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石灰吟ppt

爱问共享资料综合频道提供石灰吟ppt资料,石灰吟ppt免费下载,包括[石灰吟教学反思]《石灰吟》教学反思,古诗《石灰吟》,石灰吟的诗意资料等,同时你也可以上传石灰吟ppt相关资料,分享给广大网友!
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  • [石灰吟教学反思]《石灰吟》教学反思 篇一 : 《石灰吟》教学反思 《石灰[)吟》是爱国诗人于谦的一首诗,本诗托物言志,借物喻人,表达了作者洁身自好、不同流合污的高洁品行。 教学这课,感悟至深,是失败与失误让我收获了不少,成长了许多。 这课[立即查看]

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    2017-09-21

    古诗《石灰吟》课题 《石灰吟》 年级 五年级 主备人 马宁 知识与技能: 1、朗读背诵古诗。 2、理解诗句的意思,感受诗人气节。 3、领悟借物言志的表达方法。 过程与方法: 教学1(能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 目标 2(能借[立即查看]

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    2017-04-03

    石灰吟的诗意  原文  千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。  粉骨碎身浑不怕,只留清白在人间。  注释  (1)石灰吟:赞颂石灰。吟:吟颂。指古代诗歌体裁的一种名称(古代诗歌的一种形式)。  (2)千锤万凿:无数次的锤击开凿,形容开采石灰非常[立即查看]

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    2017-09-07

    语文S版六年级语文石灰吟http://www.fvjpxbk.et/,嘉峪关信息港http://www.kvvdwsv.et/,宜宾信息港http://www.rjeexp.et/,海林信息港http://www.jjkptjeh.et/,[立即查看]

  • [石灰吟于谦ppt]《石灰吟》PPT课件 篇一 : 《石灰吟》PPT课件 扩展:石灰吟ppt课件免费 / 石灰吟朗诵mp3 / 石灰吟教学设计 篇二 : 《石灰吟》PPT课件 ?苏教版 六年级 语文 下册 第六组 苏教版 石灰吟》 《石灰吟[立即查看]

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    2017-09-01

    石灰吟 于谦 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。 [注释] 若等闲:好像很平常。 [简析] 这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 作为咏物诗,若只是事物[立即查看]

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    2017-04-27

    石灰吟古诗  《石灰吟》表达了作者以石灰作比喻,抒发自己坚强不屈,洁身自好的品质和不同流合污情。下面让我们来解读一下这首诗。  【原文】  《石灰吟》  于谦  千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。  粉骨碎身浑不怕,只留清白在人间。  【注释[立即查看]

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    2017-04-02

    石灰吟  作者:于谦  原文:  千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。  粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。  (一作:千锤万击出深山 / 千鎚万击出深山)  (一作:粉骨碎身全不惜 / 粉身碎骨浑不怕 / 粉骨碎身全不怕)  译文  (石灰石)[立即查看]

  • [石灰吟于谦]石灰吟 (明)于谦 篇一 : 石灰吟 于谦 石灰吟于谦朗诵:虹云 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。 注释: 1.若等闲:好像很平常。 2.出深山:意思是说石灰是从深山中开采出来的。 3.等闲:[立即查看]

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    2017-09-25

    古诗诵读石灰吟精品文档 古诗诵读石灰吟 古诗诵读石灰吟 教学目标: 知识与技能:了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗 过程与方法:知诗人,解诗题;明诗意,感情读;悟诗情 情感态度价值观:学习不畏艰险、不怕牺牲,在人生道路上清清白白做人[立即查看]

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    2017-10-15

    石灰吟教学设计20、古诗两首 石灰吟 教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、 学会生字“焚”,理解诗句中的词语,并说说诗句的意思。 3、 能凭借语言文字,体会作者表达的思想感情。 教学重点: 1、 正确、流利、有感[立即查看]

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    2017-11-17

    读《石灰吟》有感山东省桓台县实验小学五年级四班 张卿华 “千锤万凿出深山~烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕~要留清白在人间。”这是古代政治家于谦写的《石灰吟》。意思是:经过千锤万凿从深山里开采出来的石头~对烈火的焚烧看得平平常常。只要能把自己[立即查看]

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    2017-11-17

    读<石灰吟>有感读,石灰吟,有感 今天我读了古诗,石灰吟,( 这首诗的诗句是: 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲( 粉身碎骨全不怕,要留清白在人间( 这是明朝诗人于谦作的一首诗(诗人托物言志,通过赞美石灰,来表达自己以天下为己任,为了社稷不惜[立即查看]

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    2017-11-30

    于谦《石灰吟》$$$$《石灰吟》 于谦 $$$$千锤万凿出深山, $$$$烈火焚烧若等闲。 $$$$粉身碎骨浑不怕, $$$$要留清白在人间。 [评析] 这是明朝大臣于谦所做的一首诗。诗人托物言志,通过赞美石灰,表达了自己以天下为己任,为了[立即查看]

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    2017-12-07

    于谦 石灰吟《石灰吟》 【译文】经历千锤万凿而出了深山~经历烈火焚烧也如同平常一样。 即使粉身碎骨也完全不害怕~要留下清清白白在人间。 【词释】吟:古代诗歌体裁的一种名称。 锤:捶打~敲击。 击:撞击。 千、万:指撞击次数多~不是实指一千一[立即查看]

