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木瓜恰恰恰课件

本专题为木瓜恰恰恰课件相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含四年级音《木瓜恰恰恰》说课稿,大班音乐课教案木瓜恰恰恰(打击乐),木瓜恰恰恰 音乐教案等
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  • 四年级音《木瓜恰恰恰》说课稿四年级音《木瓜恰恰恰》说课稿 一、本节课的设计理念: 音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,特别是在激活学生创新潜能[立即查看]

  • 大班音乐课教案木瓜恰恰恰(打击乐)----------------------------------最新精选范文公文分享-----欢迎观看----------------------------------------------- 大班[立即查看]

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    2017-09-30

    木瓜恰恰恰 音乐教案《木瓜恰恰恰》教学案例 甘肃省白银市平川区第二小学 李红霞 一、教学内容:义务教育课程实验教科书 音乐(简谱) 四年级 下册 《木瓜恰恰恰》 二、教材分析:《木瓜恰恰恰》是印度尼西亚流传很广的一首歌曲。通过欢快、活泼的旋[立即查看]

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    2017-09-30

    木瓜恰恰恰教案详案精品文档 木瓜恰恰恰教案详案 木瓜恰恰恰 一、指导思想与理论依据 指导思想 本课教学设计的指导思想是按照“以听觉为中心”的观点组织教学资源,设计教学活动,进行欣赏课《木瓜恰恰恰》的教学。 理论依据 音乐课程标准指出:“教学[立即查看]

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    2017-09-30

    木瓜恰恰恰》教案学科:音乐 课题:《木瓜恰恰恰》 年级:三年级 教学目标: 1、 用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的欢快情绪 和喜悦心情。 2、 简介印尼,了解一些相关文化以及“叫卖”的艺术形式。 教学重点及难点: 1、 用热[立即查看]

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    2017-09-30

    木瓜恰恰恰教案木瓜恰恰恰 倪晓飞 教学目标: 1、用欢快、活泼的情绪,喜悦的心情,热情的声音演唱《木瓜恰恰恰》。 2、学生能了解印度尼西亚一些相关的文化及“叫卖歌”的艺术形式。 教学重点: 用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》 教学难点: [立即查看]

  • 三年级音乐《木瓜恰恰恰》说课稿三年级音乐《木瓜恰恰恰》说课稿 各位评委老师: 上午好,我是溧阳市竹箦小学的袁飞,现在向大家介绍我的参赛作品《木瓜恰恰恰》。本网页是利用dreamweaer,fash,asp等技术配合苏教版小学三年级音乐第二单[立即查看]

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    2017-09-30

    木瓜恰恰恰教案《木瓜恰恰恰》教案 执教 钟秋月 设计理念: 《木瓜恰恰恰》一课,充满了激情与活力,给人以耳目一新的感觉。这一课最大的闪光点就是突出了音乐学科的特点,较好地把握和体现了关注音乐,以音乐为本的教学理念。在教学过程中,让学生充分聆[立即查看]

  • 《木瓜恰恰恰》课件制作综述[文档资料]《木瓜恰恰恰》课件制作综述 本文档格式为WORD,感谢你的阅读。 第十一届NOC活动 数字化学习工具评优?一等奖 特色与亮点 课件设计思路清晰,构图合理。画面风格统一,具有较强的交互性,每一个环节既是循[立即查看]

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    2017-09-30

    《木瓜恰恰恰》评课《木瓜恰恰恰》 评课稿 宁阳二十中 任淑贞 听完由刘婷老师执教的四年级歌曲《木瓜恰恰恰》音乐课后,颇有感触。教师在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段,充分体现了教师的个性及教学特色,充分营造了和谐、互动、创新的良好学习情[立即查看]

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    2017-10-21

    木瓜恰恰恰说课稿盐池县长城希望小学 马荣芳 我说课的内容是选自人教版小学四年级音乐下册的第五单元第一课唱歌《木瓜恰恰恰》。 (一)教材分析 《木瓜恰恰恰》是一首充满印尼风情的叫卖题材民歌。它通过欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。歌曲内[立即查看]

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    2017-09-01

    木瓜恰恰恰《木瓜恰恰恰》作者:邸丽娜 单位:石景山古城第六小学 学科:音乐 一、指导思想与理论依据 本课教学设计的指导思想是:“按照主动、探究、合作的教学思想,组织教学资源,设计教学活动,进行欣赏歌曲《木瓜恰恰恰》的教学的。 新课标中强调“[立即查看]

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    2017-10-21

    《木瓜恰恰恰》作者:邸丽娜 单位:石景山古城第六小学 学科:音乐 一、指导思想与理论依据 本课教学设计的指导思想是:“按照主动、探究、合作的教学思想,组织教学资源,设计教学活动,进行欣赏歌曲《木瓜恰恰恰》的教学的。 新课标中强调“课堂教学中[立即查看]

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    2013-08-03

    幼儿园精品课程木瓜恰恰恰木瓜恰恰恰小红帽小红帽土耳其进行曲土耳其进行曲[立即查看]

  • 木瓜恰恰恰教案 音乐课木瓜恰恰恰教案导读:就爱阅读网友为您分享以下“音乐课木瓜恰恰恰教案”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 篇一:木瓜恰恰恰教案 《木瓜恰恰恰》教学设计 尹丹,大连市中山区秀月小学音乐教师(于,,,,[立即查看]

