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比和比例的复习

爱问共享资料提供比和比例的复习文档在线阅读和下载,并整理了相关的小学六年级数学教案——比、比例和比例尺的概念的整理和复习,比和比例的复习,整理与复习《比和比例》教案内容,包括其他作者上传的比和比例的复习文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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  • 小学六年级数学教案——比、比例和比例尺的概念的整理和复习教学内容:教科书第35页的第一3题,练习九的第一3题。 教学目的: 1(使学生明确。比例”和“比”、“比值”等概念之间的联系和区别。, 2,使学生进一步提高对比例、正比例、反比例的意义[立即查看]

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    2017-09-30

    比和比例的复习: 一、谈话激趣: 同学们,你们喜欢看电视里的娱乐节目吗?看过哪些?(快乐大本营、夺标800、智力大冲浪)今天我们来玩一玩《开心四十分》,好吗? 二、展开活动,自主复习 1、师:今天的活动我们有个主题,出示:比和比例。为了在这[立即查看]

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    2017-10-06

    整理与复习《比和比例》教案六单元 《整理与复习》 第七课时 比和比例 教学内容: 比和比例(教材第89、90页内容) 教学目标: 1、 使学生进一步理解比和比例的含义及性质,会化简比和求比值,会解比例; 2、 培养学生归纳整理、灵活运用知识[立即查看]

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    2017-09-30

    比和比例复习一、填空 ()211、7:8===( ):16=( ), ()402、6.3:0.9化成最简整数比是( ),比值是( )。 13、1:2.5的比值是( ),如果后项乘以4,要使比值不变,前项应变成( )4如果前后项都除以0.25[立即查看]

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    2017-10-19

    比和比例的复习与整理练习题一、基础练习:(人人必做) 1、填空 (1)6(12的约数有( ),选择其中的四个约数,把它们组成一个比例是( )。(2)在一定的时间里,做一个零件所用的时间和做零件的个数( )比例。(3)图上,厘米表示表示实际距[立即查看]

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    2017-10-20

    比和比例的整理与复习《比和比例的整理与复习》教学设计 教学目标: 1、知识目标:使学生进一步掌握比和比例的意义、性质,能正确迅速地解比例、化简比和求比值。 2、能力目标:通过小组合作整理知识框架,提高学习的系统性,培养学生归纳、总结等自我复[立即查看]

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    2017-10-22

     比和比例的整理与复习 比和比例的整理与复习 比和比例的联系与区别 比 比例 意义两个数相除又叫做两个数的 表示两个比相等的式子叫比 做比例. 构成 有两项组成,分别叫比的前有四项组成,两端的两项叫项和后项 做比例的外项,中间的两项叫做比例[立即查看]

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    2017-10-18

    比和比例整理与复习《比和比例整理与复习》说课稿 六年级 数学 【教材分析:】 《比和比例》属于概念课,为了让学生对比和比例的知识形成整体的认识,又能把握住知识之间的联系和区别,达成触类旁通,一举多得,我将比和比例的知识对比复习,深化基本概念[立即查看]

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    2017-06-04

    比和比例复习题(二)比和比例复习题(二)姓名:一、应用题:1、某队安装480米的水管,前4天装了120米,照这样计算,安装完这水管还要多少天?2、小红读一本故事书,如果每天读20页,30天读完,现在每天读25页几天可以读完?3、某化肥厂7小[立即查看]

  • 人教版数学六年级《比、比例和比例尺的概念的整理和复习》教学设计比、比例和比例尺的概念的整理和复习 教学内容:教科书第35页的第一3题,练习九的第一3题。 教学目的: 1(使学生明确。比例”和“比”、“比值”等概念之间的联系和区别。, 2,使[立即查看]

  • 六年级数学比和比例的复习导学案[1]六年级数学同步导学案 课 题:比例的意义 执笔人:张荣梅 审核人: 六年级数学组 时间:2011年5月 学习目标: 1、进一步熟练掌握比和比例的意义及基本性质,能熟练的解比例 2、能熟练的掌握化简比和求比[立即查看]

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    2017-10-06

    六年级数学:比和比例总复习1 提分教育六年级数学复习提纲:第二单元第四单元 9(一)比的意义和性质 ,0.75,( ):例4、填空:( )?4,,, 1、比的意义: 20,( )% 两个数相除又叫两个数的比。 注意:熟练掌握除法、分数、小数[立即查看]

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    2017-09-30

    比和比例总复习教学设计总复习《比和比例》教学设计 教学目标: 1、进一步掌握比和比例的意义和性质、联系和区别,比和分数、除法的关系,能正确迅速地化简比、求比值、解比例、求图上(实际)距离。进一步理解正反比例的意义并进行判断。 2、经历比和比[立即查看]

  • 小学六年级比和比例知识点复习比和比例知识点 1、基本概念 (1)两个数相除,又叫做这两个数的比,“?”是比号,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项,前项除以后项所得的商叫做比值。比的后项不能为0。 (2)分数的基本性质?分数的[立即查看]