  • 2015语文s版语文六上《石灰吟》ppt课件42015语文S版语文六上《石灰吟》ppt课件4 ?课件简介: 2015语文S版语文六上《石灰吟》ppt课件4 石灰吟 (明) 于谦 石灰吟 (明)于谦 主题: 《石灰吟》的作者是明代的于谦。吟是[立即查看]

  • 2015语文s版语文六上《石灰吟》ppt课件12015语文S版语文六上《石灰吟》ppt课件1 ?课件简介: 2015语文S版语文六上《石灰吟》ppt课件1 我们这样学古诗: 知——诗人 解——诗题 抓——字眼 明——诗意 想——意境 悟——[立即查看]

  • 2015语文s版语文六上《石灰吟》ppt课件32015语文S版语文六上《石灰吟》ppt课件3 ?课件简介: 2015语文S版语文六上《石灰吟》ppt课件3 巩固练习 六年级上册第16课《石灰吟》 我的前身叫石灰石,埋藏在深山之中, 相当坚硬[立即查看]

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    2017-08-25

    抓诗眼“吟”字教《石灰吟》 m抓诗眼“吟”字教《石灰吟》 作者:佚名转贴自:转载点击数:55 《石灰吟》是一首用以抒发诗人“不同流合污、坚决同恶势力斗争到底之情”的诗。教学的重点在于让孩子在领悟诗意的同时,学习并感受诗人用以寄托强烈情感的方[立即查看]

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    2017-09-02

    石灰1吟于谦積累與感興 —— 小學古詩文誦讀材料選編:試用: 1 石灰吟 于謙 234千錘萬擊出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全5不怕,要留清白在人間。 一 作者簡介 于謙:公元1398—1457:,字廷益,錢塘:今浙江省杭州市:人。明成祖[立即查看]

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    2017-09-05

    从于谦《石灰吟》想到的 《石灰吟》是明代诗人于谦十二岁那年作的。这首脍炙人口的诗篇表面上像是诗人在赞颂石灰,是一首咏物诗,但实则不仅止于此;诗人在吟咏石灰的同时,实际是在以石灰自比,以此来寄托、表达自己的思想感情。 诗人于谦既然以石灰自比,[立即查看]

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    2017-09-07

    《石灰吟》导学案 学习目标: 1、正确、流利、有感情地朗读并背诵《石灰吟》。 2、理解诗句中的词语,说说诗句的意思,体会作者表达的思想感情。 3、凭借诗歌内容,感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。体会作者不向世俗谄媚、坚决同恶势力斗争到底的思[立即查看]

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    2017-09-21

    幼儿唐诗三百首:石灰吟学习辅助网 www.5730.et 考研屋www.kaoyaw.com为大家收集整理了《幼儿唐诗三百首:石灰吟》供大家参考,希望对大家有所帮助~~~ 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕,只留清白在人间。 [立即查看]

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    2017-09-21

    古诗《石灰吟》练习题古诗《石灰吟》练习题——发表在全国发行的《学苑新报》第7期 作者:黄春燕 来源:隆安教育信息网 发表:2008-11-15 21:06 我要评论 “吟”是古代诗歌体裁的一种( ),意思是( )。《石灰吟》就是赞颂( )。[立即查看]

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    2017-10-06

    [中学]石灰吟教学设计石灰吟教学设计(一)教学目标: 1、学会生字“焚”。能结合工具书理解诗中词语的意思。2、能较为通顺地说出整首古诗的意思。 3、凭借资料,体会作者借吟石灰抒发自己理想、志向的感情。有感情地朗读诗歌。 4、学会探究。了解探[立即查看]

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    2017-09-27

    ☆石灰1吟于谦積累與感興 —— 小學古詩文誦讀材料選編:試用: 1 石灰吟 于謙 234千錘萬擊出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全5不怕,要留清白在人間。 一 作者簡介 于謙:公元1398—1457:,字廷益,錢塘:今浙江省杭州市:人。明成[立即查看]

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    2017-09-30

    石灰吟教学设计13729石灰吟教学设计(一)教学目标: 1、学会生字“焚”。能结合工具书理解诗中词语的意思。 2、能较为通顺地说出整首古诗的意思。 3、凭借资料,体会作者借吟石灰抒发自己理想、志向的感情。有感情地朗读诗歌。 4、学会探究。了[立即查看]

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    2017-09-30

    石灰吟教学设计.doc石灰吟教学设计(一) 教学目标: 1、学会生字“焚”。能结合工具书理解诗中词语的意思。 2、能较为通顺地说出整首古诗的意思。 3、凭借资料,体会作者借吟石灰抒发自己理想、志向的感情。有感情地朗读诗歌。 4、学会探究。了[立即查看]

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    2017-09-30

    [最新]石灰吟教学设计20、古诗两首石灰吟 教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、 学会生字“焚”,理解诗句中的词语,并说说诗句的意思。3、 能凭借语言文字,体会作者表达的思想感情。 教学重点: 1、 正确、流利、[立即查看]

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    2017-09-30

    古诗石灰吟教学设计古诗《石灰吟》教学设计 教材分析: 《石灰吟》是明代诗人于谦的作品。吟,古典诗歌的一种形式。诗人托物言志,通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”,即使“粉骨碎身”,也要留下清白石灰的描写,赞颂了石灰坚强不屈、洁身自好的品[立即查看]

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