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克与千克教学设计

本专题为克与千克教学设计相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含克与千克教学设计,克与千克教学设计 ,克与千克 教学设计等
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    2017-09-05

    克与千克教学设计桐乡市茅盾实验小学 孙树清 2009-6-4 一、知识结构及知识现状的分析 是小学数学二下的教学内容。要求学生认识两个常用的重量单《克和千克》位克和千克,这是学生对重量单位的首次接触,也是为后面“吨”的教学奠定基础。面对学生[立即查看]

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    2017-10-24

    克与千克教学设计 《克和千克》教学设计 江安学校 吴敏华 一、教材分析: “克和千克”是人教版二年级下册的内容,本节课是在学生初步建立物体有轻重的观念基础上进行教学的,既是质量单位教学的“起始课”,同时又是后续学习“吨的认识”的前提和基础。[立即查看]

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    2017-10-24

    克与千克 教学设计克和千克 设计人:朱朋举 单位:荥阳市贾峪镇楚村小学 学习内容:人教版二年级下册第六单元P-P的例题和做一做。 8587学习目标: (1)通过购物情景,认识质量单位克和千克。 (2)通过掂一掂、称一称等活动,初步建立1克和[立即查看]

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    2017-09-28

    克、千克教学设计《第一单元 克和千克》教学设计 【教学内容】青岛义务教育课程标准实验教课书三年级上册第2-4页。 【教材简析】 “克和千克”是小学数学量与计量知识的一个重要内容。克和千克这两个质量单位,是后面学习“吨的认识”的前提和基础。学[立即查看]

  • [教学]《克与千克的认识》数学教学设计《克与千克的认识》数学教学设计桂花园小学 吴敏 教学目标: 1、在具体生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的概念,知道1千克=1000克 2、使学生知道用秤称物体的方法,能[立即查看]

  • 《克与千克的认识》数学教学设计[教育]《克与千克的认识》数学教学设计桂花园小学 吴敏 教学目标: 1、在具体生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的概念,知道1千克=1000克 2、使学生知道用秤称物体的方法,能[立即查看]

  •  二年级数学克与千克教学设计二年级数学克与千克教学设计 盘谷小学 周九英 教学内容:课本P85,87页,以及相关的练习。 教学目标: 1、认识质量单位克与千克,并感受1克、1千克的物体有多重,在具体的操作中,建立克和千克的实际概念,知道1千[立即查看]

  • 克和千克整理与复习教学设计复习课《克和千克整理与复习》教学设计2017年 月 日 星期复习目标:1、通过整理复习,学生进一步建立千克和克的质量观念。知道1千克=1000克。 2、学生通过实践活动,了解用秤称物体质量的方法,能够根据物体实际情[立即查看]

  • 小学数学《克和千克》教学设计与反思  一、教材依据:  人教版《义务教育课程标准实验教材数学(二年级下册)》第86页、88、89页练习十八1—4题  二、设计思想:  《克和千克的初步认识》是人教版《义务教育课程标准实验教材数学(二年级下册[立即查看]

  • 《克与千克的认识》数学教学设计桂花园小学 吴敏 教学目标: 1、在具体生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的概念,知道1千克=1000克 2、使学生知道用秤称物体的方法,能够进行简单的计算。通过掂一掂、称一称帮[立即查看]

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    2017-10-24

    克与千克教学设计.doc“克与千克”教学设计 教材内容:二年级数学下册第八单元克与千克100-102页例1、例2及做一做 教材分析 本单元是学生初次学习质量单位。“克和千克的认识”是小学数学量与计量知识的一个重要内容。克与千克是比较抽象的知[立即查看]

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    2017-10-24

    克与千克教学设计及反思教材分析: “克和千克”是义务教育课程标准实验教材二年级下册第六单元的内容,本课是建立在学生已初步知道物体有轻重的观念的基础上进行教学的,它既是要求学生掌握质量单位和进率,同时又为今后学习“吨的认识”作铺垫。本课教学的[立即查看]

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    2017-09-28

    克和千克教学设计《克和千克》教学设计 教学目标 1.在具体的生活情景中,让学生感受并认识质量单位“克”和“千克”,初步建立在1克和1千克的观念,知道1000克=1千克。 2.培养学生良好的估重意识和习惯。 3.使学生知道用秤称物体的方法,能[立即查看]

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    2017-06-01

    克和千克教学设计克和千克教学设计一、教材内容人教版二年级下册第八单元"克和千克"。二、教材分析本单元是学生初次学习质量单位。为了便于学生理解,本节课通过引导学生多种实际操作活动进行感知。利用感性认识并联系实际,使学生初步体验克和千克在生活中[立即查看]

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    2012-02-09

    教育教学《克和千克》教学设计教学内容:教科书85~87页.教学目标:1.让学生知道克和千克是质量单位,并感受“1克”“1千克”有多重.2.知道1千克=1000克.3.会称整千克物体的质量.4.培养学生的估算能力和动手操作能力,以及自主探索的[立即查看]

