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小村庄的故事ppt

爱问共享资料提供小村庄的故事ppt文档在线阅读和下载,并整理了相关的一个小村庄的故事教学设计PPT,《一个小村庄的故事》教案,一个小村庄的故事PPT内容,包括其他作者上传的小村庄的故事ppt文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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    73.0KB
    2011-10-09

    对教学很有帮助,很方便!《一个小村庄的故事》教学设计《一个小村庄的故事》教学设计教材简析教材简析※这是一篇语言朴实、含义深刻的短文,主要讲的是在一片河坡上,原来有一个美丽的小村庄,由于村民们任意砍伐树木,植被被破坏,生态环境恶化;最后遭到大[立即查看]

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    2017-09-07

    1、认识本课的17个生字,学会其中的15个。能正确读写生词。 2、有感情的朗读课文,通过朗读、交流,体会含义深刻的句子的意思,悟出课文中蕴涵的道理。 3、教育学生热爱大自然,保护大自然。 了解小村庄变迁的原因。体会课文中蕴涵的道理。 多媒体[立即查看]

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    2017-06-09

    一个小村庄的故事PPT21世纪教育网小编给大家整理了三年级语文一个小村庄的故事ppt的图片及文字,希望对大家进行课件备课时候有所参考: 教学目标 1、能有感情地朗读课文。理解含义深刻的句子, 并体会其中表达的效果。 2、理解体会作者用词准确[立即查看]

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    2017-09-19

    《一个小村庄的故事》教学设计                  罗田小学  向承椿[教学目标]    1、会认9个生字,会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿、黎明”[立即查看]

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    2014-01-22

    公开课上课用PPT课文讲了一件什么事?? ( )有一个( )的小村庄,村里的人们用( )把树木( ),山坡上出现( )。 一年年,一代代( )。在一个( [立即查看]

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    2013-07-27

    小学语文 教师 山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。 那个小村庄,被咆哮的洪水不知卷到哪里何处去了。 不知过了多少年、多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨[立即查看]

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    2012-10-21

    一个小村庄的故事沽源县第五小学 武秀丽山谷 森林 郁郁葱葱 湛蓝 甜润盖房 裸露 扩大 锋利 工具 一栋栋 各式各样 应有尽有 家具 喘气儿 黎明 洪水 谁家想[立即查看]

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    2017-06-20

    小村庄的故事小村庄的故事 早先有一个美丽的小村庄,那里的人都和谐共处,他们的生活很美好。 不知有一天,来了一个叫唐大孤仙的人,旁边还有几个徒弟,那人租了一间房间,整天在里面祈祷,卜算,过了很久,就有人亲自找上门来请这位“唐大孤仙”,帮忙去消[立即查看]

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    2011-07-05

    二年级语文9 一个小村庄的故事 9 一个小村庄的故事 1 近义词 清澈(清晰) 湛蓝(深蓝) 锋利(锐利) 裸露(暴露) 扩大(增大) 2 反义词 扩大(缩小) 裸露(遮掩) 3第二小节中“谁家想盖房子”这个“谁”指的是小村庄里的人。选词填[立即查看]

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    2017-09-25

    一个小村庄的故事《一个小村庄的故事》教学设计 (一)教学目标 1、联系句子,理解“裸露、咆哮”等词的意思。 2、品读重点句,理解含义深刻的句子,体会其表达的效果。 3、了解小村庄变化的过程,明白其发生巨大变化的原因。 4、领会爱护树木,保护[立即查看]

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    2017-07-15

    一个小村庄的故事一个村庄的故事山谷中,有一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。村里住着几十户人家。不知从什么时候起,家家有了锋利的斧头。谁家想盖房,谁家想造犁(í),就拎起斧头到山上去,把树木一[立即查看]

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    2017-06-18

    小村庄的故事续写小村庄的故事续写幸存者接受了我的意见,他们开始重建家园的工作。首先,他们先找来许多树苗,然后挖了许多坑,把树苗种了进去,再填好土。他们每天都给都给树苗浇水、施肥、修剪,还把没用的树枝捡起来,拿来做了许多工具,小村庄又回来了。[立即查看]

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    2017-06-02

    一个小村庄的故事教案7.一个小村庄的故事(3月12日至3月14日)教学要求1.会认9个生字,会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱”等17个词语,摘抄含义深刻的句子。2.有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。3.领会爱护树木、保护环境、维[立即查看]

  • 一个小村庄的故事ppt课件相关教案《一个小村庄的故事》教学设计 教学目标 1(有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。 2(联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子。 3(领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 教学重、难点 2(联系上[立即查看]

  • 如不能下载,请给上传者【语文公社】发系统消息,加为好友,即可下载。#爱学习#一个小村庄的故事朱雁一起来说一说 这是一 个 的村庄, 你瞧, [立即查看]

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    2017-06-02

    一个小村庄的故事 课前小研究《一个小村庄的故事》随堂练习 班级________ 姓名_________1、小组交流:小村庄发生了什么变化,为什么会发生这样大的变化?从课文中找出来。从这种变化中你想到了什么?由此你联系到了什么?———————[立即查看]

