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幼儿园大班区域观察

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  • [终稿]幼儿园大班区域活动观察记录幼儿园区域活动观察记录班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子[立即查看]

  • [指南]幼儿园大班区域活动观察记录幼儿园区域活动观察记录班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子[立即查看]

  • [知识]幼儿园大班区域活动观察记录幼儿园区域活动观察记录班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子[立即查看]

  • 幼儿园大班区域活动观察记录[修订]幼儿园区域活动观察记录班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子[立即查看]

  • [精品]幼儿园大班区域活动观察记录幼儿园区域活动观察记录班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子[立即查看]

  • 幼儿园大班班级区域活动观察记录表 官林幼儿园---唐蕾大(三)班 观察时间 2012年4月13日星期二 观察对象 蒋欣爱、曹静文、李梅、陈凯、张姝、蒋家圆 所在区角 表演区 —1— 当我来到表演区,我被眼前的热闹景象给镇住了:“播观 音总监[立即查看]

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    2017-09-19

    幼儿园大班区域活动观察记录幼儿园区域活动观察记录 班级 大1 观察教师 观察对象 XXX 年龄 5 所在区角 益智区 观察时间 2016.2 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子们对拼[立即查看]

  • 幼儿园大班区域活动观察记录(5100字)幼儿园大班区域活动观察记录(5100字) 幼儿园区域活动观察记录 班级 大2 观察教师 幼儿园区域活动观察记录 班级 大二 观察教师沈彬彬 幼儿园区域活动观察记录 班级 大二 观察教师 郑美秋 公园路[立即查看]

  • [中学教育]幼儿园大班区域活动观察记录幼儿园区域活动观察记录班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。[立即查看]

  • [宝典]幼儿园大班区域活动观察记录幼儿园区域活动观察记录班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子[立即查看]

  • [训练]幼儿园大班区域活动观察记录幼儿园区域活动观察记录班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子[立即查看]

  • 幼儿园大班区域活动观察记录[教材]幼儿园区域活动观察记录班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子[立即查看]

  • 认证考试幼儿园大班区域活动观察记录幼儿园区域活动观察记录班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子[立即查看]

  • 幼儿园大班区域活动观察记录[资料]幼儿园区域活动观察记录班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子[立即查看]

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    2017-06-17

    幼儿园大班区域活动观察反思  教师反思的过程经历“具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证”四个过程。下面gkstk我以幼儿园大班区域活动观察反思为例,为大家介绍教学反思的写作技巧。  幼儿园大班区域活动观察反思一  根据班级主题活动[立即查看]

  • 幼儿园区域活动观察记录班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一开始[立即查看]

  • 【2017年整理】幼儿园大班区域活动观察记录幼儿园区域活动观察记录 班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合[立即查看]

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    2017-10-14

    幼儿园大班区域活动计划在幼儿园的教育教学活动中,户外活动是很重要的环节,为了让幼儿身心健康成长,特根据本班实际情况制订户外活动计划。 一、活动重点及目标 1、让幼儿多接触大自然,充分享受阳光,培养良好心态,增强体质。 2、基本体操训练,发展[立即查看]

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    2017-09-15

    幼儿园大班区域教案精品文档 幼儿园大班区域教案 单 位 :晋中市灵石县第一幼儿园 组织教师 :马秋梅 授课时间 :2013年12月4日上午 10;30—11:00 一、开放区域: 美工区、科学区、积木区、阅读区。 二、活动目标: 总目标 1[立即查看]

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    2017-09-07

    幼儿园大班观察笔记 观察时间:2012.6 观察地点:大五班教室 观察对象:全体幼儿 最近一段时间,我发现孩子们常常不好好喝水,有的把水喝到嘴里又吐到杯子里,有的孩子趁我不注意偷偷倒在洗手池里,还有的和小伙伴商量好请他们喝掉……为此我也曾多[立即查看]

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    2017-10-18

    幼儿园大班观察记录1.幼儿园大班观察记录:学会谦让 观察老师: 董超 观察班级:大一班(白云班) 观察对象:张紫涵性别:女 观察时间:2014年2月22日 观察地点:活动室 观察背景: 紫涵小朋友各方面非常优秀:聪明、活泼、懂礼貌,好奇心强[立即查看]

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    2017-12-28

    幼儿园大班观察记录范文关于幼儿园大班观察记录大家了解过多少呢,可能很多人都不是很清楚,下面就是小编分享的 幼儿园大班观察记录范文,一起来看一下吧。 幼儿园大班观察记录范文篇一 观察对象,大班小朋友 年龄,6岁 观察记录分析 今天天气有些阴沉[立即查看]

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    2017-09-01

    幼儿园区域活动观察记录 班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一开[立即查看]

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    2017-09-16

    幼儿园区域观察记录表格篇一:幼儿园区域活动观察记录表格 新区幼儿园区域活动观察记录表 篇二:建构区活动观察记录表 篇三:幼儿园小班活动区观察记录 幼儿园小班《区角活动观察记录表》3 2012-03-23 0:12 区角活动观察记录表 蓓苗幼[立即查看]

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    2017-10-14

    幼儿园区域观察笔记观察时间:2012年 观察对象:秋君(中班) 观察地点:益智区 观察目的:对蒙氏教具“三项式”玩法的掌握 观察记录: 今天区域活动自选式,秋君选择了蒙氏教具中的“三项式”对于中班的小朋友来说“三项式”还是非常难的,有的小朋[立即查看]

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    2017-10-13

    幼儿园区域活动观察幼儿园区域活动观察记录 班级 观察对象 所在区角 小二班幼儿 书吧 小二班 年龄 观察教师 5—6 岁 毛小桃 观察时间 2012.4 观察情况记录 1 今天请幼儿去书吧看书,幼儿表现的非常感兴趣,大部分的幼 儿都能掌握看[立即查看]

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    2017-08-24

    幼儿园区域观察记录 观察地点:益智区 实地记录:陈灏霖小朋友是一个比较内向的小男孩~很少和同伴一起交往。今天~又到小朋友进区域自由活动的时间了~小朋友们都选择了自己喜欢的区域。只见~陈灏霖小朋友一个人站在旁边。我就问他:“陈灏霖:你怎么不进[立即查看]

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    2017-08-24

    幼儿园区域观察记录表 他被困惑、挫折的情感体验所困扰~很有可能会放弃活动。在我的督促下~一步步完成了任务~体验到成功的喜悦。 幼儿园区域观察记录表 观察对象: 姜涵润 阮怡泽 王雨欣 黄文烁。班级:小班 时间:2016、5、22 观察区域:[立即查看]

  • 大班幼儿区域活动观察记录 大班幼儿区域活动观察记录 观察班级:大二班 观察对象:编织区的幼儿 观察时间:2016年3月28日 观察地点:编织区 观察背景: 自我园开展《合理配置和利用农村乡土资源,创设有特色的区域活动》以来,我们便在各个区域[立即查看]

  • 捕捉幼儿心理——幼儿园大班观察记录捕捉幼儿心理——幼儿园大班观察记录 观察时间:2010、5 观察内容: 绘画活动后,我组织幼儿喝水,孩子们陆陆续续起身过来站队,林志勇并没有理会我,他仍然在埋头画画这是他从上学期转入我班以来的一大进步,因为[立即查看]

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