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运动生理

爱问共享资料提供运动生理文档在线阅读和下载,并整理了相关的简单版本运动生理笔记,游泳运动训练的生理、生化监控,2010运动生理生化会议通知内容,包括其他作者上传的运动生理文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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    2012-03-04

    运动生理学的笔记,很不错的运动生理学  绪论 第一节 生命的基本特征   生命体的生命现象主要表现为以下五个方面的基本特征:新陈代谢、兴奋性、应激性、适应性和生殖   一、 新陈代谢:是生物体自我更新的最基本的生命活动过程。新陈代谢包括同化[立即查看]

  • 游泳运动的监控,运动训练学教学内容运动训练过程中生理生化指标的应用心 率: 基础心率 45—80; 运动后心率 血 压: 安静时血压 80-130mmHg; [立即查看]

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    2010-04-14

    中国体育科学学会运动生理与生物化学分会2010年中国运动生理生化学术会议通知各有关单位及会员:为了更好发挥运动生理与生物化学分会的积极作用,进一步推动我国运动生理、运动生物化学、运动营养生化和兴奋剂检测等方面的理论研究,充分展示广大运动生理[立即查看]

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    2011-07-28

    资料[立即查看]

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    2011-12-04

    考研的资料1、跳跃式传导的含义?   2、神经?肌肉接头的兴奋传递过程?   3、兴奋?收缩耦联的步骤?    4、引起骨骼肌兴奋的条件?   5、骨骼肌的收缩形式?   ※6、肌纤维类型与运动能力(论) P43~P49   7、在运动过程[立即查看]

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    2017-06-02

    运动生理学  2010-05-07 08:06:23  分类: 体育知识及转载   标签: 字号大中小 订阅                               运动生理学1、人体生理学:是生命科学的一个分支,是研究人体生命活动规律[立即查看]

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    2011-12-04

    考研的资料运动生理学运动生理学广西师范大学体育学院生理教研室绪 论绪 论第一节 生命的基本特征第二节 人体生理机能的调节第三节 人体生理机能调节的控制第四节 运动生理学研究的基本方法第五节 运动生埋学的历史与研究现状第六节 运动[立即查看]

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    2010-04-08

    沈阳体育学院理论课讲稿 运动生理学 授课对象: 体育教育系 任课教师: 张 日 辉 运动生理生化教研室 绪 论 教学要求:1.使学生[立即查看]

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    2008-04-12

    运动生理学 沈阳体育学院理论课讲稿 运动生理学 授课对象: 体育教育系 任课教师: 张 日 辉 运动生理生化教研室 绪 论 教学要求:[立即查看]

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    2011-05-17

    沈阳体育学院理论课讲稿 运动生理学 授课对象: 体育教育系 任课教师: 张 日 辉 运动生理生化教研室 绪 论 教学要求:1.使学生[立即查看]

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    2017-09-28

    运动生理 运动生理学习题集[运动生理]运动生理学习题集 2011年11月22日 一、选择题:(单项选择,请把正确选项写在空内) 1 (运动生理学是研究人体在( )影响下机能活动变化规律的科学。 A 环境变化 B 体育科学 C 体育运动 D [立即查看]

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    2017-09-17

    《运动生理学》教案绪论 教学目的: 1、 了解运动生理学的发展历史 2、 掌握运动生理学研究的对象、内容 3、 初步认识运动生理学研究的任务、方法 4、 掌握人体功能的基本特征和生理功能调节的基本方式 5、 引发学生学习运动生理学的兴趣 教[立即查看]

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    2017-09-26

    运动生理学试题绪 论 一、是非判断题(正确记为“+”,错误记为“—”) 1、运动生理学是研究人体机能活动变化规律的科学。( 2、任何组织都具有兴奋性。( ) 3、人体对运动的适应性变化是运动训练的生理学基础。( ) 4、新陈代谢是生命的本质[立即查看]

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    2017-09-26

    运动生理学实验实验一 人体安静时及运动后心率和血压的测定 实验目的:掌握人体心率的测定方法;掌握人体动脉血压间接测量的原理和方法;观察运动对人体心率和血压的影响。 实验器材:秒表、听诊器、血压计、节拍器 实验步骤: 1、心率的测定 (1)受[立即查看]

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    2017-10-14

    运动生理学教案《运动生理学教案》 绪论 教学目的与要求:使学生了解运动生理学研究对象和任务;掌握机体的基本生理特性及生理机能调节的方式和特点;了解运动生理学研究不同水平及方法。 教学主要内容: 第一节 生命的基本特征 第二节 人体生理机能的[立即查看]

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    2017-10-13

    《运动生理学教案》绪论 教学目的与要求:使学生了解运动生理学研究对象和任务;掌握机体的基本生理特性及生理机能调节的方式和特点;了解运动生理学研究不同水平及方法。 教学主要内容: 第一节 生命的基本特征 第二节 人体生理机能的调节 第三节 人[立即查看]

