爱问 爱问共享资料 医院库
加入VIP
  • 赠专享资料下载特权
  • 付费资料8折起
  • 海量资料免费下
  • 专属身份标记
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

归去来兮辞序

爱问共享资料提供归去来兮辞序文档在线阅读和下载,并整理了相关的归去来兮辞教案,归去来兮辞 并序,归去来兮辞并序教案内容,包括其他作者上传的归去来兮辞序文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 0分
    7
    27.5KB
    2017-09-24

    《归去来兮》教学设计【教材分析】    《归去来兮辞》是高中语文教材必修五第二单元的第一篇文章,是东晋大诗人陶渊明的作品,描写了诗人得以辞官归隐的喜悦心情和对自由、闲适的田园生活的热爱。欧阳修说:“晋无文章,惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已![立即查看]

  • 0分
    3
    32.0KB
    2017-09-25

    归去来兮辞 并序《归去来兮辞 并序》练习 1(下列加点字的注音无误的一组是( )。 A(诤谏(jià) 轻飏(yág) 熹(xī)(((微 眄(gài)庭柯 (B(流憩(qì) 矫首(jiǎo) 出岫(xi(((ù) 景翳翳(yì) (C([立即查看]

  • 0分
    0
    39.5KB
    2017-09-26

    归去来兮辞并序教案篇一:归去来兮辞并序教案 《归去来兮辞并序》教案 教学重难点:1(让学生掌握重点实词、词类活用等现象~积累文言字词。 2(让学生体会陶渊明辞官归隐的真正原因。 教学方法:诵读法、问答法、讨论法 课时安排:4课时 教学过程 [立即查看]

  • 【最新资料】《归去来兮辞并序》学案《归去来兮辞》学案 课时:两课时 第一课时 一、教学目标: 1、 知识与技能 了解有关作者、文体及写作背景知识 有感情地诵读全文 掌握重要字句 2、 过程与方法 诵读感知、借助学案,通其大意、师生探究,解决[立即查看]

  • 1分
    31
    1.1MB
    2013-08-25

    很实用归去来兮辞 陶渊明学习目标: 一、朗读并背诵全文,在朗读与背诵中了解辞赋的特点。 二、体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界,能对作者的思想进行简单辨析。 三、积累重[立即查看]

  • 0分
    0
    16.0KB
    2017-09-21

    归去来兮辞并序【前言】《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋,也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。这篇文章作于作者辞官之初,叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受,表现了作者对官场的认识以及对人生的思索,表达了他洁身自好、不同流合污[立即查看]

  • 《归去来兮辞(并序)》教学设计《归去来兮辞(并序)》教学设计【教学目标】1.理清文脉,披文入情,把握作品抒发的真挚情感。2.通过陶渊明的归隐行为,初探陶渊明的归隐情结。【教学重点】理清文脉,披文入情,把握作品抒发的真挚情感。【教学难点】通过[立即查看]

  • 0分
    0
    11.0KB
    2017-09-20

    陶渊明归去来兮辞并序陶渊明《归去来兮辞》并序 余家贫~耕植不足以自给。幼稚盈室~瓶无储粟~生生所资~未见其术。亲故多劝余为长吏~脱然有怀~求之靡途。会有四方之事~诸侯以惠爱为德~家叔以余贫苦~遂见用于小邑。于时风波未静~心惮远役。彭泽去家百[立即查看]

  • 0分
    2
    25.5KB
    2017-10-16

    【doc】《归去来兮辞序》三题《归去来兮辞序》三题 8 古代文学研究语文知识2008年第1期 《归去来兮辞序》三题 卫绍生 (河南省社会科学院文学研究所,河南郑州450002) 摘要:《归去来兮辞序》是研究陶渊明请令彭泽前后仕农生活的重要文[立即查看]

  • 0分
    47
    56.5KB
    2011-09-20

    高考一、《归去来兮辞 并序》教学实录 一、《归去来兮辞 并序》教学实录 张岚(福建师范大学附中) 【教学目标】 1.掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2.在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重[立即查看]

  • 0分
    78
    42.0KB
    2011-09-22

    实用,可以借鉴《归去来兮辞》学案 课时:两课时 第一课时 一、教学目标: 1、​ 知识与技能 了解有关作者、文体及写作背景知识 有感情地诵读全文 掌握重要字句 2、​ 过程与方法 诵读感知、借助学案,通其大意、师生探究,解决疑难、通过题目,[立即查看]

  • 0分
    1
    12.0KB
    2017-10-25

    归去来兮辞并序翻译归去来兮辞并序翻译2009-01-06 1704 译文 序:我家贫穷,种田不能够自给。孩子很多,米缸里没有存粮,维持生活所需的一切,没有办法解决。亲友大都劝我去做官,我心里也有这个念头,可是求官缺少门路。正赶上有奉使外出的[立即查看]

