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郦道元三峡

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    2017-09-25

    郦道元三峡21、2004南京1(用“,”标出下面句中的两处停顿。(2分) 虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也 2(下列加点词在《辞海》中有多个义项,请选出在该句中释义恰当的一项。(只填序号) ?沿溯阻绝 绝:,.断绝 ,.极、最 C.缺乏 [立即查看]

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    2017-09-20

    三峡_郦道元_译文在三峡大约两百公里,现译,当中,两岸都是连绵不绝的高山,几乎没有中断的地方,层层悬崖,排排岩石把天空和太阳都遮蔽了,如果不是正午或半夜就不能看见太阳和月亮。 在夏天江水漫上小山包的时候,顺流而下的流水把逆流上行的船阻挡了,[立即查看]

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    2017-09-17

    [笔记]三峡郦道元. 《三峡》一、 解读课文 《三峡》是一篇著名的山水之作,以不到区区200字的篇幅,却概括千里,包容四季,收纳山水草木,罗入清猿怪柏,真可谓片言敌万语,尺素罗千里。 郦道元在首段描写了三峡错落有致的自然风貌。全文描写随物赋[立即查看]

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    2017-09-25

    郦道元三峡[精品]郦道元《三峡》全国各省市中考试题汇编1、2004南京 [甲]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无[立即查看]

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    2017-09-25

    郦道元三峡[试题]郦道元《三峡》全国各省市中考试题汇编1、2004南京 [甲]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无[立即查看]

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    2017-09-06

    原文 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 译文 到了三峡大约二百公里(现译)当中,两岸都是连绵不绝的高山,几乎没有中断的地方;层层悬崖,排排岩石把天空和太阳都遮蔽了,如果不是在正午和半夜,看不见[立即查看]

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    2017-07-20

    郦道元《三峡》原文:自三峡七百里中,两岸连山,,略无阙(qē)处; 注释;①自:在 ②略无:完全没有.略,完全,全部 ③阙:同”缺”,中断 翻译: 在七百里长的三峡中,两岸群山连绵,没有一点空缺的地方. 原文:重岩叠嶂(zhàg),隐天蔽日[立即查看]

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    2013-07-28

    《三峡》郦道元 各种版本的教学参考资料瞿塘峡 最短 最狭 最险巫峡 幽深 秀丽三峡—西陵峡滩多 水急西陵峡 滩多 水    郦道元(466-527),北魏地理学家、文学家。字善长,北魏地理学家、散文家范阳涿鹿(今[立即查看]

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    2017-09-23

    三峡郦道元教案1、积累文言实词,熟读成诵。 、品味精彩语句,欣赏多样的表现手法,体会郦道元笔下《三峡》的文笔美。 、能整合感受,理解“三峡”的景色特征,领略三峡多姿多彩的四种诗意美。 作为常态的精读课,本文至少需要两课时。第一课时预习课文,[立即查看]

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    2017-09-23

    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间[立即查看]

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    2017-09-26

    三峡、郦道元综合练习自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪[立即查看]

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    2017-09-23

    三峡 郦道元 练习题三峡 郦道元 练习题 一、积累与运用 1.给下列加点字注音。 阙( ) 湍( ) 涧( ) 曦( ) ( ) 啸( ) 溯( ) 漱( ) 嶂( ) 襄( ) 奔( ) 属( ) 2.填空题。 ?《三峡》选自《 》,三峡[立即查看]

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    2017-09-20

    郦道元三峡导游词篇一:郦道元三峡导游词 长江三峡风景名胜区导游词 女士们,先生们: 长江三峡旅游,可以从重庆顺流而下,快镜头地观赏三峡奇特风光,也可以从上海、南京或武汉逆流而上,慢节奏地饱览长江沿途美景. 长江三峡东起湖北宜昌南津关,西至重[立即查看]

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    2017-09-20

    [原创]郦道元三峡郦道元《三峡》全国各省市中考试题汇编1、2004南京 [甲]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无[立即查看]

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    2017-09-20

    [最新]郦道元三峡郦道元《三峡》全国各省市中考试题汇编1、2004南京 [甲]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无[立即查看]

