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找次品说课稿

本专题为找次品说课稿相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含人教版五年级下册数学广角找次品说课稿,找次品说课稿,五年级数学下册《找次品》说课稿等
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  • 人教版五年级下册数学广角找次品说课稿人教版五年级下册数学广角找次品说课稿 人教版五年级下册《数学广角——找次品》说课稿 A、说课:(7分钟) [两位专家好~我说课的内容是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书五年级下册《数学广角——[立即查看]

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    2017-09-30

    找次品说课稿精品文档 找次品说课稿 篇一:找次品说课稿以及反思 找次品说课稿以及反思 一、教学内容分析: 《找次品》是人教版实验教科书五年级下册第七单元数学广角的内容。优化解决问题策 略的研究学生已经不是第一次接触,此前学过的“沏茶”、“田[立即查看]

  • 五年级数学下册《找次品》说课稿说教材 《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容。这节课的学习中要找的次品是外观与合格品完全相同,只是质量有所差异,且事先已经知道次品比合格品轻(或重),另外在所有待测物品中只有唯一的一个次品。 [立即查看]

  • 小学五年级下册数学人教版7找次品说课稿《找次品》说课稿 说教材 《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容。这节课的学习中要找的次品是外观与合格品完全相同,只是质量有所差异,且事先已经知道次品比合格品轻(或重),另外在所有待测物[立即查看]

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    2017-10-16

    36找次品说课稿《找次品》说课稿 一、说教材分析 《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容。 “找次品”问题是经典的数学智力问题,教学旨在通过“找次品”渗透优化思想。此前学习过的“沏茶”,“田忌赛马”等都运用了简单的优化思想,[立即查看]

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    2017-10-12

    找次品说课稿_20140612092346158《找次品》说课稿 由于本节课内容是人教版第七单元《数学广角》新增的内容,在下半学期,本课教学要求要让孩子的思维产生跳跃,体验找次品策略不断优化的过程,思维也要达到一定的高度,因此教学目标的达成[立即查看]

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    2017-10-12

    找次品说课稿111《找次品》说课稿 回族小学:张黎生 尊敬的各位领导、老师们: 大家好,下面我为大家说课的题目是《找次品》,我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学流程这五个方面谈一下这节课。 一、教材分析 《找次品》是人教版数学[立即查看]

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    2017-11-27

    找次品说课《找次品》说课稿 一、教材分析 《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容。在这节课的学习中要求学生在所有待测物品中找出唯一一个外观与合格品完全相同,只是质量有所差异的次品,且事先已经知道次品比合格品轻(或重)。“找次[立即查看]

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    2017-10-12

    找次品,说课稿.doc找次品,说课稿 找次品的规律 找次品教学设计 找次品的方法 找次品导入 篇一:《找次品》说课稿 《找次品》说课稿 大杖子学区车河堡小学 王德正 一、说教材 (一)教学内容 《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广[立即查看]

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    2017-12-03

    找次品说课设计《找次品》说课稿 尊敬的各位领导、老师: 大家好~我说课的内容是是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容《找次品》,我将从以下几个环节来说一下我对这节课的设计思路。一、教材背景分析。二、教学目标设计。 三、教学过程设计。四[立即查看]

  • 人教版数学五年级下册《找次品》说课稿高桥镇中心小学 褚成岳 一、教材分析 《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容。在这节课的学习中要求学生在所有待测物品中找出唯一一个外观与合格品完全相同,只是质量有所差异的次品,且事先已经知[立即查看]

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    2017-11-27

    找次品 说课设计.doc《找次品》说课设计 今天我说课的内容是《找次品》。下面我将从“教材分析、教法学法、教学设计、板书设计”四个方面来说课。 一、说教材分析 1、教学内容:《找次品》是人教版实验教科书五年级数学下册第七单元数学广角的内容。[立即查看]

  • ptg[幼儿/小学教育]找次品说课1《找次品》说课稿 一、教材分析 《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容。现实生活生产中的“次品”有许多种不同的情况,有的是外观与合格品不同,有的是所用材料不符合标准等。这节课的学习中要找的[立即查看]

  • 人教版小学五年级下册第七单元数学广角找次品说课稿《找次品》说课稿 大家好,今天我要跟大家交流的是人教版小学五年级下册第七单元数学广角找次品一课,我将从七个方面谈谈我对这节课的认识。 首先是我对教材的理解。 《找次品》位于五年级下册数学广角。[立即查看]

  • (原创)最新2014年人教版数学五年级下册《找次品》说课稿(原创)最新2014年人教版数学五年级下册《找次品》说课稿 此篇《找次品》说课稿获襄州市思想品德教学竞赛优秀说课稿。 瑞安市玉海中心小学张可建 一、教材分析 《找次品》是人教版数学五[立即查看]