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    2017-04-01

    克与千克教学反思  小学数学克与千克教学反思(一)  “克与千克”对于二年级学生来说是个全新的概念,它不像长度单位那样直观、具体,没有实物的衬托是很难进行感知的。为了让学生了解每一个单位的实际有多重,并能够在实际中应用。我在课前让学生自己去[立即查看]

  • 小学数学二年级下册克与千克教学设计小学数学二年级下册 克与千克教学设计 一、教学目标: 1、感受并认识质量单位克和千克。 2、建立1克、1千克的观念,知道1千克=1000克。 3、认识常见的秤,知道用秤称物品的方法,能进行简单换算。 教学重[立即查看]

  • 二年级数学下册克与千克教学设计.doc二年级数学下册 《克与千克》教学设计 教学目标: 1(在具体生活情境中~使学生感受并认识质量单位克和千克~初步建立1克和1千克的观念~知道1千克=1000克。 2(会认读秤上的质量~在建立质量观念的基础[立即查看]

  • 人教版二年级数学下册克与千克教学设计人教版二年级数学下册 《克与千克》教学设计 上传: 柯海霞 更新时间:2013-5-8 《克与千克》教学设计 【教学目标】 1(在具体生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克》 初步建立1克和1千克的[立即查看]

  • 人教版二年级数学下册克与千克教学设计【优质】人教版二年级数学下册 《克与千克》教学设计 上传: 柯海霞 更新时间:2013-5-8 《克与千克》教学设计 【教学目标】 1(在具体生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克》 初步建立1克和[立即查看]

  • 人教课标版小学数学二年级下册第六章《克与千克》之《克与千克》教学设计人教课标版小学数学二年级下册第六章《克与千克》之 《克与千克》教学设计 教材内容: 人教课标版二年级下册第六章《克与千克》。 教学目标: 学习目标 在具体生活情境中,使学生[立即查看]

  • 克千克吨的认识ppt 《动物趣闻 克、千克、吨的认识》教学设计导读:就爱阅读网友为您分享以下“《动物趣闻 克、千克、吨的认识》教学设计”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 教学目标: 1、认识克、千克 2、知道它们之间[立即查看]

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    2017-06-01

    克与千克人教版数学二年级下册教案 克与千克教学目标:1.在具体生活情境中,使学生初步形成质量的概念,认识质量单位克和千克。2.初步建立1千克和1克的质量观念。知道1千克=1 000克。3.使学生了解用秤称物品的方法。在实际操作中自主选择合适[立即查看]

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    2011-07-05

    克与千克克和千克 〖教学目标〗 1、创设让学生自主发现的生活情境,感受并认识质量单位千克和克。 2、通过体验活动,自主建立克、千克的概念,知道“1000克=1千克”。 3、通过合作交流活动,感受克与千克在生活中的应用。 4、结合操作过程,养[立即查看]

  • 二年级克和千克,教学设计.doc二年级克和千克,教学设计 二年级 教学设计 二年级级克和千克教案 克和千克的数学日记 克和千克教学反思 篇一:2014年人教版二年级下册克与千克教案 篇二:小学二年级数学下册《克和千克》教学设计 小学二年级数[立即查看]

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    2017-07-15

    克和千克的认识教学设计《克和千克的认识》教学设计厂天坝教学点 何柳 教学内容:人教版二年级下册第八单元《克和千克》P100-102学习内容分析:本节课是在学生初步建立物体有轻有重的客观基础上进行教学的。学生从日常生活中对于“克和千克”已经有[立即查看]

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    2013-01-02

    二下千克和克教学设计二下《千克和克》教学设计教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级下册第85~87页的内容。陈述性知识:1.千克和克是质量单位,分别用kg和g表示。2.秤面上1kg就是1千克,几kg就是几千克。程序性知识:[立即查看]

  • 《克和千克》教学设计冯发兵《克和千克》教学设计 贵州省水城县发箐乡光炽希望小学 冯发兵 一、教材内容 人教版《义务教育教科书?数学(二年级下册)》第100页(主题图)、101页(例1)和102页(例2)。 二、教学目标 (一)基本知识、基本[立即查看]

  • 小学数学-克与千克练习[教学]新航标个性化一对一辅导学案学生姓名:潘映榜上课时段: 日期: 2015年 5 月28 日 辅导科目:二年级数学 13:00—— 15:00 课次: 第 3 次 课时:( 2 )小时 上课地点:北京新航标教育清溪[立即查看]

  • 《克与千克》教学设计初12小教专升本卢小玉1431160106一、教材《克与千克》教学设计 初12小教专升本 卢小玉 1431160106 一、 教材分析 《克与千克》是人教版小学数学二年级下册第六单元的内容。“克与千克”是新课标“数与代数[立即查看]

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