品]识简谱识 简 谱一、简谱怎样表示音的高低 在记谱法中,用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符,即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此,要掌握简谱的规律,[立即查看]

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    2017-12-28

    [纲要]识简谱识 简 谱一、简谱怎样表示音的高低 在记谱法中,用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符,即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此,要掌握简谱的规律,[立即查看]

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    2017-12-28

    识简谱识 简 谱一、简谱怎样表示音的高低 在记谱法中,用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符,即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此,要掌握简谱的规律,首先必须[立即查看]

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    2017-12-28

    [解析]识简谱识 简 谱一、简谱怎样表示音的高低 在记谱法中,用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符,即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此,要掌握简谱的规律,[立即查看]

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    2017-12-28

    识简谱[资料]识 简 谱一、简谱怎样表示音的高低 在记谱法中,用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符,即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此,要掌握简谱的规律,[立即查看]

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    2017-12-28

    [最新]识简谱识 简 谱一、简谱怎样表示音的高低 在记谱法中,用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符,即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此,要掌握简谱的规律,[立即查看]

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    2017-09-15

    教你识简谱教你 识 识 识一、识识识表示音的高低怎在识识法中~用以表示音的高、低、识、短识化的音识符识音符。通识一定的号称识奏、识拍识识起一些相同或不同高低、识短的音符~成了一首具有一定音识形即构象的曲识的基本部分。因此~要掌握识识的识律~[立即查看]

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    2017-11-13

    怎样识简谱 教案题目: 怎样识简谱 教学目的要求:通过本课学习,使学员掌握简谱的基本技巧,提高学员的简谱视唱能力。 教学内容、时间分配: 1、音的高低、音的长短、音的强弱 3课时 2、调号、定调、常用记号 1课时 重点、难点: 音的高低、音[立即查看]

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    2017-12-04

    [应用]怎样识简谱题目: 怎样识简谱2008-07-17 16:38题目: 怎样识简谱 教学目的要求:通过本课学习,使学员掌握简谱的基本技巧,提高学员的简谱视唱能力。 教学内容、时间分配: 1、音的高低、音的长短、音的强弱 3课时 2、调号[立即查看]

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    2017-12-04

    [讲解]怎样识简谱题目: 怎样识简谱2008-07-17 16:38题目: 怎样识简谱 教学目的要求:通过本课学习,使学员掌握简谱的基本技巧,提高学员的简谱视唱能力。 教学内容、时间分配: 1、音的高低、音的长短、音的强弱 3课时 2、调号[立即查看]

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    2017-12-04

    [复习]怎样识简谱识 简 谱一、简谱怎样表示音的高低 在记谱法中,用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符,即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此,要掌握简谱的规[立即查看]

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    2017-12-07

    (精髓资料)识简谱识 简 谱一、简谱怎样表示音的高低 在记谱法中,用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符,即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此,要掌握简谱的规[立即查看]

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    2017-11-30

    [训练]怎样识简谱教 你 识 简 谱一、简谱怎样表示音的高低 在记谱法中,用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符,即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此,要掌握[立即查看]

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    2017-11-30

    怎样识简谱[修订]题目: 怎样识简谱2008-07-17 16:38题目: 怎样识简谱 教学目的要求:通过本课学习,使学员掌握简谱的基本技巧,提高学员的简谱视唱能力。 教学内容、时间分配: 1、音的高低、音的长短、音的强弱 3课时 2、调号[立即查看]

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    2017-11-30

    怎样识简谱[方案]识 简 谱一、简谱怎样表示音的高低 在记谱法中,用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符,即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此,要掌握简谱的规[立即查看]

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    2017-11-30

    [课程]怎样识简谱题目: 怎样识简谱2008-07-17 16:38题目: 怎样识简谱 教学目的要求:通过本课学习,使学员掌握简谱的基本技巧,提高学员的简谱视唱能力。 教学内容、时间分配: 1、音的高低、音的长短、音的强弱 3课时 2、调号[立即查看]

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    2017-12-04

    [教学]怎样识简谱题目: 怎样识简谱2008-07-17 16:38题目: 怎样识简谱 教学目的要求:通过本课学习,使学员掌握简谱的基本技巧,提高学员的简谱视唱能力。 教学内容、时间分配: 1、音的高低、音的长短、音的强弱 3课时 2、调号[立即查看]

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    2017-12-04

    [小学]怎样识简谱教 你 识 简 谱一、简谱怎样表示音的高低 在记谱法中,用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符,即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此,要掌握[立即查看]

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    2017-12-26

    如何识简谱[精品]题目: 怎样识简谱2008-07-17 16:38题目: 怎样识简谱 教学目的要求:通过本课学习,使学员掌握简谱的基本技巧,提高学员的简谱视唱能力。 教学内容、时间分配: 1、音的高低、音的长短、音的强弱 3课时 2、调号[立即查看]

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    2017-12-26

    如何识简谱[精彩]教 你 识 简 谱一、简谱怎样表示音的高低 在记谱法中,用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符,即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此,要掌握[立即查看]

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    2017-12-27

    如何识简谱[资料]教 你 识 简 谱一、简谱怎样表示音的高低 在记谱法中,用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符,即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此,要掌握[立即查看]

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    2017-12-27

    如何识简谱[精华]题目: 怎样识简谱2008-07-17 16:38题目: 怎样识简谱 教学目的要求:通过本课学习,使学员掌握简谱的基本技巧,提高学员的简谱视唱能力。 教学内容、时间分配: 1、音的高低、音的长短、音的强弱 3课时 2、调号[立即查看]

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