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    2017-09-27

    [论文]郦道元三峡郦道元《三峡》全国各省市中考试题汇编1、2004南京 [甲]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无[立即查看]

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    2017-09-18

    三峡==郦道元 练习题[立即查看]

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    2017-09-18

    郦道元《三峡》教案精选郦道元《三峡》教案精选 三峡 教案 ?教学目标 知识目标 1(了解一些文言知识,积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 2(了解文中所描写的三峡的自然景观,感受三峡的自然美。 3(把握本文景物描写的特点。 4(背诵并默写[立即查看]

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    2017-09-18

    郦道元《三峡》教案7《三峡》教案 灌云县同兴中学 《三峡》教案 主备人 :李振仁 复备人: 时间 : 一(学习目标 1、有感情的朗读背诵课文,培养阅读文言文的能力。 2、借鉴学习抓住特征描写景物的方法。 3、揣摩文章的思想感情,让学生了解、[立即查看]

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    2017-09-17

    [设计]三峡郦道元. 《三峡》一、 解读课文 《三峡》是一篇著名的山水之作,以不到区区200字的篇幅,却概括千里,包容四季,收纳山水草木,罗入清猿怪柏,真可谓片言敌万语,尺素罗千里。 郦道元在首段描写了三峡错落有致的自然风貌。全文描写随物赋[立即查看]

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    2017-05-10

    三峡+郦道元阅读答案  三峡  郦道元  ①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见月。  ②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。  ③春冬之时,[立即查看]

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    2017-05-10

    郦道元《三峡》阅读答案  三峡  三峡  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见月。  至于夏水襄陵,沿阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。  春冬之时,则素湍绿[立即查看]

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    2017-05-10

    三峡郦道元阅读答案  《三峡》是郦道元的一篇名篇。这篇课内阅读经常出现在各类中。文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容,体味古人表达的思想和情感。为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力,给大家整理了“三峡阅读答案”。走进文言[立即查看]

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    2017-05-10

    三峡郦道元翻译  原文:  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见月。  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。(溯 同:)  春冬之时,则素湍绿[立即查看]

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    2013-11-13

    课件    郦道元(466-527),北魏地理学家、文学家。字善长,北魏地理学家、散文家范阳涿鹿(今河北涿鹿)人。他好学博览,文笔深峭,在各地“访渎搜渠”留心考索水道变迁和城邑兴废等地理现象,撰成的《水经注》,是一本有文学价值的地理巨著。关[立即查看]

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    2013-07-28

    《三峡》各种版本优秀课件郦 道 元back矍塘峡巫峡西陵峡三峡之冬谷三峡工程走近作者:走近作者: 郦道元(466-527),字善长,北魏地理学 家。范阳涿鹿(今河北涿鹿)人。他勤奋好学,博览群书,文笔深峭,在各地“访渎搜渠”留心考索水[立即查看]

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    2012-07-17

    初中课文《三峡》练习题郦道元《三峡》2004——2011年全国各省市中考试题汇编1、2004南京[甲]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归[立即查看]

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    2017-09-25

    26_三峡_郦道元_导学案20101204《26 三峡》导学案 教学目标 1(积累文言词语 , 在反复诵读中增强文言语感,达到熟读成诵。 2(整体感知、理解课文内容;学习本文抓住特征描写景物的方法。 3(感知三峡之美,激发学生热爱祖国壮美山[立即查看]

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    2017-09-25

    郦道元三峡导学案答案精品文档 郦道元三峡导学案答案 主备人:冯建翠 审议人:初二语文组 级部签字: 学习目标: 1(积累文言词语 , 在反复诵读中增强文言语感,达到熟读成诵。 2(整体感知、理解课文内容;学习本文抓住特征描写景物的方法。 3[立即查看]

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    2017-09-20

    26三峡郦道元导学案20101204《26 三峡》导学案 编辑设计:毛陈中学 黄志华 2010-12-4晚 教学目标 1(积累文言词语 , 在反复诵读中增强文言语感,达到熟读成诵。 2(整体感知、理解课文内容;学习本文抓住特征描写景物的方法[立即查看]

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