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    2017-10-16

    运动生理问答题肌肉力量分类 根据收缩形式分为静力性力量和动力性力量,静力性力量是指肌肉在等长收缩时所产生的力量,它他是身体维持或固定于一定的位置和姿势,而无明显的位移运动。动力性力量是指肌肉在动态收缩时所产生的力量,此时机体产生明显的位移运[立即查看]

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    2017-05-31

    运动生理学1绪论1兴奋性:在生物体内可兴奋组织具有感受刺激,产生兴奋的特性,称为兴奋性。 2兴奋:可兴奋组织接受刺激后所产生的生物电反应过程及表现,称之为兴奋。3应激性:机体或一切活体组织对周围环境变化具有发生反应的能力或特性称为应激性。有[立即查看]

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    12.0MB
    2010-11-01

    心理学The cotro of actioMotor strctres• Msces, motor eros• Spia cord• Sbcortica motor strctres– Cerebem– Basa gagia• Cortic[立即查看]

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    71
    36.0KB
    2011-12-04

    考研的资料运动生理学复习资料名词解释牵张反射:当骨骼肌受到牵拉时会产生反射性收缩,这种反射称为牵张反射状态反射:是头部空间位置改变时反射性地引起四肢张力重新调整的一种反射活动。 氧解离曲线:氧饱和度的大小取决与血液中P02的高低,反应血氧饱[立即查看]

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    2011-12-04

    考研的资料1.运动生理学是研究人体在体育运动的影响下机能活动变化规律的科学。2.人体的基本生理特征:新陈代谢、兴奋性、应激性、适应性。应激性:机体和一切活组织对周围环境条件的变化有发生反应的能力,这种能力和特性叫做应激性。可以引起反应的环境[立即查看]

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    2011-12-04

    考研的资料绪 论一、名词解释 内环境 稳态 兴奋与兴奋性 动作电位 静息电位 阈强度 正反馈 负反馈二、选择题 1、机体的内环境是指( )。A.细胞内液, B.组织液, C.血浆, D.细胞外液。 [立即查看]

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    2011-12-04

    考研的资料一、填空题:(每空1分,共20分)1.学校体育管理过程包括计划、实施 检查和总结四个基本环节。2.循环练习法的主要特点是能增大练习密度、运动负荷.3.学校课余体育训练具有基础性、业余性特点。4.体育教学应以教师为主导学生为主体教材[立即查看]

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    2011-12-04

    考研的资料运动生理学1.运动生理学是研究人体在体育运动的影响下机能活动变化规律的科学。2.人体的基本胜利特征:新陈代谢、兴奋性、应激性、适应性。应激性:机体和一切活组织对周围环境条件的变化有发生反应的能力,这种能力和特性叫做应激性。可以引起[立即查看]

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    2011-12-04

    考研的资料第三篇 运动生理学第一章 肌肉活动的能量供应一、肌肉活动的能量来源(一)直接来源(二)间接来源二、三大营养物质的分解代谢(一)糖代谢:人体内的糖储备、糖的分解供能(无氧酵解和有氧氧化)(二)脂肪代谢:脂肪的分解供能、运动对脂肪代谢[立即查看]

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    2011-08-28

    2011-2012教学课件绪论绪论山东体育学院基础理论系沙继斌个人简介个人简介教育经历1992-1996曲阜师范大学生物系1996-1999天津体育学院运动医学研究所2004-2010西安交通大学生命科学与技术学院个人简介个人简介知识基础:[立即查看]

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    2013-06-08

    复习专用,很好的复习资料。本来自用的,现在贡献出来了运动生理学复习运动生理学复习南京森林警察学院 特警专业授课教师 高 润 研究员绪 论绪 论简述学习运动生理学的意义。 答题概要[立即查看]

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    14
    242.0KB
    2013-08-07

    北京体育大学考博运动生理学笔记第一章绪论运动生理学是人体生理学的分支,是专门研究人体的运动能力及运动反应和适应的过程,是体育科学中一门重要的基础理论。运动生理学研究的主要任务是在对人体机能活动规律有了基本认识的基础之上,进一步探讨体育运动对[立即查看]

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    259.5KB
    2013-02-17

    体育教育专业运动生理学资料运 动 生 理 学(本 科)运 动 生 理 学(本 科)教 学 要 点 绪 论 重 点:运动生理学的基础概念 。 [立即查看]

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    2012-07-26

    aaaa1.兴奋:可兴奋组织接受刺激后所产生的生物电反应过程称为兴奋。2.兴奋性:在生物体内可兴奋组织具有感受刺激、产生兴奋的特性,称为兴奋性。3.能量连续统一体:运动生理学把完成不同类型的运动项目所需能量之间,以及各能量系统供应的途径之间[立即查看]

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