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    2017-07-15

    《木瓜恰恰恰》反思《木瓜恰恰恰》教学反思歌曲《木瓜恰恰恰》是一首有趣而又欢快的歌曲,歌曲本身就很受同学们喜爱。这首来自于岛国印度尼西亚的民歌,通过“叫卖”的形式,以欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。由于歌曲运用了弱起节奏以及连续的切分[立即查看]

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    2017-07-15

    木瓜恰恰恰教案《木瓜恰恰恰》教案 教材分析:《木瓜恰恰恰》选自人教版音乐小学四年级下册,降E调,四四拍,是印度尼西亚流传很广的一首歌曲。通过热情、欢快的旋律唱出了卖瓜人喜悦的心情。由于歌曲运用了恰恰舞的节奏,使得歌曲显得非常的活泼。歌曲分三[立即查看]

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    2017-10-21

    木瓜恰恰恰教案精品文档 木瓜恰恰恰教案 教学内容: 1、学唱歌曲《木瓜恰恰恰》。 2、 学习歌中出现的重点节奏:,, ,;, , ,。 教学目标: 1、用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。 2、简介印尼,了解一[立即查看]

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    2018-05-02

    音乐《木瓜恰恰恰》海量考试资料,精品考试资料,最新考试资料,试题库,尽在考试资料库:《木瓜恰恰恰》教案 一、教学内容:学唱 《木瓜恰恰恰》 二、教材分析:《木瓜恰恰恰》是印度尼西亚流传很广的一首歌曲。通过欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心[立即查看]

  • 2016春人教版音乐四下第四单元《木瓜恰恰恰》ppt课件12016春人教版音乐四下第四单元《木瓜恰恰恰》ppt课件1 ?课件简介: 2016春人教版音乐四下第四单元《木瓜恰恰恰》ppt课件1 音乐带来欢乐 — 让我们一起舞动进入 音 乐 圣[立即查看]

  • 打击乐 中班《木瓜恰恰恰》 活动目标: 1、感受乐曲结构,根据图谱掌握相应的节奏。 2、初步学习用打击乐器演奏《木瓜恰恰恰》。 3、演奏中,注意相互配合,与集体形成默契。 活动准备:圆舞板 铃鼓 小铃 音乐 《木瓜恰恰恰》范例 活动过程: [立即查看]

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    2018-02-01

    木瓜恰恰恰教案[整理]木瓜恰恰恰倪晓飞 教学目标: 1、用欢快、活泼的情绪,喜悦的心情,热情的声音演唱《木瓜恰恰恰》。 2、学生能了解印度尼西亚一些相关的文化及“叫卖歌”的艺术形式。 教学重点: 用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》 教学难[立即查看]

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    2018-02-02

    木瓜恰恰恰教案[教育]木瓜恰恰恰倪晓飞 教学目标: 1、用欢快、活泼的情绪,喜悦的心情,热情的声音演唱《木瓜恰恰恰》。 2、学生能了解印度尼西亚一些相关的文化及“叫卖歌”的艺术形式。 教学重点: 用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》 教学难[立即查看]

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    2018-02-02

    大班木瓜恰恰恰教案精品文档 大班木瓜恰恰恰教案 案例概述 大连市中山区实验学校是“全国中小学信息技术道德教育实验学校”、“大连市中小学教育信息化示范学校”、“大连教育学院基础教育教学研究基地”。 乔立君是该校教育教学研究课题组成员之一,一直[立即查看]

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    2018-02-01

    木瓜恰恰恰教案初稿木瓜恰恰恰 教学目标: 1. 用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。 2. 简介印尼,了解一些“叫卖”的艺术形式。 教学重点: 用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。 教学难点: 正确地演唱《[立即查看]

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    2018-02-01

    认证考试木瓜恰恰恰教案木瓜恰恰恰倪晓飞 教学目标: 1、用欢快、活泼的情绪,喜悦的心情,热情的声音演唱《木瓜恰恰恰》。 2、学生能了解印度尼西亚一些相关的文化及“叫卖歌”的艺术形式。 教学重点: 用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》 教学难[立即查看]

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    2018-02-01

    精品木瓜恰恰恰教案木瓜恰恰恰倪晓飞 教学目标: 1、用欢快、活泼的情绪,喜悦的心情,热情的声音演唱《木瓜恰恰恰》。 2、学生能了解印度尼西亚一些相关的文化及“叫卖歌”的艺术形式。 教学重点: 用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》 教学难点:[立即查看]

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    2018-05-01

    木瓜恰恰恰音乐教案(三)完整聆听,学唱歌曲 师:这音乐让大家都快乐极了,那么今天,我还给同学们带来了一个水果呢,一起看看~ 展现木瓜,问:这是什么水果呢,生答:木瓜。 师:木瓜:热带水果,长在树上。 师问:木瓜味道怎么样,甜不甜呀,价格又是[立即查看]

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    2018-05-02

    《木瓜恰恰恰》音乐教学案例名称:小学五年级音乐《木瓜恰恰恰》教学案例 一、课题涉及的主要领域: (一)信息技术的应用 (二)音乐及音乐创作知识 二、教学背景 随着生产力发展水平的提高,教学的组织形式、方法和手段也发生着变革。旧的传统教学手段[立即查看]

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    2018-05-02

    一年级音乐木瓜恰恰恰www.dowhot.com/gai/ 最好的管理资料下载网站 一年级音乐木瓜恰恰恰 木瓜恰恰恰 教学内容:义务教育课程实验教科书 音乐(简谱) 一年级 上册 《木瓜恰恰恰》 教材分析:《木瓜恰恰恰》是印度尼西亚流传很广[立即查看]

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