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师德师风考核标准

爱问共享资料提供师德师风考核标准文档在线阅读和下载,并整理了相关的师德师风考核方案,师德师风考核评分标准,师德师风考核记录内容,包括其他作者上传的师德师风考核标准文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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    2017-09-28

    师德师风考核方案为了认真落实《内蒙古自治区教育厅对中小学教师职业行为的十项规定》,加强我校“校风”、“教风”、“学风”建设,提高我校教职工队伍整体道德素养和团队协作精神,也为了塑造奋斗中学人特有的形象,精心打造一支优质教师队伍,特制定本方案[立即查看]

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    2017-09-16

    师德师风考核评分标准附件 师 德 师 风 考 核 评 分 标 准 自考评核项 目 内 容 分分 一、 1 认真参加师德理论学习,积极参加师德教育活动,五年内集中学习时间加 强 不少于40学时。按规定参加师德理论考试成绩合格 (4分) 学 习[立即查看]

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    2017-09-16

    师德师风考核记录东白小学教师师德师风考核表 教师: 日期: 年 月 日 教师 综合 内 容 扣分要点 项目 互评 评议 1.热爱祖国~热爱人民~拥护中 国共产党领导~拥护社会主义~得5分。 2.全面贯彻国家教育方针~在思 散布不良言论~诋想[立即查看]

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    2017-10-01

    师德师风考核制度一、每学期末进行一次教师师德考核,师德考核由政教处具体组织实施。 二、师德分由教师自评、小组评、学校行政领导评三部分组成,其中教师自评占20%,小组评占50%,学校领导评占30%。 三、教师自评:根据《县中小学教师师德考核细[立即查看]

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    2017-09-17

    师德师风考核细则师德师风考核表( )月份 无顾不有赌不服从领不能随便接受家办公教师不注损坏因工作 考 参加校博、嫖导或拒不认真打电长钱物桌上重仪表、浓分物,失职而扣 会、升旗娼或接受分配接家话向或吃饭物品妆艳抹、穿照价使学生评 仪式或违反的[立即查看]

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    2017-09-25

    7107学校师德师风考核标准数学低段组讨论记录 时间:2013年7月6日下午 地点:教学楼一楼小学数学组办公室 人员:小学低段全体数学老师 内容:对照7107子校师德师风考核标准自查讨论 过程: 一、 组织全组教师学生7107学校师德师风考[立即查看]

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    2017-10-16

    教师师德师风考核标准 2中心小学师德师风评价制度级考核标准 以德立校是学校工作的中心,一个没有良好职业道德的教师是一个不称职的教师,一支没有良好职业道德的教师队伍是一支没有灵魂的队伍,一个不抓职业道德的学校永远不可能成为一所好学校。因此,加[立即查看]

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    2017-09-18

    教师师德师风考核评价标准表教师师德师风考核评价标准表 教师姓名 自评他评 领导学生项目 评价标准 备注 得分得分 评 评价价得 *30% *30% *10% 分*30% 一、政1、认真学习马列(一)下列表现属模范行为(分别加 治坚主义、毛泽[立即查看]

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    2017-09-30

    师德师风考核表附件3: XX县教师师德师风考核表 , 年度, 单 位:,,,,,,,,, 姓 名:,,,,,,,,, 职 务: 职 称: 任教年级: 学 科: 年 月 日 more tha fow ito the city, Apart f[立即查看]

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    2017-09-18

    师德师风考核内容师德师风考核项目 分值 扣分和加分 考核部门 1.无违法违纪行为,按时参加政治学习(参加民主4分 每少一次扣1分 党支部 评议、培训等) 每少一篇(500字)2.认真完成政治学习笔记 5分 党支部 扣1分 3.用正确的思想教[立即查看]

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    2017-10-25

    师德师风考核总结师德师风考核总结 为提高我校教师的职业道德水平,铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据教体局文件精神,本着公平、公正、公开的原则,结合学校具体实情,经过周密而细致地工作,于201X年2月27[立即查看]

  • 曙光中学师德师风考核细则及评分标准曙光中学 师德师风考核细则及评分标准 为了切实加强我校教师的师德师风建设,客观评价和规范教师的从教行为,以实现教师的自我教育、自我完善,造就一支能适应现代教育要求的高素质的教师队伍,以自己高尚的人格魅力来影[立即查看]

  • [教学设计]教师师德师风考核标准 2中心小学师德师风评价制度级考核标准以德立校是学校工作的中心,一个没有良好职业道德的教师是一个不称职的教师,一支没有良好职业道德的教师队伍是一支没有灵魂的队伍,一个不抓职业道德的学校永远不可能成为一所好学校[立即查看]

  • 鸿尾中学师德师风考核细则及评分标准闽侯鸿尾中学 师德师风考核细则及评分标准 为了切实加强我校教师的师德师风建设,客观评价和规范教师的从教行为,以实现教师的自我教育、自我完善,造就一支能适应现代教育要求的高素质的教师队伍,以自己高尚的人格魅力[立即查看]

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