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    2017-09-18

    比和比例总复习PPT课件制 作 人 :聂 春 慧一 比和比例的意义及性质二 求比值和化简比三 比例尺四 正比例和反比例 比 比例 意 义 两个数相除又叫做两 表示两个比相等的式子 数 比 个数的比. 叫做比例.各 0.9 ? 0.6 , 1[立即查看]

  • 复习图形与变换和比与比例[技巧]知 胜 教 育 个 性 化 教 学 专 用 教 案学生姓名: 科目:数 学 六 年级 班 备课时间: 2013年7 月 6日 讲次:第 讲 授课教师:章老师 授课时间:2013年 月 日 至 上课后,学生签字[立即查看]

  • 复习图形与变换和比与比例[宝典]知 胜 教 育 个 性 化 教 学 专 用 教 案学生姓名: 科目:数 学 六 年级 班 备课时间: 2013年7 月 6日 讲次:第 讲 授课教师:章老师 授课时间:2013年 月 日 至 上课后,学生签字[立即查看]

  • [专题]复习图形与变换和比与比例知 胜 教 育 个 性 化 教 学 专 用 教 案学生姓名: 科目:数 学 六 年级 班 备课时间: 2013年7 月 6日 讲次:第 讲 授课教师:章老师 授课时间:2013年 月 日 至 上课后,学生签字[立即查看]

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    2017-10-19

    比和比例整理与复习.doc比和比例整理与复习》教学设计 大岭山中心小学 陈妍 【教材分析:】 《比和比例》属于概念课,为了让学生对比和比例的知识形成整体的认识,又能把握住知识之间的联系和区别,达成触类旁通,一举多得,我将比和比例的知识对比复[立即查看]

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    2017-10-22

    复习图形与变换和比与比例部专教学用知 专 育 性 化 专 用 案教个教学教学生姓名, 科目, 数学 六 年专 班专专专专: 2013年7 月 6日 专次,第 专授专专,章老专教授专专专,2013年 月 日 至上专后~生专字, 学2013年 [立即查看]

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    2017-10-22

    比和比例知识整理与复习《比和比例》知识整理与复习 教学设计者:林艳雪 教学目标: 1、知识目标:使学生进一步掌握比和比例的意义、性质,能正确迅速地解比例、化简比和求比值。 2、能力目标:通过小组合作整理知识框架,提高学习的系统性,培养学生归[立即查看]

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    2017-06-03

    比和比例复习课教学设计比和比例复习课教学设计教学内容:比和比例的意义、基本性质,求比值、化简比,及正、反比例的判断。 教学目标: 1、知识与技能(1)通过复习使学生进一步理解比的意义和基本性质,比与分数、除法的关系,能够正确求比值和化简比。[立即查看]

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    2017-06-02

    六年级总复习6 比和比例六年级总复习6 比和比例一、填空题。⑴( )÷60=0.4=(    )=( ):25。 40⑵在比例尺是1:5000000的地图上,量得甲、乙两地的距离是8厘米,甲、乙两地的实际距离是( )千米。⑶配制一种农药,其[立即查看]

  • 六年级下册总复习《比和比例》教案总复习《比和比例》一、教学目标1、整理和复习有关比的知识,理解比的意义、性质、比和分数、除法的关系,能正确求比值和化简比。2、整理和复习有关比例的知识理解比例的意义,正比例、反比例的意义,会判断两种相关量的量[立即查看]

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    2017-06-04

    比和比例复习题(g一)比和比例复习题(一)姓名:一、填空:1、( )∶10=18∶( ) =( )% =6∶( )=( )÷60 2、0.25∶0.5 的比值是( ),化简比是( )。3、1吨∶250千克的最简整数比是 ( )∶ ( ),比[立即查看]

  • 第十三课时:比和比例整理与复习正比例和反比例第十三课时:比和比例整理与复习教学内容:苏教版六下P83~84“整理与反思”、“练习与实践”第1~6题。教学目标:1.学生进一步巩固比和比例的意义、性质,加深认识比和分数、除法之间的联系;进一步认[立即查看]

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    2017-05-31

    比和比例比和比例教学目标:1、情感目标:在复习活动中让学生体验数学与生活实际的密切联系,培养学生的数学应用意识,激发学生成功学习数学和自信心和创新意识,渗透事物间是相互联系的辩证唯物主义观点。2、能力目标:通过小组合作整理知识框架,提高学习[立即查看]

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    2011-12-25

    六年级数学 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cjy.com 六年级数学第三章《比和比例》的测试卷 班级________姓名________ 成绩___[立即查看]

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    2011-08-02

    苏教版小学数学比和比例.doc教师: 学生: 时间: 年 月 日__________段 一、授课目的与考点分析:  1.理解比和比例的意义及性质,几种比的化简方法。  2.理解比例尺的含义,正、反比例概念和判断及应用。 二、授课内容: (一[立即查看]

  • 人教版六年级下册比、比例和比例尺的概念的整理和复习(一)1.doc比、比例和比例尺的概念的整理和复习(一) 教学内容 教科书第27页的第1—3题。 教学目的 1、 使学生进一步理解和掌握比、比例、比例尺和正反比例等概念;较熟练地解比例,求比[立即查看]

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