  • 一个小村庄的故事 我们的民族小学我们的民族小学我们的民族小学江城民族小学成立于XX年,它坐落在美丽的猛烈河畔,我们的校园绿草如茵、美如画卷。我们的校园书声朗朗、欢歌笑语。我们的校园充满着勃勃生机。我爱校园、我爱老师、我爱同学。美丽的校园绿草[立即查看]

  • 《一个小村庄的故事》的教学设计  导语:《一个小村庄的故事》是人教版语文课本中的一篇精读课文。该文讲了一个美丽的小山村,由于人们过度的砍伐树木,致使土地裸露,极大的削弱了森林的防护能力,终于在一场连续的大雨之后,咆哮的洪水将小山村卷走的故事[立即查看]

  • 盖德中心小学 苏宝明 课文通过一个小村庄的变迁,揭示了一个深刻的道理——不爱护自然,必将受到大自然的惩罚。 1、了解小村庄变迁的过程和原因。 2、理解词语要结合具体的语境,理解含义深刻的词语和句子,体会其表达效果。 3、领悟文本所蕴涵的深刻[立即查看]

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    2017-09-05

    一、故事导入 师:同学们,你们喜欢听故事吗, 师:是呀~学故事不能光图热闹,还得明白其中的道理。今天我们学习一个小故事《一个小村庄的故事》。(板书后齐读课题) 二、检查预习 1、出示词语指名读。2、指名分段朗读课文。3、概况课文主要内容。 [立即查看]

  • 一个小村庄的故事教学设计之一1、了解课文的主要内容。 2、能复述课文内容。 3、能把这个故事讲给别人听。 4、能懂得故事里所蕴含的道理。 多媒体课件1套。 一、初读课文。 请同学们用你喜欢的方式读课文,读完后想一想,这个故事主要讲了什么内容[立即查看]

  • 7一个小村庄的故事效果分析:1、课前预习效果上课伊始,通过检查同学们对本课生字、词语、重点句子、课文朗读情况,发现孩子们不仅会认会读本课词语,而且重点句子、课文也能做到读正确、读流利。在学习第一自然段感受小村庄的美丽,体会树木的重要作用时,[立即查看]

  • 《一个小村庄的故事》课堂实录第一课时师:上课。生:老师您好!师:同学们好!(播放背景音乐和大屏幕)师:这里有一个美丽的小村庄,山上的树林郁郁葱葱,河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。在这样一个美丽的小村庄里,将会发生一个怎样的故事呢?[立即查看]

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    2017-09-19

    7 一个小村庄的故事 说课稿各位领导,各位老师:  下午好!  今天我说课的内容是九年义务教育人教版第5册的课文《一个小村庄的故事》。这篇课文讲述了一个美丽的小村庄,由于村里的人们不加节制地砍伐树木,周围环境遭到了严重的破坏,最后受到了大自[立即查看]

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    2017-09-19

    一个小村庄的故事教学设计篇一:一个小村庄的故事教学设计 《一个小村庄的故事》教学设计《一个小村庄的故事》教学设计教学目标:1、认识9个生字,会写13个生字。正确读写词语表中的词语,摘抄含义深刻的句子。 2、熟读基础上,有感情朗读课文,了解课[立即查看]

  • 语 文 教 案 设 计 科目 语  文 班级 三 年级 2 班 执教者 课题 1、燕子 课时 第 一 课时 时间 2 月 26 日 教学目标 1、巩固9个生字,会写“柴、喘、黎”3个字。  2、进一步了解课文内容,精读课文三、[立即查看]

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    2017-09-19

    《一个小村庄的故事》观课稿    白石镇希望小学            王建平通过观看6位老师的课,收益大,特别是《一个小村庄的故事》印象更深。教育家叶圣陶说过:“教是为了不教。”范老师在这节课中落实了下面的几个学法指导:1、 教给抓住课文[立即查看]

  • 《一个小村庄的故事》第二课时教学设计改进篇【学习目标】1、指导学生朗读课文。2、引导学生了解一个美丽的小村庄被洪水卷去的原因,使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。  3、在学习课文的过程中培养学生的听、说、读、写的能力。【教学重难点】[立即查看]

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    2017-09-19

                《一个小村庄的故事》评课稿《一个小村庄的故事》这篇课文的目的是提高学生的环保意识,自觉保护大自然。在教学中,赵老师以自己的方式引导学生用心领会爱护树木,保护环境。我将结合课堂的教学环节,谈谈赵老师在教学中比较成功的地[立即查看]

  • 教学目标:1、了解课文的主要内容。2、能复述课文内容。3、能把这个故事讲给别人听。4、能懂得故事里所蕴含的道理。教学准备:多媒体课件1套。教学过程:一、初读课文。请同学们用你喜欢的方式读课文,读完后想一想,这个故事主要讲了什么内容。试着把故[立即查看]

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