  • 小学五年级数学说课稿《找次品》  一、教材分析  《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容.现实生活生产中的"次品"有许多种不同的情况,有的是外观与合格品不同,有的是所用材料不符合标准等.这节课的中要找的次品是外观与合格品完全[立即查看]

  • 小学五年级数学说课稿《找次品》一、教材分析 《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容.现实生活生产中的”次品”有许多种不同的情况,有的是外观与合格品不同,有的是所用材料不符合标准等.这节课的学习中要找的次品是外观与合格品完全相[立即查看]

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    2011-07-11

    课件这里有5瓶钙片,其中有一瓶少了3片,你能用什么办法把它找出来吗? 8个港饼,其中7个质量相同,另有一个质量不足轻一些,称几次能保证找出这个港饼。要求 :1、先独立操作有了想法后再小组交流(可以 用手[立即查看]

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    2017-12-08

    《找次品》磨课过程磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程,也是一个合作交流、反思、创新的过程,更是一个专业素养提升的过程。我们团队的老师在队长的带领下精心备课,积极行动,对磨课内容进行反复研讨。 一磨:“磨”教材 “磨”教材是关键,认真钻[立即查看]

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    2017-09-24

    哈利波特读后感  很多人都知道有这样一个小巫师,他鼻梁上有一架黑框眼镜,他总是骑着飞天扫帚在空中飞,在他乱蓬蓬的黑发下面,还有一道神秘的伤疤。这个男孩的名字叫哈利波特。  哈利一岁时便失去了父母,一直在姨夫姨妈的欺凌下生活。在哈利十一岁时,[立即查看]

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    2017-09-20

    找骆驼说课稿略读课文教学讲究“简”、“略”,但也需要有“精”、“细”的部分,最理想的做法是在教学中做到点面结合,粗中有细。精心选择略读课文中需“精”读、“细”读的“感悟点”,引导学生细细品读,使略读与精读互相融合。通过有层次、有取舍、有详略[立即查看]

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    2017-06-16

    《找规律》说课稿《找规律》说课稿尊敬的各位领导、老师:大家上午好!很高兴有这样一个机会在这里与大家共习交流,真心希望我们的这次交流能为师弟、师妹们起到一个抛砖引玉的作用。那也更真诚希望各位能为我提出宝贵的意见和建议。今天我说课的内容是人教版[立即查看]

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    2017-05-10

    找骆驼说课稿  《找骆驼》这篇课文是人教课标版小学三年级语文上册第四组的一篇课文。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于找骆驼说课稿,希望能够帮到您!  各位老师:  我说课的内容是《找骆驼 》它是义务教育六年制语文第五册第4单元的一篇课内[立即查看]

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    2017-04-24

    配对—找朋友说课稿  下面是幼儿园数学说课设计:配对—找朋友,欢迎参考!  一、说设计意图  《纲要》明确指出:教育内容应“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验的视野”,幼儿园数学教育不是为纯粹的教育而教育,是一[立即查看]

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    2017-12-06

    找质数说课稿《找质数》说课稿 我要说的课题是《找质数》,主要从四个方面来展开叙述。 第一:说教材。 “质数和合数”是九年义务教育小学数学五年级(上)第三单元的内容,是学生学习了因数和倍数的意义,了解了2、5、3倍数的特征之后的重要知识,它是[立即查看]

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    2017-12-06

    小鸭找朋友说课稿《小鸭找朋友》教学设计说明 尊敬的各位老师:大家好~。今天我执教的课《小鸭找朋友》,它出自小班上册,是主题五《我的动物朋友》中的一个活动。 教材分析: 《小鸭找朋友》是一个简单的故事,语言比较简单,有重复性,有利于小班孩子的[立即查看]

  • 新课标人教版小学数学五年级下册新光小学ZY找次品说课设计《找次品》说课设计 松涛小学 董相鹏 一、教材分析 《找次品》是小学数学义务教育课程标准实验教材五年级下册第七单元数学广角的内容。现实生活生产中的“次品”有许多种不同的情况~有的是外观[立即查看]

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    2017-09-30

    找次品教案找次品教案 (王雪春) 教学内容:人教版数学五年级下册第134,135页的内容。 教学目标: 1(让学生初步认识“找次品”这类问题的基本解决手段和方法。 2(学生通过观察、猜测、试验、推理等活动,体会解决问题策略的多样性及运用优化[立即查看]

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    2017-06-04

    找次品找次品“数学广角”教学设计教学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册》 第134~135页。教学目标:1.能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析,归纳出解决这类问题的最优策略,经历由多样到优化的思维过程。2.以“找次品”为载体[立即查看]

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    2011-07-28

    文章来自论文发表与写作辅导权威平台:文发网找次品论文:《找次品》教学设计 1 教学内容 人教版小学数学五年级下册“数学广角” 2 教学目标 2.1 通过观察、猜测、实验、推理等活动,体会解决这类问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效[立即查看]

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