  • 0分
    0
    12.0KB
    2017-10-27

    [汇编]归去来兮辞并序翻译归去来兮辞并序翻译归去来兮辞并序翻译2009-01-06 1704 译文 序:我家贫穷,种田不能够自给。孩子很多,米缸里没有存粮,维持生活所需的一切,没有办法解决。亲友大都劝我去做官,我心里也有这个念头,可是求官缺[立即查看]

  • 0分
    23
    50.0KB
    2012-04-24

    归去来兮辞。。。为您服务教育网 http://www.wsbed.com/ 《归去来兮辞 并序》教学设计龙岩一中 蔡志彬一、教学内容分析《归去来兮辞 并序》位于人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修5第二单元。本单元主要学习古代抒情散[立即查看]

  • 0分
    0
    13.0KB
    2017-09-02

    归去来兮辞《归去来兮辞》导学案 【复习目标】 1. 知识目标 掌握文中的重点实词、虚词及特殊句式。能流畅的翻译和背诵课文。(重点、难点) 2. 能力目标 理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的高洁的理想精神。[立即查看]

  • 0分
    1
    6.3KB
    2017-06-01

    归去来兮辞《归去来兮辞》文言知识归纳一、通假字(1)乃瞻衡宇 (衡,通“横”,横木)(2)曷不委心任去留 (曷,通“何”,为什么)(3)景翳翳以将入 (景,通“影”,日光)二、古今异义1.亲戚古义:内亲外戚;今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统[立即查看]

  • 1分
    6
    976.5KB
    2011-12-17

    课件归去来兮辞陶 潜漳州一中 黄安娜 饮 酒结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。归园田居少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三[立即查看]

  • 5分
    46
    539.5KB
    2011-10-09

    这是自己制作的关于《归去来兮辞》的课件《归去来兮辞》 ——陶渊明《归去来兮辞》 ——陶渊明主讲人:唐娟 学号:09101140232 班级[立即查看]

  • 1分
    80
    6.6MB
    2011-04-01

    陶渊明《归去来兮辞》 清晰书法版[立即查看]

  • 1分
    2
    709.0KB
    2013-12-04

    课件归去来兮辞 陶渊明 《晋书·陶潜传》: “素简贵,不私事上官。郡遣督邮至县,吏白应束带见之。潜叹曰:‘吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪!’ 义熙二年,解印去县,乃赋《归去来[立即查看]

  • 0分
    0
    15.0KB
    2017-09-02

    归去来兮辞原文归去来兮辞?并序 陶渊明 余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室?,瓶无储粟?,生生所资?,未见其术。亲故多劝余为长吏?,脱然有怀,求之靡途?。会有四方之事?,诸侯以惠爱为德?,家叔以余贫苦?,遂见用为小邑?。于时风波未静(11),[立即查看]

  • 0分
    3
    14.0KB
    2017-09-01

    《归去来兮辞》原文翻译归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒[立即查看]

  • 0分
    0
    12.5KB
    2017-09-02

    归去来兮辞翻译范文归去来兮辞翻译 欧阳修说,“晋无文章,惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。”小编今天推荐给大家的是归去来兮辞翻译,仅供参考,希望对大家有用。关注网获得更多内容。 序 我家贫穷,种田不能够自给。孩子很多,米缸里没有存粮,维持生活[立即查看]

  • 0分
    0
    15.0KB
    2017-09-01

    归去来兮辞翻译归去来兮辞 陶渊明 原文: 余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,[立即查看]

  • 0分
    5
    30.5KB
    2017-09-26

                                                                                                                            [立即查看]

  • 0分
    0
    295.0KB
    2017-09-20

    《归去来兮辞》教案一、教学目标:  1.积累本诗重点字词、特殊文言现象及句式;2.说出本诗主要内容,理解作者辞官归隐原因;3.体悟和学习作者积极的人生态度和追求。二、教学重点: 1、课文的思想内容; 2、解读陶潜的隐逸诗人的形象。三、教学难[立即查看]

  • 0分
    6
    21.5KB
    2017-09-20

    《归去来兮辞》教案         归去来兮辞            教学目标    1.理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神,学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。    2.背诵全文。   [立即查看]

  • 0分
    0
    26.0KB
    2017-09-20

    归去来兮辞教案教学目标:   一,体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界,能对作者的思想进行简单辨析。 二,朗读并背诵全文,在朗读与背诵中体悟作者情感,了解辞赋的特点。   三,弄懂并积累“来、胡、奚、而、以、谏、樽、觞、眄、审、容膝、策[立即查看]

  • 0分
    0
    13.0KB
    2017-09-28

    归去来兮辞课件陶 渊 明 归园田居(其三) 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。 饮 酒(其五) 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。[立即查看]

  • 0分
    2
    7.5KB
    2017-06-16

    《归去来兮辞》教学设计【教学过程】第一课时走进陶渊明一、导入课文我们在初中时曾背过陶潜的《桃花源记》,不知们是否还有印象?(师生一同背诵“土地平旷……并怡然自乐”)《桃花源记》中悠闲自得的田园正是作者精神追求的形象反映。今天,我们来学习他的[立即查看]

热门下载资料排行

热点搜索

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利